乡镇中心幼儿园创建县级最佳文明单位汇报材料市级文明单位汇报材料.docx

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1、 乡镇中心幼儿园创建县级最佳文明单位汇报材料:市级文明单位汇报材料 走特色进展路 创优质和谐园 胡家镇中心幼儿园创立县级最正确文明单位汇报材料 胡家镇中心幼儿园是宣汉县县级示范幼儿园，现有10个教学班，在园幼儿408名，教职工21名。占地面积6737平方米，建筑面积2800平方米。 两年内主要荣誉有： 2023年度，被县教育局评为学校工作综合目标考核三等奖。省教育督导评估的胜利验收以及胜利举办了全县常规治理现场会等，2023年6月组织10名幼儿参与全省艺术人才大赛就有6名幼儿分别获一、二、三等奖，与此同时，15名教师共同制作的教具有10件分别获得县级一、二、三等奖，2件分别获得市级一等奖和优秀

2、奖。家长的问卷优秀满足率逐年提升，在08、09年的家长满足度优秀率到达了100。 从2023年建园至今，已培育一位教师走上了园长岗位（胡家镇中心幼儿园：冯桂香），培育中层领导2名（工会主席：王素霞，教育主任：黄孝慧）。现有市骨干教师1名，县级骨干教师1名，本科文凭1名，大专文凭10名。 两年来，我们胡家镇中心幼儿园仔细对比宣汉县文明单位的创立标准，结合幼儿园三年进展规划，坚持“以人为本、特色进展开放、互动、自主、和谐”的办园理念与宗旨，努力构建优质和谐校园，在政、工、团的齐心协力下，加强过程治理，注意活动实效，在四个文明建立的过程中，幼儿园取得了不少成绩。现就两年来的文明单位创立工作总结如下：

3、 一、注意团队建立，推动校园文化内涵进展 团队是实现幼儿园进展的保证，最正确的“整体搭配”就能良好的发挥整体运作的力量，而和谐校园文化，最具标志性的就是团队和谐。“人心齐，泰山移”。因此，我们将团队建立放在了首位。 （一）以团队建立为切入口，形成整体合力 开展良好的团队治理，形成整体合力，是工作顺当开展的保障。因此，我们注意日常团队的治理，提高团队的合作力量。 1、发挥各组效能，提升团队的执行力 首先，我们充分发挥工会的民主治理作用，协作行政开展各项有意义于教职工身心安康的分散力工程。两年来，组织教职工就近春、秋游共四次，体检一次、新年家属团拜会活动两次，丰富了教职工的精神生活，也促进了教职工

4、以更好的精神状态投入到幼儿园的工作之中。 其次，我们充分发挥团员青年的先锋作用，开展党团员手拉手活动，团员青年教学比武活动、团员志愿者活动、团员青年读书活动等等，在各项活动中，积极给团员们制造学习、熬炼、实践的时机，使团员们能够在各种活动中磨炼意志、增长学问、提高力量，在思想和业务上都能够上一个新的台阶。目前，我们的3名团员中，提交入党申请书的有1名，镇级骨干教师有1位。 再则，我们充分发挥行政组的职能，促进幼儿园治理的层层落实。在日常的园务治理中，我们努力发挥年级教研组、后勤保育组的作用，采纳任务担当、活动评比、工程推动等方式，促进各小组公开竞争、相互合作。例如：幼儿园常常开展的各类亲子活动

5、，都是有各年级组轮番组织，在活动组织过程中，各教研组就会暗暗用劲，尽可能呈现本组最好的才能，从中增加了团队的荣誉感，提高小组的团队合作力量。 总之，通过系列的活动，增加了教职工“园荣我荣”的仆人翁意识，每当幼儿园有大活动的时候，我们的很多教师都会主动放弃休息时间，来园进展创设环境、整理资料，幼儿园团结向上的良好形象得到了每次来园专家们的好评。 2、实行民主治理，凸现教职工仆人翁意识 为了适应幼儿园规模的不断扩大，幼儿园办园质量日益提高的要求和人事制度改革的不断深化，幼儿园形成了完善的制度制订程序：但凡幼儿园制度修订、奖金发放、重大人事安排等涉及到教职工切身利益的事项先由幼儿园政工参与的核心组拟

