九年级历史上册知识点九年级历史上册知识点归纳.docx

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1、 九年级历史上册知识点九年级历史上册知识点归纳 说明九年级历史上册学问点归纳为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。 学问不是才智，只有学习也不能到达才智的境地。才智必需是学问与事实的相辅相成，才智使你感到学无止境，虚怀若谷。下面给大家共享一些关于九年级历史上册学问点归纳，盼望对大家有所帮忙。 第7课 法兰克王国 一.法兰克王国 1.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了很多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。 2.法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才能的国王。 3.克洛维保存了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主

2、土地赐给自己的亲兵和官吏。 克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的幅员已经延长至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大局部地区，实力强大。 二.封君与封臣 1.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进展了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必需供应兵役效劳。 这样，赐地的人成为封君，承受封地的人则为封臣，封臣必需效忠于封君、封君则须爱护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 2.封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、供应金钱等; 封君对封臣也有义务，封君不能任意侵

3、害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必需供应爱护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交错在一起，带有肯定的契约意义。 三.查理曼帝国 1.8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。 继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的幅员扩展到今日的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广阔地区，与原来西罗马帝国的欧洲局部根本相当，成为当时西欧最大的王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理进行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 2.814年，查理曼去世，强盛一时的帝国

4、很快走向分裂。 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。根据商定，三个王国彼此间不存在隶属关系。 第9课 西欧庄园 一.庄园的领土与佃户 1.从9世纪开头，一种新的农业经济组织形式渐渐流行开来，这就是庄园。 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农夫和缺少自由的农奴。 2.庄园的土地分为两局部，一局部由领主自己保存，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主全部; 剩下的耕地

5、是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。庄园的四周大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，根据规定共同使用。 3.自由农夫是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随便没收他们的土地。 自由农夫的土地权利受到法庭爱护。 二.庄园法庭 1.庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。 佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵害领主利益的行为，都会受到起诉与惩罚。庄园法庭没有特地的工作人员，也不像现代

6、法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。 2.庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规章的行为等，也都要通过庄园法庭进展审理。惩处各种违法行为的根本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主全部。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益，甚至有权参加案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在肯定程度上限制了领主的特权。 第10课 中世纪城市

7、和大学的兴起 一.自由和自治的城市 1.西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的许多城市变成了废墟。 从10世纪起，西欧开头恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易进展，人口增长，旧的城市开头复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市进展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都消失了很多闻名的城市。 2.由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像掌握庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。 城市居民实行各种方式抵抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。到13世纪，很多城市取得了某

8、种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。局部城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既减弱了割据势力，又获得城市的拥护。 二.城市居民的身份 1.手工匠和商人是城市的根本居民，他们一般是从四周农村的农夫转变而来的。 许多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有肯定的自由权利，由于城市是有着肯定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身

9、份，从今享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们供应更多的进展时机。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的进展。 2.手工业者主要从事小商品生产，拥有简洁的生产资料，自己和家属都参与劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。 家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富有。 3.随着城市的进展和工商业的富强，市民阶级渐渐形成。 城市手工业者和商人不断分化，消失了富有的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 三.大学的兴起 1.11世纪后，随着经济的进展，很多希腊、

10、罗马的古典著作开头在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。 12世纪，西欧的教育与学术消失了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美妙的花朵”。 2.12世纪，巴黎消失了很多教会学校和教师私人办的学校。 教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长治理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要表达在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王盼望大学成为本国的教育和文化中心，一般都敬重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的状况下，大学的日常教学和治理有相当大的自主权

11、。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。 3.中世纪大学生须先上根底性课程，它们是：文法、修辞、规律、算术、几何、天文和音乐。 学完之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。 拜占庭帝国和查士丁尼法典 一.查士丁尼及其法典 1.马帝国的幅员囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比拟兴旺的埃及、叙利亚，有很多大都市和国际贸易港口。 因此，东罗马帝国的经济比拟活泼，社会比拟稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则连续下来，并且进入了一个“黄金时代”。 2.527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制

12、权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝公布的法令收集在一起，剔除其中相互冲突的条例，编成查士丁尼法典，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂，又编成指导学习法律文献的法理概要。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。以上这4部法律文献统称为罗马民法大全。 3.罗马民法大全仍旧成认奴隶制，但在肯定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 罗马民法大全还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，罗马民法大全的手抄本在意大利被发觉，西欧开头对罗马民法大全进展讨论。罗马民法

13、大全被誉为欧洲民法的根底。 二.拜占庭帝国的灭亡 1.从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占据了帝国的局部地区。 9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，帝国幅员不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。 2.长期的对外战斗导致帝国内部财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事救济。 早就垂涎东方土地和财宝的西欧封建主组建了十字军。东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事救济，反而攻打拜占庭帝国，占据了君士坦丁堡和拜占庭的大局部领土。拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小，国力日渐衰弱。14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 3.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 它对基-督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，制造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴供应了丰富的精神养分。拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大，9世纪时拜占庭教士制造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。 你也可以在搜寻更多本站小编为你整理的其他九年级历史上册学问点归纳范文。