中班年级组长工作总结（12篇）.docx

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1、 中班年级组长工作总结（12篇）中班年级组长工作总结 篇1 时间过得真快，一学期匆忙而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关心下，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，连续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的地开展教学活动，在各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下： 一、工作态度，敬业精神，团结协作 这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域嬉戏。在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时认真分析教材，仔

2、细学习，转换教学理念，常常在一起集体备课，共同探讨；在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的教师群策群力，仔细创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮忙新教师，把自己的阅历毫无保存的教给她们。互帮互学，讨论气氛较浓。 每位教师也都能依据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组教师以仆人翁的态度积极参与各项工作，一学期来我们顺当的完成上级下达的各项任务，这里都

3、包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平常谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮忙、帮助，组内的教师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。 二、实行多渠道、多途径的家园沟通。 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联系，才能到达家园协作全都教育幼儿的目的。我们年级组的详细做法是： 各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应把握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长准时了解、把握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地实

4、行相宜方式与教师一起共同教育孩子，到达家园同步的教育效果。 利用电话、网络、短信、宝宝成长记录、家校路路通等手段进展与家长沟通，开展主题活动，教师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持协作我们的工作，使主题活动顺当地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在宝宝成长记录上向家长反应幼儿一个月来在生活、学习、嬉戏、情感等方面的状况，并对如何实施家庭教育进展一些必要的指导；家长通过宝宝成长记录向教师反应幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过宝宝成长记录加深了教师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情沟通。 三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿安康和谐的进展 三月我们中班

5、组进行了庆祝“三八”妇女节活动，我们中班小朋友团聚在活动室庆祝“三八”妇女节。首先由小朋友歌表演世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈、我的好妈妈等；接着奶奶们表演双推磨、舞龙等；最终在小朋友的庆贺声中完毕。祝：奶奶、教师、阿姨们节日欢乐，身体安康！通过活动不仅让孩子能了解节日，体验节日带来的欢乐和感受，更让孩子体验到的是妈妈、奶奶、外婆们的辛苦！ 三月，我们进行了书香节活动，班内进展了书香漂流活动，还制作了书香节的展板，牛牛（1）制作了欢乐阅读展板，牛牛（2）班书香满园、牛牛（3）班欢乐书香。每班中评比出书香家庭、书香之星。通过这样的活动，为孩子们营造了一个浓郁地读书气氛，让孩子们学会共享，爱上图书

6、，爱上阅读，享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。信任通过读书节的一系列活动，孩子们和图书交上朋友，真正喜爱阅读。我们也信任，有家长、教师和孩子的共同努力，孩子定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才！ 四月，进展中班组家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过教师们的细心安排，进展得有条不紊，早操、教学活动、区域活动一环紧扣一环。本次活动家长的参加度很高，从许多家长的脸上都能看到满足的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和区域嬉戏活动。如中一班的语言活动树真好以及舞狮、拼搭花和树、中二班数学活动花儿多漂亮、漂亮的花、舞龙，中三班语言活动花瓣儿“鱼”、纸杯龙鳞、果树吹画等

7、丰富多彩的教学不仅让平日繁忙的家长增加几份愉悦，更增进了亲子之间的感情。 春天，阳光明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然亲近自然的大好季节。4月13日，中班小朋友走出校园，孩子们就感受到春天的气息：温暖的阳光、清爽的空气，金灿灿的油菜花好一派生气勃勃的景象！一进入小公园，在教师的引导下，孩子们利用各种感官查找着春姑娘，孩子们发觉：春姑娘在松软的小草里、在艳丽的花丛中、在摇摆的柳条上孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。孩子们相互交换食物，共享了彼此间的欢乐。通过这次活动孩子们感受集体生活的乐趣，培育集体意识、集体观念，增加幼儿的环境爱护意识。 五月开展了吃蚕豆三

8、部曲。我们中班教师组织孩子们一起去采摘自己种的蚕豆，通过摘剥吃等活动，不仅让教师们真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先进理念，更让孩子们体验到了收获自己劳动成果的欢乐。 五月进展了制作炫彩段龙。为了让龙狮课题深入开展，为了让龙狮之乡的孩子在舞龙中更欢乐。每班制作炫彩段龙。我们一组的教师细心设计，分工合作。有的教师利用空余时间负责剪布，把布分成27块；有的教师负责布的拷边，有的教师主动利用家里人的资源负责杆的钻洞，大家齐心协力。更让我感动的阿姨们也参加在我们的制作龙中。阿姨除了把保育工作做好，还利用中午的休息时间一起参加龙的制作中。真是龙狮精神不但表达在我们的教师身上，而且表达阿姨们身上。

