保育员技能培训的心得(4篇).docx

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1、 保育员技能培训的心得(4篇)保育员技能培训的心得篇一 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的安康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示

2、幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量，能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深入了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位

3、教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步! 保育员培训心得5保育员技能培训的心得篇二 就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物;经过一段时间的观看，我发觉教师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的协作。而保育员的日常工作也需要教师的帮助才能完成;透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教协作，保教共育。 而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比拟小。多为三岁半的幼儿。因此，幼儿新入园时不是很适应，需要教师急躁细致的关怀和爱惜;以前，接

4、待新生都是教师的事，透过一段时间的观看，我发觉孩子对我这个保育员也非常依靠与信任。于是，我也参加到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是由于细致的工作，受到了家长和园领导的全都好评。 这就下方将自我在工作中的保育笔记总结如下： 一、新生入园的心情表现 新生入园第一天，大局部幼儿表现为心情紧急、可怕、哭闹，不情愿上幼儿园。拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在教师的说服下能停顿哭闹。个别幼儿会表现剧烈，不听劝告，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是教师或咬人等不受控行为;这时必需不能生

5、人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与教师很好的协作，放心的将孩子交到教师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹心情。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，其次天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个生疏的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分别焦虑，随着时间的推移，孩子会慢慢的适应新的环境，只要家长能够协作，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。 雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得非常快乐，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿

6、看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫得意。其次天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我抓紧抱住雷，正在劝慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并劝慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依旧抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，教师像不像妈妈，教师也是妈妈，教师和妈妈一样喜爱你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我准时地表扬了他的进步，他渐渐的适应了幼儿园的生活 二、尽快与新生建

7、立情感 孩子的心情稍许稳定，教师就要准时的与他们建立情感。让他们觉得教师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，常常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有胜利感和满意感，对做得不对的要准时订正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的留意力，让孩子喜爱教师，依恋教师。共性对适应潜力差的孩子要多关怀，避开他们的心情影响到其他有所好转孩子。 三、进一步稳定心情 幼儿生性奇怪，因此，幼儿的留意力简单转移，幼儿园的环境能分散孩子的留意力，如我园艳丽好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的留意力，使孩子遗忘离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆布一会儿。孩子入园前，家长要带孩

8、子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的心情，再进入一日正常的活动 四、培育孩子良好的行为习惯孩子 孩子在哭闹时并不能一味的迁就满意。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。假如一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，教师和家长要协作默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。 意大利闻名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过观看和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以打算如何协调环境，并实行应有的态度来协作幼儿成长的需要。”因此，观看是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反响，教师就应实行相应的措施稳定孩子的心情，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里安

9、康、欢乐的成长! 保育员培训心得3保育员技能培训的心得篇三 井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的时机，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了许多学问。我很快乐自己能够胜任保育员这份工作，关怀和喜爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满意幼儿进展所需要的要求。 王凤教师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的根本要求：忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、喜爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。 保育员职责幼儿园工作规程： 1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。 2、在教师的指导下治理幼儿生活，并协作本班教师组织教育活动。 3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安

10、全、卫生保健制度;妥当保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜教师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品治理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。 物品治理，根本要求： 1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丧失。 2、做好记录。 3、定时将实物与记录进展核对。这些都是生活中需要积存的根本常识。 时间在幼儿渐渐的成长中过去了，对于我个人要学习的学问还许多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴教师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员! 保育员培训心得4保育员技能培训的心得篇四 保育员工作是幼儿园工作的重要构成局部。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育

11、工作的具体实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。 一、不停学习，总结阅历，做好本身的保育工作 社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位教师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。 二、爱护孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担当了保育员以来，爱护每个孩子，使他们安康欢乐的成长。 三、严密感情好联系，增进家园相互作用 在家园共建方面，要搞好工作，必定要家长的协作。日常我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和爱护孩子们的身体状况，家长都觉得特别贴心与亲近。 幼儿园的工作离不开保育员的细心，急躁和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好效劳。 保育员培训心得2