6、定初稿，再经教代会反复商讨、调整、通过后，在全教会上作教代会争论结果的宣传解释。操作过程严格根据民主程序进展，做到公开、透亮、公正、公正。 通过信息公开与依法办园，促进了教职工对幼儿园治理的熟悉，增加了教职工对幼儿园办园理念的认同，并为幼儿园的各项工作而群策群力，幼儿园的各项治理也更加标准有效。两年中，幼儿园共召开4次教代会，增补和修订的制度有：教职工招生考核方案、临聘人员工资构造。幼儿疾病防控考核方案，植物栽种考核方件等。 3、提倡治理“人本化”，增加教职工的分散力 由于幼儿园女职工居多，除了“为人师”以外，还要担当“为人儿、为人妻、为人母”的角色，因此，幼儿园充分发挥政、工、团组织的合力作

7、用，建立党团员联系制度、谈心活动、教职工谈心室，定期与教职工谈天谈心，准时了解女职工心中的忧虑与困难，尽可能地帮忙教职员工排忧解难。如：帮忙家庭产生冲突的教师进展疏导调整，帮忙青年教师消退新岗位的不适应感，帮忙教师树立正确的事业观和家庭观。工会每年进行一次教职工家属的团拜会，虽然形式简朴，但家属们在共同共享幼儿园一年中所获得的成果中，渐渐理解了幼儿教师工作的辛苦与价值，并赐予了极大的支持和帮忙。近年来，幼儿园在经费尚可的状况下，逐步提高教师的福利待遇，供应免费早餐、午餐，建立生日卡、提高常规考核工资等，进一步稳定教职工队伍，确保了幼儿园的稳定进展。 （二）以师德教育为抓手，提高教师修养 良好的

8、师德，是教职工融入团队、实施优质教育的前提。因此我们结合县、镇、园的各种活动，开展师德教育活动。我们仔细发挥工会组织的作用，结合时事政治，组织教师学习中共中心十七大、科学进展观、5.12地震后的优秀事迹等，开展各种献爱心、文明礼仪教育活动等。 通过系列的活动，促进教师的师德在学习中内化，落实到实践的教育教学之中与工作之中。教职工敬岗爱业、热于奉献的事迹层出不穷。例如，为雪灾和汶川地震共筹备捐助款 元，其中4名党员缴纳特别党费共 700元。参与无偿献血报名活动有10人，表达了教师的美妙心灵和精神风貌。2023年，王力教师获得了宣汉县“优秀园丁奖”的称号，2023年9月，我园的黄孝慧教师又获得了达

9、州市师德先进个人称号。 二、以课程建立为主线，促使保教质量提高 课程是幼儿园开展保教工作、对幼儿实施良好素养教育的载体。本园积极组织教师开展理论学习、课题专题研讨、实践展现、教研组共同反思等方式，促进教师内化新理念、探究新方法、积存新阅历，并在新课程园本化的过程中，不断探究与完善胡家镇中心幼儿园园本课程，使幼儿园的保教质量与时俱进。 （一）专业引领、领导深入指导 在新课程的实施中，幼儿园的园长、教育主任走进课程讨论的第一线，园长亲自主持各类大教研活动，开展各类园本教研活动，园长深入年级组教研和课堂，针对教育教学状况进展评析与指导，准时了解教师在新课程实施中的困惑，赐予必要的设疑解答，支持并效劳

10、教师，使她们大胆实施新课程。 在2023年11月全省教育督导中，专家们对本园园长的专业引领力量赐予了很高的确定，认为胡家镇中心幼儿园的园本讨论特别有效。 （二）探究并构建园本课程 课程园本化旨在使新课程的主题教育更能符合幼儿园本地的资源，易于幼儿学习与阅历积存。近三年来，本幼儿园在前期实施新课程的根底上，充分利用家长及周边资源，将课改教参内容在实践中详细化，形成了符合我园实情，具有可操作性的具体的园本课程实施方案，开发了“欢乐字宝宝”、“珠心算”与“歌舞嬉戏”等选择性课程内容，在探究实践与反思中初步形成幼儿园共性的园本课程框架。围围着课程规划，幼儿园合理制订了幼儿的作息时间及月、周、日规划，小

