临海路小学2023年——2023年学年第二学期德育工作总结.docx

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1、 临海路小学201*201*学年第二学期德育工作总结 临海路小学201*201*学年其次学期德育工作总结 临海路小学201*-201*学年其次学期 德育工作总结 本学期，我校紧抓连云区德育工作立足实际，以习惯养成教育为根底，以学科教学渗透为主渠道，以德育实践活动为载体，以科学标准治理为保证，着力从“做亮三大德育版块（行为养成德育，长效特色德育，知行统一德育）、做优德育创立工作、做实德育气氛营造”入手，抓重点，求突破，拓展德育工作内涵，提升德育工作水平。 一、主要工作要点 1.标准养成教育，重在落实；2.加强队伍建立，重在提升；3.做实气氛营造，重在品尝；4.做亮德育特色，重在超越；5.结合课程

2、进展，重在协力。二、详细工作： （一）构建“行为养成”德育，重在落实。 1.以行为标准为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班会课等时间，连续加强学生的日常行为标准教育。从身边的小事抓起，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康向上的优良品质。各班要依据学校及班级实际，制定切实可行的便于操作的班级治理制度，加强对学生的日常行为标准及文明礼仪教育，以保证学校良好的秩序和风气。 2.以“六星”评比为抓手，标准养成习惯。在全校范围内开展“行为养成星级好少年”争章活动，分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星、学习典范星”六星。由班主任

3、组织学生进展评议,每周评议记载,每月汇评一次上墙。评议结果于每个月底上报德育处。学期末,学校对一学期来获得“六星级好少年”集中进展表彰嘉奖并颁发证书、奖章，将评比结果列入学生学习成长档案袋,也作为评比市、区级三好学生的依据。有突出表现的,由德育处讨论打算直接授予星级嘉奖,并在班主任工作考核时赐予加分。通过“六星”评比，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养。 3.以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查状况准时记录反应，对消失的弊端做到抓早，抓好。同时培育学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好的言行习惯。 （二）加强教师队

4、伍建立，重在提升。 1.加强班主任培训和沟通，提升班主任效劳力量及效劳质量。德育处、少先队大队部围绕班主任的学习力量、效劳力量、分散力量和合作力量，通过举办班主任培训班、沙龙活动、参与上级培训等形式，拓宽班主任学问面，活泼班主任思维，提高班主任素养，建立班主任例会制度，加强沟通，开展校内观摩活动。连续贯彻落实公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，开展师德教育。逐步健全制度，不断充实师德教育内容。通过教育引导、学习培训和奖惩等形式加强教师队伍建立。加强师德师风建立，连续开展“特别学生领养”活动，推动教师引领，同伴互助，努力践行“做人民满足的教师”的承诺。 2.加强班主任队伍建立，提升班级

5、建立水平及理论高度。 仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，探究积极有效的德育内容和途径，提高德育的实效性。仔细做好班主任工作培训及班主任工作沟通，提高班级建立水平。对班主任的培训采纳远程培训与实地考察相结合、理论讨论与实践操作相结合、青与蓝手拉手的方式进展。加强班主任活动室工作，每月一次对班主任进展常规培训、中队建立阅历沟通，用以提升班主任理论素养，加强校内沟通，增进阅历互动；3.加强少先队自身建立，推动少先队事业长足进展。少先队工作要以“关注每一个学生的进展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参加和促进的过程中，推动少先队事业的进展

6、。 （1）充分重视辅导员队伍建立，努力提高辅导员的工作、理论水平。加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。 （2）结合少先队“学生社团”、“国防教育”、“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教育活动等，培育良好的班风、学风、校风。（3）创新少先队活动，唱响活动品牌。本学期有多项少先队活动在市区具有深远的影响力，201*年4月“红歌班班唱”、201*年6月“小海军环保形象大使”港城环保行等活动在等市区教育信息网报道，具有较深远的影响力。 （三）做实气氛营造，重在品尝。 1.完善校园环境建立，做实中队文化，做到净化、绿化、美化，让每一块砖头、每一面墙壁、每一棵花草都发挥育人