9、看到我们的教师是一种不屈不挠、勇于拼搏、奋勉努力、知难而上的精神，更是一种崇尚群体、分散合力的精神。真是龙狮精神是教师们奋勉进取的精神写照。龙狮课题不仅仅在幼儿园开展，而且利用家长资源也深深融入到家长之中，促进龙狮课题进一步的提升。 六月，欢乐童心，畅想“六一”，我们中班小朋友团聚在多功能活动室，共庆“六一”。我们每个班的小朋友都为大家献上了细心预备的节目。牛牛（1）班的舞狮表演、牛牛（2）班的歌曲勤快人和懒散人、牛牛（3）班的儿歌乌龟怪脾气等等。另外韩教师叙述了世博会，每一个节目都能赢得阵阵掌声。最终我们以精彩的时装表演作为活动的结尾，通过活动，不仅让幼儿了解世博会，更让他们深深感受到了节日

10、气氛，体验了童年的幸福与欢乐。 学期快完毕时中班组教师组织幼儿观看大班孩子上课，熟识大班的环境。激发中班孩子升大班的愿望，对大班有更细致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的骄傲感和责任感。 一学期以来，我们中班组全体教师悄悄无闻、共同努力，顺当完成了各项工作。工作中，教师们从不计较个人得失，相互关怀，相互帮忙，共同提高，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向他们说声：“感谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、查找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更安康，更欢乐！ 中班年级组长工作总结 篇2 不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中马上过去，本学期我们中班年级组依

11、据开学初制定的各项规划，在园领导的正确领导和各位教师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助 我们中班年级共有教师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实习教师1位，其余2位是入园一年的新教师。虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年教师尽快成长为一名合格的幼儿园教师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对教师相互拜师结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，

12、进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关怀，组内有教师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有教师取得了成绩获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的气氛。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭气氛。 二、加强学习，提高修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年教师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活

13、动需要进展集体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进展了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进展分析。 3、开展了每个人的区角活动案例沟通。 相互的学习、沟通使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进展比照与反思，从而实现大家的观念。 三、注意实践、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是教师形成新的教学力量的过程。本学期，依据“课程嬉戏化”精神和主题活动的深入开展，我们设立了

14、“主题背景下中班区域活动的实践讨论”。本学期，我们共进展了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中教师指导策略两方面进展了讨论和探究。 首先我们创设相宜的环境，供应适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们年级组各班的教室面积比拟大，睡房还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体教师献计献策，一起想方法。通过沟通争论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主

15、题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满意幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料直接感知和详细操作摆布的过程中，积存主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的进展需要，教师适时地进展指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的教师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高教育教学的质量。 擅长反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的教师

16、先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师力量的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程进展相匹配的教育力量。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断进展，才能真正促进孩子的进展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合、观赏者，大家对教师的角色重新进展了思索。 四、开展活动，丰富多彩 本学期我们依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施

17、教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“漂亮的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们相互共享了带来的礼物，承受了新年老人的祝愿。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对四周环境的奇怪和探究，通过幼儿的各种感观去感受四周的世界，积存阅历，从而更好的促进了孩子们的进展。 五、家长工作，仔细周到 随着课程嬉戏化深入开展，教师们深知各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，因此在家长工作方

18、面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与沟通。 针对目前家长对我们幼教工作的错误熟悉与不理解，开学初我们年级教师特地召开了一个家长座谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展，我们留意通过多渠道的方法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在教师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与协作我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与

19、笑容。同时也对教师的辛勤劳动赐予了确定。 六、取得的成绩和今后努力的方向 一学期来，我们中班年级组在领导的关怀帮忙下，在大家的共同努力下，顺当地通过了区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们将连续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面连续加强对课程嬉戏化的讨论，另一方面加强对青年教师的培育，多给她们压担子，使她们进步个更快。 中班年级组长工作总结 篇3 一个学期又马上在紧急劳碌中拉下帷幕，我第一次担当年级组长，工作中存在着很多的缺乏之处，有许多地方也做的不好，没有尽到自己的职责，没有起到一个承上启下的作用。但在领导和同事们的指导、帮忙下，本学期我们中大班组在各方面都有不同程度的