11、、中、大班选择性课程的课时比例，使课程能够科学地实施贯彻到日常的教育教学之中。 （三）以和谐安全为准则，探究“课程化”环境 幼儿园的环境起着隐性的教育作用，它是促进幼儿进展的主要途径之一，幼儿园一方面遵循县级幼儿园的硬件要求，确保幼儿园有足够的幼儿活动场地、专用活动室、现代教育教学设备、后勤各类操作室等，室内外的操作均符合县级园所规定的装备标准。另一方面，积极贯彻课程改革的要求，采纳因地制宜、自然组合、废旧物品开发与利用等方式，依据园所的现状，合理布局室外场地、合理布置专用活动室，使环境表达和谐、简朴，生活化，能与幼儿充分互动。例如户外布局：胡家镇中心幼儿园有供幼儿欣赏用的鱼池、熬炼幼儿意志的

12、英勇者之路、玩沙等，拥有宽阔的户外场地。 三、以园本研修为根底，促进教师专业进展 为了构建金字塔式的师资队伍，园方积极拓展各种途径和方法，做好全员培训，促使每位教师在原有的根底上保持可持续进展。 分层带教：幼儿园依据总体师资队伍培育要求和结合教师自身的进展要求，成立不同工程的带教团队和工程讨论组。 1、市、县级骨干带教园级骨干教师和有潜力的优秀青年教师和新教师。 2、送出去：推举优秀的骨干教师参与市、县优秀园学习、参与县姐妹园的督导等。2023年至今，共计有58人次外出学习培训。 3、请进来：邀请国家级、省级出名望的专家来园进展专题讲座与现场指导，内容涉及各个领域，准时帮忙教师解疑。 4、集中

13、自培：利用暑期，集中45天时间，对全体教师开展集中培训，内容有专题讨论、案例分析、阅历沟通、学校规划、智力竞赛、业务培训等。良好的师资队伍是幼儿园保教质量得以提升的关键。 通过搭建舞台，展现自我，教职工们感受到了幼儿园良好的进展气氛，工作的积极性与主动性日益凸现，青年的教师的专业进展比拟快速。 四、积极开展家、园、社区联开工作，形成家、园、社教育一体化 家、园、社区联动是本园保教工作开展的进展性工程，随着园本课程实施的深入，充分利用本地区教育专家、社区人员、家长资源，已成为了课程实施的一个新途径。 （一）建立协作机制 成立协作组织。有幼儿园家长委员会、家教社、教育参谋团。三方共同参加园务治理与

14、幼儿教育活动，为幼儿园的长效进展奠定根底。 制订相关章程。共同制订了家园协作委员会章程，通过协作机制的建立，使家长、社区与幼儿园能“合作共事，共谋幼儿进展大计”，为幼儿园顺当、有效开展各类指导活动、教育活动供应了有力的资源保障。 （二）实施双向开放的合作策略 以幼儿园为主，家庭、社区为辅合作活动有：教师志愿者活动、家长资源库建立、亲子活动，幼儿园家教系列指导讲座，03岁早教菜单式指导活动。 以家庭为主，幼儿园、社区为辅合作活动有：家进步课堂活动、 家长阅历沟通与讲座、家教学问竞赛等。 以社区为主，幼儿园、家庭为辅合作活动有： 社区卫生和文明城镇创立活动等，详细有亲子运动会、城乡环境综合治理活动

15、等。 通过幼儿园、家庭、社区合作的 “大教育”，从本质上突出了“以幼儿进展为本”的教育理念，使幼儿园课程教育资源得到了重组，扩大教育空间，拓展教育的途径，丰富教育的策略，形成幼儿园、家庭、社区共同促进幼儿安康成长与安康进展的合力，奠定了幼儿终身进展的扎实根底。 五、以标准操作为准绳，追求后勤优质效劳 后勤治理，最主要的是标准操作，效劳到位，在近两年的后勤治理中，幼儿园始终将安全与保育效劳放在首位。 （一）安全教育日常化 安全是幼儿园的首要工作，结合幼儿生心理特征，我园在环境、制度、活动等方面作了积极的尝试与探究，在转变安全教育理念的同时，并形成了肯定的有效教育策略。 08年4月参加宣汉县教育局

