中班上学期数学教案《排序》.docx

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1、 中班上学期数学教案排序 活动目标： 1、学习按物体量的差异，进展正逆排序（数量7以内） 2、能够独立的取放，整理操作材料 活动预备： 1、高矮不等的花朵6个 2、人手7个高矮不等的大树图片、空白纸一张（用于贴图片）、胶水、抹布 活动过程： 1、嬉戏活动 引导幼儿观看人物队形嬉戏师：今日我们来做个嬉戏，我请坐的神气的小朋友上来做。（请5个高矮不等的幼儿上台）他们一样吗？哪里不一样呀？（高矮不同）排队师：你们自己来排排队，看怎么样才能让队伍站的更整齐。 下面的小朋友，谁来帮帮他们啊？ 你是怎么来帮他们排队的？你是怎么排的或你是按什么规律排的？（从高到矮或从矮到高） 各组活动师：我们以小组为单位，

2、来竞赛，看哪个小组排的好，排的快，还要说出你们是按什么规律来排的！ 起立，把小椅子塞进去，像早上出去做操一样排队，123组站在桌子后面，456组站在桌子前面，面对面站好。 我数123，你们就开头排队，你们对面对都要看好的，看谁排的又快又好。 2、介绍材料、幼儿操作活动 请幼儿观看自己盘子里面的卡片师：那我们小朋友也来看看自己桌子上的卡片上有什么啊？ 有几个？那他们一样吗？哪里不一样？（高矮不同） 学习按物体量的差异排序 请幼儿按挨次给自己的大树朋友排队师：现在教师要请小朋友们给自己的大树朋友来排队，每人拿一张白纸，把自己的大树朋友排在白纸上，给他们来排排队。 师：我请小朋友来说说看自己是怎样来给大树朋友来排队的？ （教师请12名幼儿展现、介绍自己的操作结果，说说自己是按什么挨次给大树排队的。） 引导幼儿进展逆向排序师：有没有不同的排法，用不一样的方法来给大树来排序？ （展现用不同方法排序的幼儿作品）师：我们来看看他是怎样排的？这样排对不对？（从高到矮和从矮到高这两种方法都棒）