20、提高。现将本学期中班组工作总结如下： 一、教师的成长，年级组的治理 我们组订在每星期三的中午开年级会议，一起学习专业学问和政治思想，一起商议主题活动内容，一起探讨年级组的特色活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。刚开头时，我们组的教师就像一盘散砂，由于有在紫荆工作过的教师，有刚出校园新参与工作的教师，有从其它幼儿园转来的教师，不仅性格脾气不了解，而且连工作沟通都有困难，给我这个从来没有组长工作阅历的人来了个措手不及。还好有领导的支持、理解和鼓舞，我开头渐渐学着开展教师素养的培育。本学期中，我们学习了紫荆幼儿园内部从事治理制度，重点学习了其中的教师师德公约、紫荆幼儿园教师行为标准、一日活动组织标准

21、和请假制度。我们还仔细学习了“八荣八耻”，领悟其中的内涵。通过这样一次一次的学习，教师们不同程度地明白了该如何做一名称职的幼儿教师，这学期期中我们组没有一位教师随便请假，许多教师都是带病上班，像鲍红芬教师发高烧也坚守岗位，像严素娜教师、马骊教师等嗓子哑了、痛了从不埋怨一声。更多的教师是加班加点地为幼儿园工作，为孩子晚回家。她们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。，我们教师在不断进步、不断成长。 二、丰富的活动，孩子的提高 随着教师效劳意识的提高，凭借对幼儿教育的热忱，我们年级组开展了很多从幼儿角度动身，满意幼儿成长需求，培育幼儿共性品质的主题特色活动，有：“十米长卷绘中国”、“喜迎国庆”

22、、“重阳节关爱老人”、“万圣节的南瓜灯”、“拔河竞赛”、“故事大王竞赛”、“读书节亲子阅读”等。特殊是“十米长卷绘中国”的活动让孩子真正体会到了活动的欢乐和胜利的收获，从而到达了培育幼儿喜爱祖国、喜爱家乡的情感，活动的过程中发生的件件小事也感染、感动着每一们教师。本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动，如“我升中班啦”、“我爱我的祖国”、“欢乐读书节”、“十二生肖迎新春”等，每个主题历时时间都在两个星期以上，让主题开展得更加深入，更加有意义。 我们对孩子的教育不仅仅是传授学问、开发智力，更重要的是培育良好的生活习惯和优秀的思想品质，特殊要注意个别教育，提倡共性化教学。 三、自己的积存，工

23、作的体会 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 第一次担当组长一职，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，常常加班加点，要求教师做到的，我首先做到，早来晚走，作为一名年级带头人，只有以身作则，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我确定以幼儿园利益为重，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持幼儿园工作。 2、团结就是力气，团结才能出成绩 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，虽然教师们在磨合期间也有一些小的摩擦和不顺心的事，但我们以班主任和各备课组长为核心，仔细

24、讨论，尽量周密部署每项工作，思想上全都，心灵上沟通，使年组的每一位教师都特别支持幼儿园的工作，使我的想法、安排能够得以根本顺当的实施。每个班都有以班主任为核心，讨论幼儿、分析幼儿，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结协作的集体，就不怕工作存在的困难了。 中班年级组长工作总结 篇4 这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将连续以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，依据幼儿园园务规划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的进展制造良

25、好的条件，以促进他们安康、和谐、欢乐的进展。 一、团队力量的提升 1、连续开展师徒结对活动： 我中大班年级组有4个班级，而且每个班都有新教师，基于培育新教师，为让新教师快速成长的要求。我们连续开展了师徒结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。 2、团结协作，争创成绩： 保持年级组团队的良好工作气氛，调动每一位教师的工作积极性和开掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，争取精彩完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成绩。 3、上下协调是作为年级组长的根本素养。幼儿园决策的传达、教学治理上的安排，都要通过我来落实，所以我今后必需擅长上下协调，

26、把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的根底上，仔细学习治理的方式，同时也提高自身的素养。 二、特色教育活动： 我园的教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将制订出各班的特色教学规划，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，盼望年级组教师要勇于探究、大胆尝试。我们中班组也将仔细开展课题的实施和讨论工作，在幼儿园的大课题中结合自己的教学阅历，成立子课题。 三、详细工作安排： 1、下学期里多开会，多让教师有共同探讨和沟通的时机; 2、任务安排要下到达班、人，使责任明确化; 3、教师之间相互催促，我要多进展检查和监视，使每位教师的工作更细致、更完全、更精彩;

27、4、关怀每位同事，重感情，讲原则，擅长上下协调。 作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，固然也就谈不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到教师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能制造性地开展工作。 总之，本学期的工作已完毕，假如领导和教师还信任我，连续让我担当年级组长，我会更加努力不断提高自身素养，把年级组的工作做的更好。 中班年级组长工作总结 篇5 不知不觉一学期又在忙劳碌碌中马上过去，本学期我们中班年级组依据开学