7、功能。 2.加强校园文化建立，形成良好的班风、学风、校风。优化班级文化气氛，让教室内的“三角一展一报”充分发挥育人功能，提高学生的文明素养；充分利用“小海鹰电视台”、学校宣传栏和班级黑板报等宣传窗口，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素养。 3.构筑师生、学生之间和谐的人际空间。结合传统节日及每月少先队主题活动，开设形式多样的教育活动，提倡人与人之间真诚友善、团结协作、互尊互爱的良好道德风气。本学期我校将结合每周德育检查重点开设温馨提示语栏目，以提示代替说教，促进师生良好道德品质、行为习惯的内涵进展。 （四）创新特色活动，重在超越。 “军民共建”、“学校放假社区开学”是我校坚

8、持多年的少先队特色活动，是我校少先队品牌活动。我们在传承中进展，在进展中创新，在创新中超越，创新“长效特色”少先队活动并将其做精、做亮。 “军民共建” 1.连续把海军79大队、云台山观通站、武警边检部队作为学校德育基地、国防教育基地。 2.聘请海军作为校外辅导员，到校组织开展旗语、航模、抢救、舰船学问等兴趣小组，与共建单位联办，可以加强共建网络建立，提升活动的规格，充分确定海军校外辅导员和兴趣小组学员的成绩，激发他们活动的积极性，提高活动的实效性。 3.大力打造少年海军学校特色，创立了“小海军学校”学生社团，开展丰富多彩的社团活动，打响社团品牌。定期组织学生进展军营一日行，组织学生登舰艇、参观

9、海军军史馆、开展具有海军特色的根底军事技能训练等活动，让学生承受国防教育，磨炼顽强意志，培育合作精神。依据有利的地方资源，本学期学生社团争创“连云港市优秀学生社团”。在社团活动中，学校与共建单位、施教社区合力，将“少年海军学校”与兴趣小组、假日小队合理组合，组织“少年海军”由校园走上军舰，走入军营，再由军舰军营走上社区走入社会，拓宽活动范围，增加“少年海军”实践体验的时机，为创立工作供应载体。4.丰富活动的内容和形式。本学期将小海鹰电视台、宣传栏、手抄报、剪报、中队活动课、综合实践活动课作为对学生进展国防学问宣传的主阵地；连续定期开展对驻连官兵的走访慰问等“拥军”活动；积极开展“优属”工作，划

10、拨专项资金定期对施教区内的孤寡烈属老人走访慰问和经济帮扶。 “学校放假社区开学” 1.本学期成立了假期活动领导小组：由校长任组长，负责统筹；分管德育的校长任副组长，负责详细工作安排；德育处主任、大队辅导员、各中队辅导员为实施成员，总务处负责后勤保障。 2.6月30日举办了“暑期学校交接仪式”。由学校施教社区、共建单位到学校举办“社区开学”仪式。学生按属地分小组归属社区进展活动，各班教师打破班际界限，参与社区活动。 3.“社区活动”详细组织形式：组织校文艺宣传队分到社区为群众表演文艺节目；8.1前夕组织“红领巾假日小队”为军烈属清扫卫生；充分利用社区教育资源对学生进展安全常识教育；由各社区组织学

11、生集体阅读，参与诵读、作文竞赛，丰富学生假期学习生活；组织学生走上街头清扫生活和文字垃圾，增加学生的集体荣誉感和责任感。 “学校放假社区开学”活动的开展，可以为学生走近社会、亲近自然供应载体，有助于学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中渐渐形成良好的品质。 （五）构建“知行统一”德育，重在协力。 1.将每天的晨会课、每周的班队课作为德育教育的主阵地。学校每两周定一次大主题，班级依据实际定下小主题。活动形式多样，活动内容丰富多彩。 2.心理教育课每双周一节。由学校少先队联手心理询问室，对心育课任教教师进展培训，力争将每一节心育课上到实处。加强“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的开展力度，让孩子

