体育教案－（前滚翻）教案课时计划.docx

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1、 体育教案（前滚翻）教案课时计划 1.前滚翻。 2.进展跳动力量的身体素养的练习。 教学目标 1.学生能复述前滚翻的”动作要领，了解其爱护与帮忙的方法。 2.80%以上的学生前滚翻做到团身滚动，能创编多种姿态的前滚翻，进展滚翻力量，培育创新意识。 3.学生乐于屡次重复练习，并大胆尝试，勇于创新，心情高，气氛好。 教学程序 教师活动 学生活动 执行状况 负荷时间 常规 一、在操场的西跑道北侧集合，检查着装，承受学生体委的报告。 二、向学生问好。 三、向学生宣布课的内容和教学目标。 一、到操场西跑道的北侧集合整队，体委发令，检查出勤人数并向教师报告。 二、齐声向教师问好。 三、留意听好记住目标。

2、排头在南面对西，成两列横队 队列练习 内容：四周转法 口令指挥，语言提示，声音嘹亮，富有感召力。 留意力集中，精神饱满，动作整齐。 趣味跑 一、方法 1.前排左后转弯后排右后转弯并队从直线进入圆。 2.到达另一端时列队跑，到达近端再并队跑，跑2圈并呼口号。 二、发口令、口号 一、仔细听，明确内容和方法。 二、快速做出反响。 三、充分发挥想象里。 衰弱操 一、播放音乐，带着学生做衰弱操（踏步、并步、习腿）仔细听音乐，仿照教师动作，动作要有韵律感，有节奏。 嬉戏 嬉戏名称：老鹰捉小鸡 规章：全部学生分成2组（一排为一组），每组选出一名“老鹰”和一名“老母鸡”，其他学生为小鸡，后边的学生抓住前边学生的衣服成一排，老鹰的目标是捉住小鸡，落伍也是被老鹰捉住。 一、仔细听，明确嬉戏规章。 二、尽力做好自己的角色。 三、充分发挥自己的想象力制造力，展现共性。 规章：老鹰捉完小鸡嬉戏完毕，活动2-3分钟。 衰弱操做完后整队带回集合地点，讲解嬉戏方法和规章，分组做嬉戏。