低段数学教研组活动总结.docx

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1、 低段数学教研组活动总结 低段数学教研组活动总结 低段数学教研组活动总结 一学期的教学工作马上完毕，回忆这一学期来的工作，可以说紧急劳碌而收获多多。我组教师在教研室教师的指导下，顺当地完成了学校领导交给的各项教学任务和教研任务，有序地完成了期初制定的工作规划。现将本期教研工作总结如下： 一、理论学习，转变教学观念。本组教师积极、自主参与学校每周组织的教研活动，并做好相关记录，撰写学习心得。从学问上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。 二、抓好教学常规，严把教学质量关。本学期，严格执行学校教学常规治理细则，使教师的备课环节、课后反思都符合标准化的教学要求。本组各位教师严格根据教学进度表把

2、安排的课上足、上好，课后仔细反思，共同探讨教学中存在的疑难问题，把教学理念和自己的教学阅历融合在一起,提高了自己对教学实践的熟悉。 三、发挥集体备课优势，在“班班通”教学大赛和公开课活动中成果显著。本学期，以“班班通”教学大赛活动为契机，在备课根底上，通过组内教师不断的试教磨课、分析总结，本组王秋菊教师的一节整十数加减整十数以好玩的教学设计和娴熟的多媒体操作赢得了评委们的认可，荣获此次竞赛其次名。在学校进行的公开课活动中，王霞教师和吴玉琴教师在全组成员的帮忙下屡次试上，仔细听取各位教师的意见和建议，对教案和课件作出屡次修改，在展现中受到了学校领导和学生家长的好评。 四、深入课题讨论，优化课堂教

3、学。我组教师以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，以年级为单位完成了以下的小课题讨论。一年级：“如何做好一年级数学课前复习的预备”；二年级：“如何解决用2-6的乘法口决求商的问题”；三年级：“如何提高用乘法两步计算解决问题的力量”。 五、存在的问题。运用理论指导实践不够，今后连续加强理论学习，使大家的教学水平得到进一步提高。课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。总结是为了更好的开头，新的学期，我们教研组将会加强学习和仔细开展小课题讨论，以获得更多的进步。 扩展阅读：低段数学教研组工作总结 低段数学教研组工作总结 永兴中心校

4、低段教研组 转瞬间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们低段数学教研组全体教师紧紧围绕校区教研室工作要点，以“解决问题”为教学讨论重点，以探究小学数学有效教学为目标，围绕学校工作规划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中消失的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化进展。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强理论学习，提高组内教师的业务素养水平。1.组织广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔教师在日常数学教学中加强实践感悟，切

5、实转变教育观念，转变教学行为。 2.仔细学习领悟新标准，积极开展新教材材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思索，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。 二、积极开展教研活动，促进教师专业化进展。.1.重视听评课活动的反思。 本学期围围着教研活动解决问题的策略绽开的，全组教师在一起听课，随后进展了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后教师要仔细地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升

6、自己的教科研力量。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进展沟通，如探讨“如何提凹凸年级儿童的口头语言表达力量”，通过全组教师的阅历沟通，方法借鉴，使怀疑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。 2.深入课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论，努力提高小学数学课堂教学效率。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，学校组织”听教师常态课”活动。课堂上充分呈现了各位教师的教学功底，以及在课堂上常见问题的敏捷处理，在二年级的1000以内数的熟悉和锐角和钝角等，收到良好的效果得到领导和听课教师的确定。 回忆一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都细心组织，保证活动的质量。活动前规划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参加，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精华，形成自己独特的教学风格。一个学期来，我低段数学教研组教师精诚团结，在校领导的带着下，在大家的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段。今后我们将连续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好。 友情提示：本文中关于低段数学教研组活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，低段数学教研组活动总结：该篇文章建议您自主创作。