12、们可以通过面对面沟通或通信的形式，把心中的苦恼和隐秘向“知心姐姐”倾诉，将学生的心理教育落到实处。3.将“国防教育”与综合实践活动课、班队活动课相结合，连续开发富有特色的校本课程。校本教材海军探秘在三至五年级开设，将“少年海军学校”课程化。 4.加强兴趣小组建立。结合学生社团工作，完善舞蹈、衰弱操、棋类、小篮球、声乐、腰鼓、贝壳工艺制作、儿童画等13个兴趣小组的建立，定时开课，分班辅导。 5.阳光体育活动坚持不懈。将每天下午的大课间作为阳光体育活动时间，要求全体师生共同参加，教师既是组织者，又是活动者。 将德育活动与地方课程相结合，纳入课程治理，具有肯定的强制性，能够增加活动的执行力，为落实全

13、员德育、全时空德育供应保证。 临海路小学201*06 扩展阅读：201*-201*学年其次学期小学德育工作总结 XXX中心校德育工作总结 201*-201*学年其次学期 本学期学校德育工作，紧紧围绕学校的办学思路“以人为本，和谐进展”，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，加强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任的自身素养和治理水平；培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教师必需坚固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化治理，营造良好的校园气氛，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好

14、机制。使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、活动开展等方面的工作状况总结如下： 一、加强德育队伍建立，提升德育水准 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，各班主任详细抓，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工

15、作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。建立健全的班主任工作考核评估机制， 注意评价的真实性、过程性和鼓励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。 （1）连续做好班主任、辅导员的培训工作，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。每月细心设计了一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。 （2）加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的班

16、队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。特殊加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事力量，提高班级的治理水平。 二、开展多种德育活动，深化德育效果1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育 升旗仪式是学校德育工作的重要组成局部，是对学生进展爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，德育室在每周一都要进行盛大的升旗仪式。升旗仪式按班级挨次轮番进展，国旗下讲话采纳轮换制。各班级充分利用这一契机，对学生进展思想素养教育。在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班

17、风、学风建立起到积极的推动作用。 2、落实标准守则，抓好常规工作 落实流淌红旗和行为标准示范班评比方案，由三到六年级学生代 表成立红领巾监视岗，充分发挥学生自主治理的权利，对各班的环境卫生、行为标准、常规治理等工程进展检查与督导，对于不良的行为习惯赐予准时的提示和帮忙，培育了学生自我治理的力量。对于表现优异的班级周一升旗仪式时颁发流淌红旗，连续四周获得流淌红旗，颁发行为标准示范班旗帜，准时表扬优秀，爱护好优秀班级积极性，发挥好优秀班级带头作用。 三、寓德育于多种活动中 依据小学生爱玩爱动的特点，将德育教育融于丰富多彩的活动之中，寓教于乐。 3月开展了环境主题系列活动，通过国旗下讲话，黑板报的布

18、置，各中队主题班队会的开展，让学生明白了爱护环境的重要性。 4月少先队联合教务处开展了阅读节活动，围绕“让好书引领成长，让阅读成为习惯”的主题开展了为期一个月的系列活动，书香驿站的建立，经典诗文诵读，小小读书郎主题队会的开展，让校园处处飘溢书香。 5月开展了消防安全，地震、防洪抢险我能行的活动，强化学生的安全意识，； 6月开展了庆祝六一儿童节系列活动，讲故事竞赛，绘画竞赛以及趣味性十足的师生同乐健身活动。 四、构建了三合一德育网络，拓展德育教育的渠道 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、通过家长会、告家长书、家校联系本、等形式对家庭教育的内 容、方式、方法进展指导，准时向家长通报学校各方面的状况，宣传当前教育新理念，新方法，积极具体解释我校的新措施，新做法。 另外我们还要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，安康成长。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 XXX中心校201*.7.6 友情提示：本文中关于临海路小学201*201*学年其次学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，临海路小学201*201*学年其次学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。