主题班会爱劳动设计7篇.doc
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1、 主题班会爱劳动设计7篇 活动目的: 1.通过活动让学生熟悉到劳动的重要性。 2.体验劳动的欢乐,从小培育爱劳动的习惯。 3.教育学生敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜别人的劳动果实,不能乱丢乱甩。 活动预备: 1.搜集身边关于劳动的感人故事。 2.观看班上的学生谁最积极,并加以表扬。 活动过程: 一、激趣导入 让学生观看自己的教室,并问问他们的感受,这洁净、干净、舒适的环境是我们的家长和教师用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动是最荣耀的! 二、学会敬重劳动者 我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时,当我们穿着洁净干净的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否
2、体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假设这些劳动者都停顿了劳动,我们的生活会消失怎样的情景? 劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请观赏诗朗读劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚,劳动制造出千般愉快,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。 三、共享劳动的故事 劳动是平凡的,也是宏大的,不管是名人还是一般人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去制造自己的一切。 四、
3、表扬爱劳动的同学 劳动是可敬的,劳动是荣耀的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起欣赏的大拇指,说一句赞美他的话! 五、点燃喜爱劳动之情 劳动是荣耀的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? 班长发起“爱劳动,惜成果”的建议。 劳动荣耀,懒散可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”建议书) 1.在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2.在校做爱劳动的好学
4、生。按时按质按量完成教师布置的作业,积极地参与班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区清扫得洁净。 3.珍惜别人的劳动成果。比方,每当你铺张一些饭菜时,你应当想到这是农夫伯伯的劳动成果,不应当铺张,比方,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应当铺张电,应当把灯关掉,还比方,你洗好手后应当准时把水龙头关掉,不能铺张水。 六、总结 同学们,我们都有一双灵活的手,让我们用双手学会效劳,学会劳动,学会制造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的抱负,用双手制造美妙的将来!从小事做起,从身边做起。 主题班会爱劳动设计篇2 活动目标: 使学生懂得仔细值日是爱劳动
5、的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。 活动要点: 1.仔细值日是爱劳动的表现。 2.要仔细负责地当好值日生。 3.争取早日戴上劳动章。 教具预备: 图片、劳动章 活动过程: 一、听故事清扫 1.同学们,你们都喜爱听故事吗?今日,老时为大家预备了一个故事。好,向朋友想不想听?教师有个要求,听清晰故事中有谁?他们在干什么? 2.听故事: 3.你喜爱哪个小动物?为什么? 4.小结:值日生应当像小蜜蜂一样爱劳动,对工作仔细负责,关怀班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。 5.提醒班队主题劳动最荣耀 二、情感教育(出示照片) 图地面有果皮、纸屑、泥块等; 图桌子排得很乱、黑板没擦; 图扫帚、纸
6、篓等乱七八糟堆在一起; 同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最终引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒适,会影响学习和身体安康等) 三、怎样当好值日生 1.出示图片让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在谈天) 2.怎样才能做好值日呢? a.每人都有自己的职责,相互帮忙。 b.全小组同学齐心合力,工作仔细负责,积极主动。 3.为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的仆人,都应当当好值日
7、生。) 四、学做小蜜蜂,仔细做值日 出示照片,学生看,假如你觉得图片中的孩子做得对,就伸出大拇指和食指作“”的样子;假如他做错了,就伸出两只食指作“”的样子。 下雨了,一个小朋友两脚都是泥,就进了教室; 一个小朋友扫地时,满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒垃圾。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” 今日冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; 手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 五、夸夸这些值日生 1.各小队争论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 2.给优秀值日生发劳动章。 主题班会爱劳动设计篇3 一、活动目的 欢庆五一劳动节,登
8、高望远,陶冶情操,感受体育熬炼的魅力,享受胜利的乐趣,表达团队精神,丰富业余生活,创立和谐校园文化。为此,学校将举办全校学生“欢庆五一劳动节、喜登_山活动”。 二、活动内容 登_山 三、组织机构 _中学 总指挥:_ 四、详细事项 (1)时间:2022年x月x日下午14:3017:30 (2)地点:_风景区 (3)形式:自由组合,自由活动 (4)考勤:下午17:00前在山顶公园_谷处登记,并领取100元活动费。 (5)要求:盼望同学们准时参与,团结合作,相互帮忙,依据自我身体状况和安康条件,确定登山的速度,要量力而行,并且爱惜公物,留意安全,参与活动有始有终。 主题班会爱劳动设计篇4 一、活动主
9、题: “我劳动,我荣耀;我制造,我幸福” 想摆脱逆境,你就去劳动;想制造将来,你就去劳动;想查找欢乐,你就去劳动;想实现幻想,你就去劳动。诚恳的劳动,制造了美妙的世界,也彰显了劳动的荣耀。因此,“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。 二、活动目的: 1.通过开展以“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有规划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动,培育爱劳动的
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