中心小学寒假家访总结.docx
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1、 中心小学寒假家访总结 中心小学寒假家访总结 双山中心小学寒假家访总结 根据市教体局“万名教师访万家”活动的统一部署安排,以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为动身点,以营造和谐、高效、优质、可持续进展的育人环境和教育体系为目的,着力打造以家庭教育为根底,以学校教育为中心,以社会教育为依托,目标全都、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络,建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系,促进学生安康和谐进展。开展了寒假家访活动,依据活动状况现总结如下: 一、领导重视,细心组织。领导的重视是取得胜利的关键。我校解校长高度重视,统筹规划,狠抓落实,把握每一个环节,促使活动扎实有效的开展。结合
2、我校实际,细心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识,确立了家访对象,为家访活动的顺当开展奠定了根底。确定了家访的主要内容: 1、就办学方向、办学条件、学校如抓教育及取得的成效和存在的问题以及家庭教育的重要性等方面的状况进展探讨和讨论,每位家长谈自己的看法,并分析了农村孩子家长对家教方面存在的误区、成因。 2、探讨如何成为一名合格的家长,避开消失教育一头热一头冷的不良现象,要求大家携手共育英才,要求家长们要典范育人、环境育人,学会观赏孩子、敬重孩子、亲近孩子,多与孩子一起学习、一起阅读、一起劳动,主动和学校、科任教师联系,自觉维护学校和教师的形象、威信,积极营造良好的
3、育人环境,同时强调家长们多关注 孩子的安全,对孩子要进展必要的安全教育,为营造“家校一体,共育共赢”环境制造有力的后盾。 二、紧扣主题,讲求实效。我校紧扣“家校一体,共育共赢”的主题,依据不同年段学生的特点,有针对性的开展家访活动,把这项工作做实做细,并做好活动安排和记录。家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长,让家长了解学生在学校的表现和学习状况,也可以把学校的一些打算跟家长沟通,争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们教师很关怀他的孩子,并且我们教师在开展工作也可以得到家长和学生的支持,让学生感觉到教师所做的工作是在为他们好,从他们的方面去考
4、虑和开展工作。 三、多渠道、多种形式的家访模式1、传统家访 教师走进学生家里,亲身感受其成长环境,对学生进展全面的熟悉、分析和了解,这虽然是最原始的家访形式,却是家长与学生、教师最好的互动方式。在学生最熟识、最放松的环境里教师与家长、学生促膝谈心,缩短双方的心理距离,增进教师、学生、家长的情感,让家长和学生倍感暖和、亲切。 2、网络家访 随着现代科技步伐的加快,在传统单一的家访模式根底上,渐渐增加了电话、班级群、网络视频通话等多种渠道和形式,教师足不出户就可以准时、随时与多名家长、学生进展沟通了解,在时间、 空间上弥补了传统家访的缺乏之处。 3、校访补充家访 学校领导班子成员走进学生、走进家庭
5、,让学生、家长感受到学校大家庭关心的同时,征求家长对学校工作的意见和建议,共同为学生营造更好的学习成长环境。 四、扎实有效、效果凸显。 1、通过寒假家访活动的开展,学校治理水平得到提高,促进教师更加喜爱教育工作、关爱学生。集中展现办学的崭新面貌,展现我校广阔人民教师的精神风采,树立教育良好形象。 2、家长熟悉了学校并做出了高度评价。寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解,取得家长和社会对学校的理解支持,更好地促进校风学风的改善,促进学生更加喜爱学习,家长对学生的学习更加重视了,家长到学校与教师的沟通的多了,为学生成长制造良好环境。家长纷纷表示,家访活动真是急家长所急,解决了他们始终以来
6、特别头疼的问题,为他们做了一件实实在在而又非常有意义的事情。这一活动,既加深了家校之间的相互了解,更为教育好、培育好学生制造了有利条件。 3、通过这次活动,家长对学生在家的监管力度明显增加;学生纷纷表示家长每天检查作业,制止在电视机前做作业;大局部家长避开了粗暴式治理,设身处地为自己考虑。 4、展望将来,我校构建加强家校联系的常效机制,将家校联系工作不断引向深入,形成强有力的制度化治理。 5、广泛宣传、营造气氛,展现办学风貌,展现良好师德风范。我校在寒假期间借“万名教师访万家”活动的东风,对我校的教育教学工作进展了宣传,得到了社会的广泛赞誉。 五、注意反思,让每一次家访都有收获 每次家访完毕,
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- 中心小学 寒假 家访 总结
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