主题教育心得体会3篇.docx

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1、 主题教育心得体会3篇 深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习教育是根本，调查讨论是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，那么毕竟如何更好、更准、更实地检视问题、找准差距呢?在我看来，“细节打算成败”，只有从小处入手查找问题，从小处着手整改问题，从小处出手促进落实，才能确保主题教育有序推动取得实效。 从小处入手，便于找准发觉问题的“切入点”。“老虎吃天无从下口”，任何事情假如找不到“切入点”，就会显得毫无头绪无处下手;相反，假如从小处入手切入，便会得心应手游刃有余。所以在查找问题时，我们肯定要以高度的政治自觉和行动自觉，本着对组织、对自己高度负责的态度，严密结合自身实际，立足岗位切实把自

2、己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚决摒弃“勿以恶小而为之”的思想，找准找细自身在学习教育、思想觉悟、道德修养、力量素养以及效劳群众等方面存在哪些差距和缺乏，不放过任何一个小问题、小苗头，从而有的放矢进展整改。 从小处着手，便于找准整改问题的“着力点”。“一屋不扫何以扫天下”，任何工作的开展都是从小处着手“一步一个脚印”得以落实，只喊整改“大口号”不付诸于“小行动”，那么也只会是纸上谈兵流于形式。所以在发觉问题的根底上，要找准症结深挖根源，反思存在问题的缘由，从而明确努力方向和改良措施，在小问题进展成为大问题、小苗头滋生为大隐患之前，做到即知即改、立行立改，同时要把整改贯穿于主题教育全过程

3、乃至今后日常的工作生活中常抓常改。 从小处出手，便于找准促进落实的“突破点”。 “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。随着一个个小问题的逐步整改，就要把整改的成效反映在促进工作落实的行动上，警钟长鸣做到整改后的问题不再犯，以史为镜做到消失新问题后有阅历，真正做到在践行宗旨中守初心、在干事创业中担使命、在锤炼党性中找差距，在学以致用中抓落实，不断提高工作的成效性推动党的路线方针政策落地生根，更好地效劳于群众，使广阔群众更有获得感、幸福感和安全感。 “千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，任何一个小小的问题都会通过“蝴蝶效应”引发大的“灾难”，但“滴水穿石铁杵磨针”，只要从小事做起，任何困难也会迎刃

4、而解，只有小之又小细之又细慎之又慎，那么我们定将会在主题教育中获得大的收获。 主题教育心得体会2 找朋友这首儿歌，几乎伴随着每个人的童年，“找呀，找呀，找朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼进展之时，党员干部应当知己缺乏而后进，望山远岐而前行，像找朋友一样，找一找与先进典型的差距，见贤思齐、对标思进，与“差距”握握手，不断提升自我、创先争优。 找一找政治品行上的差距，向“信仰坚决、对党忠诚”握握手。心中有信仰，脚下有力气。长征二万五千里，食不果腹、披荆斩棘，印证着信仰的力气。新时代新征程，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标，同样需要信

5、仰的支撑，“软”骨病建立不了社会主义。老英雄张富清60多年深藏功名，在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福，靠的是党员的信仰、为的是不负入党的誓言。与张富清相比对，我们应从思想和灵魂深处检视自己，时刻提示自己向典范看齐，自觉做到原原本本听党话，把党的理论政策精神学懂弄通做实;坚决不移跟党走，不打折扣执行好党的每一个命令打算。在实践中坚持好学思用贯穿、知信行合一，自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚决信仰者、忠实实践者，为党工作、对党尽忠、与党同心同德。 找一找为民初心上的差距，向“风雨无阻、情系群众”握握手。意莫高于爱民，行莫厚于乐民，就是告知我们想百姓之所想、行百姓之所急，以百姓心为心，才是

