中班音乐小兔来了教案反思.docx

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1、 中班音乐小兔来了教案反思 活动目标： 1、熟识乐曲旋律与节奏，能用小兔跳、蹦的根本动作跳出前、后、 前前前的方位动作。2、大胆创编玩偶兔娃娃的动作，并能合着音乐节奏做动作。3、在情景中感受欢乐。4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。5、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动预备：兔子头饰一个、若干小兔贴纸、兔子PPT、兔子舞音乐活动过程：一、开头局部幼儿观赏音乐走路，感受欢乐心情,并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。二、根本局部1、念儿歌小白兔，创编玩偶兔娃娃的动作。师：珍宝们，请你们仔细听教师接下来念的儿歌是有关哪个动物？小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜

2、和青菜，蹦蹦跳跳真得意。小朋友们都特别聪慧，一下子就猜对了，教师说的是小白兔。【出示小白兔ppt】师：现在让我们想一想兔宝宝是怎么跳舞的，让我们跟着音乐一块儿跳起来吧。幼儿创编玩偶兔宝宝的舞蹈动作，全体幼儿表演玩偶兔子舞。2、学习第一个根本动作：小兔跳。师：咱们都会用自己的动作跳兔宝宝的舞蹈，那大家想不想去参与小兔party呢？兔宝宝告知我说，要想参与小兔party得学会小兔跳，大家会不会小兔跳？师：兔宝宝让教师告知我们的珍宝们，小兔跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，有节奏地跳，像教师这样。【教师示范小兔跳，幼儿伴乐自由练习。】3、学习其次个根本动作：小兔蹦。师：珍宝们跳得真不错，假如再加上兔子蹦

3、起来的动作就更好看了，看教师这样。【教师示范小兔蹦，幼儿伴乐自由练习。】4、组合兔子跳和蹦两个根本动作。【给每个幼儿发一个小兔贴纸，师戴上兔子头饰】师：珍宝们都学会了小兔跳和小兔蹦，现在，咱么可以去参与小兔party了。来吧，让我这个兔姐姐带你们去参与小兔party吧！【幼儿用小兔跳、小兔蹦组合成韵律动作前行。】三、完毕局部师：让我们跳着小兔舞一起去参与小兔party吧，珍宝们，Lets go！活动反思：小兔儿乖乖是传统民间故事，几乎全部人都是听着这个故事长大的。故事中的角色性格特点突出，故事的情节波澜起伏，适合小班的孩子来阅读、观赏。主题活动我们分为三个阶段，我们将重点放在了表演局部。小朋友

4、在理解故事的根底上，选择自己喜爱的角色进展故事表演，对小班的孩子来说有一点挑战性。故事表演中所需要用到的头饰、背景等道具，都是由孩子在教师的指导下完成的，孩子的参加成分比拟多。表演阶段我们也分了几个小层次。第一个层次是孩子听着录音故事进展表演，只需用动作表演即可。待孩子熟识以后，我们关掉了录音，让孩子自己来说台词，更有舞台剧的感觉。但是，后来我们发觉孩子的力量参差不齐，没方法让每个孩子都到达我们的要求。于是，我们将孩子分成了两组，一组孩子听录音表演，不说台词；另一组则需边说台词边做动作，并且要求神情、动作要符合故事中角色的特点！这样既满意了孩子们的力量进展需要，也给了每一位孩子上台表演的时机，表达出了我们在活动中的公正原则。同时，小朋友通过参加表演，不仅理解了故事，还进展了语言力量，学说了故事中的好玩台词！在主题活动的第三阶段中，我们请小朋友收集了很多民间兔子工艺品。如兔子灯笼、兔子鞋子、小兔帽子等。我们也开展了相关的教学活动，向幼儿介绍了兔儿爷、十二生肖等民间传统文化中的兔子。在美工区，我们投放了很多操作材料，有橡皮泥、彩色纸、气球、纸杯、纸盘等，让孩子充分运用这些材料来制作小兔子。让孩子们在操作中进一步熟识兔子的形象特征！