16、安全工作培训工作。 08年10月参与宣汉县消防队的消防安全培训。 09年9月，承受了县教育局、卫生局、公安局、安全卫生工作抽查，得到了来访者的全都好评。 （二）保育工作标准化 幼儿园良好的保育效劳，将为幼儿创设一个温馨、开心的生活情景，而“吃喝拉撒”又是家长最关怀的话题。在保育工作中，本园仔细贯彻各种操作标准与标准，做好日常各项标准工作的同时，从“吃”开头，开展讨论工作，消退家长的后顾之忧，使得家长更加放心送自己的子女来园。 两年中，幼儿园开展了“公示养分餐点，供应午餐建议菜谱”的活动，每日就幼儿“一餐”的实样在教学楼门口进展展现，并且供应的“建议午餐菜谱”为家长科学合理地进展了膳食平衡的指导

17、，展现了幼儿园的又一特色，另外，本园还仔细做好体弱儿与肥胖儿的养分治理工作。 目前幼儿园的后勤标准治理得到了宣汉县教育局各级领导的确定，厨房被命名为达州市市级合格食堂 六、开展丰富多彩的活动，促进幼儿潜能进展 幼儿阅历的积存是在与环境互动中获得。丰富多彩的活动，赐予幼儿较多的熬炼与实践时机，促进幼儿潜能的进展。 （一）组织幼儿参与园内各类亲子活动。 每学期，我们都会开展各类亲子活动，如：亲子制作教玩具、亲子嬉戏竞赛活动、城乡环境综合治理小手带大手亲子活动、体育嬉戏全家玩等等，每一次的活动我们都采纳全体参加的方式，让每个孩子都有参加活动的时机，增加活动的主动性。 （二）组织幼儿参与社区与社会有意

18、义的活动。 每学期，我们结合社会新闻、社区活动，开展各种有意义的大活动，引导幼儿在参加社区的各种活动中，增进了幼儿对社区的了解，并且懂得了关爱他人、敬重他人的良好情感。 两年中，幼儿参与社会影响力较大的社会活动有：“抗雪灾、抗震救灾献爱心募捐活动”、“关爱贫困儿童”“在欢快中传递爱心”绘画活动、“爱心传递为老人过生日”活动等，每学期每位幼儿参加社会实践、社区活动在四次以上。 （三）组织幼儿参与各类竞赛活动 两年中，全市“特别珍宝”评比有10名幼儿入围，全省艺术人才大赛有6名幼儿分别获一、二、三等奖。 在幼儿园、家庭和社区的相互合作中，在幼儿参与各类活动中，扩大了孩子的视眼，丰富了孩子们的阅历，

19、增加了孩子呈现自我的时机。家长们都纷纷反映孩子们的力量得到了快速地进展，并盼望幼儿园多开展类似活动。两年来，胡家镇中心幼儿园的家长问卷优秀率逐年提升，08学年度到达了100。近年来，幼儿园的办园水平逐年提升，成为了胡家镇家长送孩子入园的首选幼儿园。幼儿活泼开朗的性格，懂得共享互惠、利他助人，相互谦让的良好行为习惯，得到了小学教师的全都好评，经过一个学期的小学生活，小学教师都发觉较之其他孩子有更强的社会实践力量和社会责任感，社会性进展良好。 幼儿的进展，促进了幼儿园的进展。幼儿园在胡家镇社区内形成了良好的声誉胡家镇也把幼儿园的进展作为了新三年进展规划的亮点与品牌教育。 固然，成绩代表过去，面临新的挑战和机遇，作为县级园所，我们将连续以县文明单位的标准，不断完善园务全面治理，进一步加强青年教师的教育教学力量培育，发扬“团结合作、求实创新”的良好园风，不断提升办园质量，优化教育质量，为区域四个文明的建立添砖加瓦，也为区域幼教事业进展奉献自己的一份力气。