6、最好的初心。黄文秀扎根基层，一心向党，全心全意为人民效劳，讨论生毕业后，放弃大城市的工作时机，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，带着贫困群众脱贫，用美妙青春诠释了共产党人的初心。与之“找差距”，就是要看一看能不能一如既往地秉持一颗为民初心，找一找在践行以人民为中心的进展观上，把群众观点、群众路线内化于心、外化于行的行动上，落实“打通为民效劳最终一公里”“群众利益无小事”等细节上存在的差距和缺乏，做到对问题、对短板心中有数，然后拿出自我革命的士气，一个问题一个问题地整改，一件事情一件事情地落实，真心对群众负责、热心为群众效劳，以群众的喜悦、满意滋养壮大共产党人的民本初心。 找一找

7、使命担当上的差距，向“兢兢业业、勇挑重担”握握手。功崇惟志，业广惟勤。没有什么事业能随任凭便胜利，也没有什么成就是“天上掉下的馅饼”，一切成绩都需要实干托底、汗水浇灌，需要持之以恒、悄悄坚守，更需要关键时刻冲得上去、拿得下来。生命担当使命，雷场就是战场，“让我来!”是新时代革命军人杜富国的铁血担当。在面临危急的生死关头，他表现出的大无畏革命英雄主义精神，震撼人心，催人奋进。以“时代楷模”为标杆，深刻查找自身存在的力量缺乏不会担当、怕字当头不敢担当、精神懈怠不愿担当等问题，拿出切实可行的整改措施，学本事、转作风，强担当、促落实，在能干事、会干事、干成事的实践中砥砺品质、践行使命。 主题教育心得体

8、会3 “擅长学习，就是擅长进步。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把握学习的重要性，将学习成果转换成为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的不竭动力，在不断学习中提升党员、干部自身素养，做到学以致用、学用结合，推动党和国家各项事业的进展。 “为伊消得人憔悴”将学习落到真处。学习是提升自我，更好地完成责任使命的重要途径。古人以“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”等典故来警醒后人珍视学习时机、刻苦学习。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育将理论学习有收获作为五项详细目标之一，推动了单位、个人开展学习的积极性，但也有局部群体仅将开展学习视为一项任务，只顾完成面子工程，未从内心深处理解和认同学习的重要意义。

9、“力量素养上的差异，说究竟是学习上的差距。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握好学习的内在必要性，以“衣带渐宽，为伊消得人憔悴”的热忱，珍视每一次学习时机，不断提升个人战斗力，将学习落到真处。 “咬定青山不放松”将学习落到实处。多数人对学习的熟悉停留在有用才学，有需要才学的境地，更有甚者平常不学，用时才学，将临时抱佛脚发挥得淋漓尽致。“书到用时方恨少”前人的阅历告知我们，等到要用时才来学，必定囊中羞怯、难以应付。“学而时习之，不亦悦乎。”学习是一个循序渐进的过程，或许一两日的学习无法看到实效，但十年如一日的坚持，终会使学问分散成力气，在你应对困难、麻烦时，为你助力、加码，让你能够举重若

10、轻、沉着应对。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握学习的长久性，以“咬定青山不放松”的韧劲将学习落到实处。 “百尺竿头，更进一步”将学习落到深处。“速食”是当下比拟流行的一个词语，今日的速食不仅仅指饮食上的，还延长到了人精神层面的需求，当下的“速食阅读”将“浅尝则止”“不求甚解”捧到了家家户户的桌案上，通过手机人人都可以利用碎片时间开展学习。学习好吗?固然好，每天的浅阅读也是一个积少成多的过程，但是“浅阅读”对应的“浅学习”也在肯定程度上制约了学习的深入性，限制了我们猎取更精细、更深层次的学问。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握好学习内容的深度和学习方法的选择，以“百尺竿头，更进一步”的睿智由浅而深，由日常学习到特地学习，将学习落到深处。 “学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏后能改，知困然后能自强。”学习是一个人的终身事业，每开展一次学习都是一次细胞造血、自我革新，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应熟悉到学习的重要意义，以学代教，充实干部队伍的理论学问，强化干部队伍的综合素养。