个人总结教师个人总结个人总结(教师).docx
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1、 个人总结教师个人总结|个人总结(教师) 个人总结 2023-06-20 【-个人总结】 个人总结(教师) 回首一年,本人虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。现总结如下: 一、为了明天的教育而充实自我 新课程试验已经进入正式试验阶段,为了保证新课程试验能安康顺当开展重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,积极参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到:当一名优秀语文教师的不易,由于传统的教学方法已经不适应当
2、前的课改,从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃,不学习则落伍。语文学科涉及的学问面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。我平常还准时进展实践反思,写出教后感,每学期二、三十篇,撰写教育教学论文数篇。 二、用全新的教育理念,指导课堂教学改革 今年下半年新课程在我校启动,对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战,又是一次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍,我努力钻研
3、业务,努力提高自身素养,积极探究新的教学思路,新的教学模式。平常仔细钻研业务,在“五仔细”上下功夫。严把备课关,做到备大纲,备教材,备学生,细心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教”的观念,以“用好老教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐进展”作为自己追求的目标。努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进展听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探究”中学习。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。现在学生在新课前都能仔细预习,特殊是能在网上查资料,在图书管找资料,课堂上思维活泼,发言热闹,经常高
4、潮迭起。 课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛;我努力使自己成为学生的亲切朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的共性得到充分的呈现与培育。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上布满着流淌的阳光,公平、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在。学生思维活泼,闪光点频频,他们已成为课堂上真正的仆人。班内学生普遍反响喜爱上语文课。一节课分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我争论问题。 新课改不但要提高学生的课内阅读力量
5、,还要提高学生的课外的阅读力量和写作力量。我的授课既源于教材,又不唯教材,我常常利用午间活动进展读书体会沟通,优秀作文赏评,还有新闻公布会,故事会等最近又成立了讨论性学习小组。让学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高。特殊是学生看课外书的兴趣大大增加。每天学生们都围着图书箱借图书看,有的学生已经在看水浒、三国演义、红楼梦等名著。在增加阅读量上还增加了写作量,一学期学生写小作文几十篇。随着训练量的增加,学生的写作水平也在提高,发表、获奖文章许多,居年段之首。 一个班级中难免有学习态度不端正、承受力量差的学习困难生。对于这样的学生我循
6、循善诱、急躁辅导,特别照看。 三、民主治理,让学生享受胜利的欢乐 作为一名班主任,我的治理原则是创立活而不乱,严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是民主治理,让学生享受胜利的欢乐。 充分发扬民主,让全体学生积极参加治理,千方百计调动他们的积极性和制造性,培育他们独立自主的精神和自我治理的力量,逐步完成由教师治理向学生治理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们由于有我这样的班主任,每天能欢乐充实。在工作中把胜利教育这一思想敏捷地运用到班级治理的实践中去,转变陈旧的教育模式,变埋怨、责备学生为信
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