中小学信息技术课程教案3篇.docx

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1、 中小学信息技术课程教案3篇中小学信息技术课程教案 篇1 教学目的和要求 1、把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形 2、学会选择及转变线宽。 教学重点:曲线画图工具的使用方法。 教学难点:能用鼠标器进展娴熟地画图方法 教学预备:计算机、网络及帮助教学软件。 教学过程 一、新课导入 引入画线的常用工具假如要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。 二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线 （1）教学画直线 下列图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”外形。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左

2、键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。 用画直线 （2）教学画曲线 下列图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易掌握曲线的外形，因此，画图时较少使用它。 用画任意曲线。 （3）教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲， 调整曲线的外形，直到满足为上止。 2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。 （1）在选用直线工具和曲

3、线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中消失了如上图所示的.几条粗细不同的线条，供我们选择。 （2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？ 3、练一练，用工具画出下面的图形。 全课总结 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 教后记 中小学信息技术课程教案 篇2 教学目的 1、使学生娴熟把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法； 2、进一步把握调色板中前风光和背风光的设置方法； 3、培育学生绘画兴趣，提高绘画力量等 教学重点：涂色工具的应用。 教学难点:指导学生在绘画中学会前风光和背风光的调配方法以及对封闭图形 涂色的方法。 教学预备

4、: 1、计算机、网络及帮助教学软件。 2、范图。 教学过程 一、复习导入 1、复习画笔进入的方法和步骤 （1）双击“学生电脑”图标，指导第一种翻开程序的方法-最小化 （2）指导其次种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。 （3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。 2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。 点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。 二、教学新课 1、调色板的应用。 （1）教学前风光的操作。 翻开画笔以后，前风光和背风光在计算机中默认为黑色和白色。 指导操作：先用鼠标点击一下前风光，再按回车键. （2）练习操作一下。前风光设置为绿色、红色等。 点击任务栏中“学生电

5、脑”图标使其弹出。 （3）教学背风光的操作。 先用鼠标点击一下背风光，再按回车键。 （4）练习：背风光设置为绿色、红色等。 2、涂色工具的教学。 用左键单击-用前风光涂色 用右键单击-用背风光涂色 3、开文件。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-最小化 4、翻开文件“房子”，5、练习涂色。 三、学生练习、沟通 1、做练一练（1） （1）翻开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试” 全课总结（略） 课后记 这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多上机操作，有利于学生把握涂色工具的用法。在实际操作过程中，学生会消失涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前风光和背风光对调。所以

6、特殊提示要留意。 主题:查找文件 教学目的和要求 1、了解文件和文件夹的根底学问； 2、初步熟悉“资源治理器”； 3、把握查找文件的一般方法。 教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。 软盘。 教学过程 一、新课导入 同学们，在学习计算机的过程中，你最喜爱干什么？ 有的时候，桌面上或开头菜单中的快捷方式会被不当心删掉，同学们就不会翻开这个嬉戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找嬉戏了。 二、教学新课 （一）介绍文件和文件夹。 电脑中的信息是以文件的形式保存的，依据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来熟悉一下常见文件及对应的图标。（图示） 练习：说出以下文件分别是什么类型文件。 文件名有

7、点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍） 我们依据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。 （二）在“我的电脑”中查找文件。 、怎样翻开“我的电脑”？ 、我们可以翻开某个盘，来查看文件信息。 我们可以依据需要，选择图标的排列挨次。 、假如再翻开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。 练习：（）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（）翻开C盘，看有没

8、有five.exe文件。 （三）在“资源治理器”中查找文件 、教学怎样翻开“资源治理器”。（师示范） 、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“全部文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会消失内容。 练习：查看盘的文件夹和文件。 观看：“”“-”号分别表示什么？ 我们要看一个文件夹的内容怎么办？ 练习：找一下盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。 、还有什么方法可以翻开“资源治理器”？看“试一试”。 练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后翻开它。 全课总结（略） 教后记 中小学信息技术课程教案 篇3 教学目的和要求 1.使学生知道Windows98系统中自带一

9、个画图软件。 2.把握画图软件的进入与退出,并熟识画图软件窗口的组成。 3.娴熟把握窗口中各局部的操作方法。 4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步娴熟把握画笔软件各局部的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：绘图软件的操作与应用。 教学难点：曲线工具的运用。 教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。 教学过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比拟简单的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 二、新课教学

10、 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 A.单击“开头”按钮，翻开“开头”菜单； B.将鼠标指向“开头”菜单下的“程序”选项，翻开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，翻开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图1所示： 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有很多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:转变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前风光和背风光的显示框,右边有28

11、种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义外形自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的局部。 (4)涂色工具:用前风光对封闭区填充。 (5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。 (6)铅笔:可以在绘图区内任意画线, (7)刷子:与铅笔工具相像,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。 (8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度打算的，速度越们慢,斑点越

12、密。 (9)文字:利 用文字工具可以在图画上写字。 (10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。 (11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。 (12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。 (13)多边形:可以画一些多边形图形。 (14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。 (15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。 4.实例:“画小鸡”画鸡身 （课件、范图演示）画鸡头 画鸡眼 讲解并演示作画步骤:画鸡脚 画鸡嘴 涂颜色 图2 5.作品存盘退出:（讲解并演示） 讲解：选择“文件“菜单下的“保存“命令,将所绘制的图画保存磁盘上。 退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示; c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序； e.单击【取消选项，取消退出操作，连续使用画图程序。 6练习：选择“文件“菜单下的“新建“命令,翻开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4： 全课总结（略） 教后记