中秋节幼儿园活动策划方案2023年5篇.docx

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1、 中秋节幼儿园活动策划方案2022年5篇 中秋节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五，许多地方都会举办中秋节的活动，我在这给大家带来中秋节幼儿园活动筹划方案2023年5篇，欢送大家借鉴参考! 活动目的： 活动时间： 8月15日 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 中秋月饼圆又圆(小班) 1.活动预备： 月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片 2.活动过程： 3.留意事项： 爱满中秋情意浓(中班) 1.活动预备： 心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。 2.活动过程： 3.留意事项： 月儿圆人团聚(大班) 1.活动预

2、备： 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2.活动过程： 3.留意事项： 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式： 班级集体活动 活动流程： 介绍节日观赏故事谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日： 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事： 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食

3、品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆

4、的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 一、幼儿进展目标与主要内容 (一)初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 (二)知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 (三)积极参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。 (四)培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康

5、情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议 (一)环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 (二)嬉戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 (三)教育活动 1.叙述有关中秋节的故事、传奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 2.引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进展表演。 (四)观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的变化，并做月亮变化日记(从小

6、月牙开头观看记录至八月十五)，要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。 (五)家园共育： 1.指导幼儿观看月亮的大小变化。 2.给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 3.中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进展“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备)，将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜观看中秋节的月亮等。 活动自始至终都应让幼儿直接参加，使每位幼儿有时机表现自己并获得开心、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进展情感教育。

7、活动目标： 1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛，体验自己的劳动成果 活动预备： 实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。 活动流程： 唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的

8、人吗?(情愿)现在教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法： 1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。 5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。 教师讲解：今班教师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么外形?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观

9、看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。 7、做嬉戏：(利用图片进展二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 大家来赏月 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.初步学习用二方连续的方法，表现很多人一同赏月的情景。 2.在尝试、沟通与争论的过程中，探究将单个的图案连续

10、起来的方法。 3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。 活动预备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。 活动过程： 1.观赏二方连续图案，观看其图案特点。 指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同? 2.争论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿争论折、剪的方法。) 3.尝试进展操作。 4.沟通自己在活动中的问题和获得胜利的方法，进一步获得剪二方连续图案的阅历。 5.再次尝试，体验获得胜利的欢乐。 6.共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的开心。 做月饼 主要涉及领域：综合 活动目标： 1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。

11、2.积极大胆地尝试运用材料、工具进展探究和制作，体验胜利的欢乐。 3.轮番使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。 活动预备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。 活动过程： 1.迁移已有阅历进展回忆和争论。 2.观赏录像，进一步熟识制作月饼的方法和过程。 3.观看活动的材料和工具。 4.自由沟通自己想要制作的月饼。 5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提示幼儿不要将馅儿放得太多，轮番使用工具和材料。) 6.烤制、品尝制作的月饼，体验胜利的欢乐。 亲子赏月晚会 主要涉及领域：综合 活动目标： 1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团聚的意义，对中国传统的节日

12、文化产生兴趣。 2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中欢乐、喜悦的心情。 3.体验和家人、教师、同伴共同庆祝节日的欢乐。 活动预备： 1.环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。 2.幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。 3.亲子嬉戏材料及奖品。 4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。 活动过程： 1.活动开头。 (1)主持人宣布活动开头。 (2)拉响彩炮，体验节日喧闹的气氛。 (3)园长致词，表达祝福。 2.观赏情景剧嫦娥奔月。 3.嫦娥和玉兔共同组织学问对对碰竞答活动。 4.表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和嬉戏穿插进展。) 5.共同品尝节日食品、赏月。 6.完毕局部(踩气球，庆祝节日)。