28、初制定的各项规划，在幼儿园领导的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下： 一、加强班级治理是开展工作的前提 班级治理是一项长期的工作，从一开头就不能有丝毫的放松。在年级组活动中，教师针对中班自控力量差等年龄特点，要求幼儿每日生活习惯自我评定，依据幼儿表现状况，让幼儿自己推举选出一日最棒的小朋友做值日生。通过这样的活动，提高了幼儿的自律力量，教学生活常规大见好转。课间和进餐前后这段时间幼儿活动往往是最散漫的时候，我们针对这一状况，请幼儿自带图书及涂色本、橡皮泥、飞行棋等，供应给幼儿作为组织宁静活

29、动的自主嬉戏材料。这样不但提高了幼儿的阅读力量和绘画水平，也在无形中提高了幼儿自身的有意留意水平，为日常教学活动奠定了良好的根底。我们中班提倡每班走廊留一块涂鸦墙，这样给幼儿绘画成果的展现开拓了一片天空。 二、催促教师努力钻研，不断提高年轻教师的业务水平 我们中班提倡年级组教师互帮互扶，青年教师在业务上不断钻研，细心设计教学活动，请老教师听课评课，虚心向老教师请教等，年轻教师进步是显而易见的。平常，教研室预备各种学前教育杂志专刊等，教师们可以在没课时翻阅，闲暇时可以丰富专业理论学问，使得理论学问更为扎实，在理论层次上更上一个台阶。 三、班级间相互合作进展区角环境创设和开展 本学期幼儿园工作比拟

30、繁重，一边进展教学活动，一边还要进展区角材料展现的预备、省级幼儿园嬉戏环境评比，及六一节目汇演工作等，为了很好地进展这些工作，我们中班年级组在年级组会议上进展了安排。班级教师间相互协商，分工进展。环境创设依据班级教室分布，二班和三班进展一个主题环境创设，四班和五班进展一个主题环境创设。区角活动孩子可以在年级组中组织自由选择玩，充分利用每班区角材料。六一节目排练时班级教师全力协作，利用下午放学时间积极排练。各项工作在有条有序的进展着。 四、依据教学内容组织各种活动，为幼儿供应一个呈现的平台 伴随着三八妇女节到来，3月8日我们开展了一次别开生面的“浓浓爱意庆三八”主题活动。通过这次活动，不仅让妈妈

31、感受到了节日的欢乐，同时让孩子们真正从内心感到妈妈对自己的关爱，培育他们敬重长辈、孝敬父母的传统美德，养成关怀他人的良好习惯。 四月是环保月，为了培育孩子的环保意识，3月22日，我们中班进展了环保游活动，孩子们带着和爸爸妈妈一起制作的环保袋去捡垃圾。 4月12日，在家长的大力支持下，我们中一班小朋友和爸爸妈妈一起来到瑞福源农庄进展了一次亲近大自然的春季亲子活动亲近自然、亲子采摘，小朋友和家长一起摘草莓的情境其乐融融。 4月20日，四川雅安地震震动全国，灾难发生后，我们教师以此马上组织孩子们开展了各种教育活动：带着孩子们观看新闻节目，关注救灾状况、学习防震自救小学问、培育孩子的社会责任感等。我们

32、中班组织了图书义卖活动，孩子们都拿着自己的玩具图书义卖，然后把卖的钱以班级形式捐献出去，奉献自己的爱心。 六一儿童节到来，我们班的小朋友都积极踊跃参与六一节目，经过将近两个星期的排练，孩子们盛大登场，其他孩子在台下度过了一个欢乐的六一。 通过活动和教学相结合的形式，我们信任孩子们会在欢乐的气氛中成长。 培育幼儿不是一朝一夕的事，做好年级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在相互理解、支持、合作中进展的，年级组的每一项活动与工作都离不开每一位教师的协作与辛勤劳动。正由于有了大家剧烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今日的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风

33、，更投入地开展各项工作，特殊是教学活动的组织形式上，区域活动的观看与指导上还要不断地研讨、学习，制造出自己富有特色的新阅历。 中班年级组长工作总结 篇6 热的夏天来到了，我们这学期的工作也马上进入尾声。我们两位教师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导，以“一切为了孩子，一切便利家长”为宗旨，努力提高教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面进展。在园领导的悉心教育和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一个学期。 经过这一学期的学习，幼儿的整体素养有了较大提高。身体素养方面表现为幼儿身体安康，耐挫折、平衡等素养有了明显提高，自我爱护意识较强。社会性、品德素养有良好进

34、展，表现在对集体、国家概念的感知和感情有了进一步提高，性格与自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己对他人的行为进展初步正确的评价。才智素养方面表现为：幼儿初步熟悉了一些社会自然学问、语言交往力量得到进展而且进步很大，规律思维力量得到提高。有肯定的专注力，独立思索力量和制造力。幼儿对美的追求也表现的比小班时剧烈，具有初步的感受美、观赏美的愿望和力量。 在幼儿素养得以提高的同时，教师的教育观念、教育行为也有所转变，教师的素养也得到了提高。现将本学期的状况作一个回忆和总结。 （1）教育常规方面。 1、幼儿初入园时，由于环境变化，对四周人和事都很生疏，因而心情担心，常常哭闹。但经过一个学期的集体生活

35、，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。 2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推动桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。 3、现在大局部幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。 4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。 5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣，遵守课堂 纪律，不随便离开座位，有肯定的纪律意识。 6、进展户外活动时，幼儿都能听从教师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小朋友已有肯定的嬉戏规章意识，能按规章地玩，知道不

36、能做危急动作，能够与同伴开心地共同嬉戏。 7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候教师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。 （2）保育工作 我们三位教师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比拟满足。 1、每天早晨坚持让一位教师去幼儿园门口接幼儿入园。并仔细进展晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。 4、培育幼儿的自我效劳力量，教会幼儿穿裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、

37、培育幼儿良好的为他人效劳的力量，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、 幼儿离园前，帮忙幼儿整理好衣服，夏季为幼儿擦爽身粉。 8、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。 9、户外活动后，教师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次清扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 （3）家长工作 我们与班上的家长已经交往了两年，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成绩，本学期我们连续大力开展家长工作，主要

38、进展的活动有： 1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了具体的家访。具体地了解了幼儿各方面的状况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方式和孩子们的共性状况等有了进一步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特殊整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期规划，有关需要协作的事项，家长们也提出了珍贵的意见。 3、家长半日开放活动。本学期6月我们进行了家长半日开放活动，全部的家长都到齐了，活动中，孩子们表现得非常精彩，积极回答下列问题。另外，孩子们的英语听说力量较强，能用英语叙述简洁的故事并演唱十多首英文歌曲。家长们非常满足，他们看到了孩子明显的进步。 4、每周按时发放家园联系手册，做到

39、每周定期与家长反应幼儿状况。 3、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参与。在我们收到的家长意见反应表中，确定、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 （4）；总结与反思 在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要缘由是还没来的急，下学期将克制。总结本学年班级工作，孩子各方面力量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今

40、后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 中班年级组长工作总结 篇7 新的一年又要在孩子们的欢歌笑语声中降临了，本学期的工作也很快要完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班三位教师的协作努力下，在园领导的关怀下，我班顺当完成了本学期的工作任务。现将本学期几个方面的工作进展总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 保育方面：三位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。 教育方面：在教学活

41、动中，教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时丰富班上的教学内容，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 安康：针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言：

42、本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展，通过我们的共同努力，袁文倬和

43、杨朗月变得活泼胆大多了了情愿和教师小朋友主动沟通了；沁怡、天睿能在小朋友面前大胆表现了，我们为孩子的进步感到快乐。社会：这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 科学：这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。而对于一些数学活动，我们尽

44、量是在生活中进展渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 艺术：艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。 本学期，在家长工作方面与家长很好的合作，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作。平常家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，协作班长和教师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤率较高，这说明白班上三位教师在平常

45、工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。 本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“迎中秋家园共乐活动”、“家长半日活动”，为孩子供应了呈现自己的时机，得到了家长的认可，家长们都盼望多些让孩子表现自己的时机，更盼望我们能挖掘每个孩子潜在的力量。 一个学期的工作已经完毕，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位教师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更好的成绩。 中班年级组长工作总结 篇8 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的力量也得

46、到了较大的进展。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。 一、采纳多种方法，加强班级常规治理 对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数上升至35人，其中出名幼儿是今年才转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能仔细听讲，有时还要影响他人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不一样。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。 2、将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进展幼儿的常规教育工作中，准时嘉奖是一种很有效的方法。但这只能针对一些小的方面，涉及的面也不广，用什么方面能促进幼儿各方面常规的进展呢？我们结合我们的评比栏设计了一张“幼儿常规进展评价表”。在表中，我们设计了几个内容，这些都是一些在平常生活中常规较难抓的环节，如遵守纪律，同伴相处等。在每次给孩子嘉奖时，我们都对比相应的内容进展记录。然后，在每个月底，依据幼儿的得花状况评出“明星宝宝”一名，有进步的孩子若干名，并赐予肯定的物质嘉奖，如小贴纸等。 3、准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。