五星少年典型事迹.docx

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1、 五星少年典型事迹 五星少年典型事迹（四年级、第十六周） 董媛媛，一名一般的小学生，家长和教师都说她是个懂事的孩子。她喜爱祖国，立志成为祖国的栋梁之才。在教师和家长的谆谆教导中，她从一个字也不识的小孩子培育成一名小学四年级的小学生，成为一名荣耀的少先队队员。 她深知，荣誉的取得是与教师的辛勤培育是分不开的。总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，把握本事，回报教师对自己的关爱，回报学校给自己的荣誉，回报同学对自己的支持，将来做社会的有用之材！ 她是一名一般的小学生，在教师眼中，她是一个遵规守纪的学生；在家里，她是一个懂事的孩子。家长和教师都喜爱她。 她喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，争当四好少年，

2、把抱负付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。 她爱学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，各门功课都努力学好，连续四年多来她的学习成绩始终保持在年级前列，每次期中期末考试成绩总在前几名，我取得这些成绩都是教师们对她的辛勤培育和她自己努力学习的结果。她自己在课堂上认仔细真地听讲，思想从不开小差，积极思索和答复教师提出的问题，遵守课堂纪律。放学回家后，她还会把当天所学的学问在脑海里统统整理一遍，有时也会补充一下不完整的笔记并读上一遍或几遍，做到当天学的当天消化。她有时也还会把前面已学过和还未学的看几遍，从而到达温故而知新的目的。教师布置的课堂作业和家庭作业，她

3、每次都会仔细地完成好。 她在仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富她的了视野，扩展了学问面，也提高她的写作力量。 她对人非常有礼貌，助人为乐也是她的本份，她人有困难，她肯定会竭尽全力去帮忙。每当学校组织捐款献爱心活动，她也总是大方解囊，把自己节省的零花钱捐给需要帮忙的人。在班里，大家都愿与她交朋友，平常，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮忙解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。 生活中，她遵守交通法规：过公路走人行道，不违章骑车，不在大路上玩耍和追耍大闹。功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，

4、最终获得了丰硕的成果。她还屡次在演讲竞赛、朗读竞赛中获得好成绩。在成绩面前，她从不傲慢，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，她还必需不断努力，追求更高的标准。今后，她将再接再厉，坚持不懈，在学习上，连续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主独立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作。她将以自己百倍的努力，刻苦学习，把握本事，回报教师对自己的关爱，回报学校给自己的荣誉，回报同学对自己的支持，将来做社会的有用之材，回报祖国，回报人民！ 五星少年典型事迹（四年级、第十七周） 李珊珊是一名安康活泼乐观向上的女孩子。

5、上课积极发言，大胆举手是孟琪上课时的突出表现。她遇事好问个为什么，假如有不会的问题，肯定会打破砂锅问究竟，仔细做到最好。 看书、听故事是李珊珊的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话等，她都喜爱听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也热爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有小公主、钢铁是怎样炼成的、调皮包马小跳、童年以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看调皮包马小跳系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，从以前的“一窍不

6、通”，到现在的“栩栩如生”，这一切，都是她靠自己的努力换来的。 喜爱集体、关怀他人、是李珊珊的优秀品质。自入学以来，她始终担当班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮忙下，大胆治理，主开工作。她工作负责，但凡学校、教师交给的任务，总能一丝不苟地完成。作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，帮助教师仔细做好班级治理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值勤同学，总能准时到岗仔细巡察，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，仔细记录，实事求是地反应状况。积极参与学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难，她总是主动地帮忙解决，对于后进的同学，他更是热

7、心帮忙，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。 美妙的心灵是她品行的见证。面对失败，她总是会说：“只要下一次没有退步，尽管只进步了一小点，还是最大的收获。”面对胜利，她只是嫣然一笑：“只是一次小小的进步,，并没有什么大不了。” 她认为：每个人，只要怀着一颗感恩的心，用这颗心去看世界，不离不弃，不卑不亢，这个世界就是最美的。 只由于她有一颗感恩的心，所以她是最棒的。她通过自己的努力，获得了很多荣誉，如“三好学生”、“英语标兵”、“英语小勇士”、“行为标准小标兵”等等。我们为她感到骄傲和傲慢。固然，每个人都有缺点，世界上没有完善的人。孟琪只是孩子，她还有很多缺点，只盼望她能正确熟悉自己的缺点

8、，成为一名真正在天空中飞翔的雏鹰！祝福孟琪在以后的学习中，更上一层楼！ 五星少年典型事迹 第十八周四年级 李艳霞，她是一个布满爱心、喜爱生活、乐观向上的小姑娘。 在和谐温馨的家庭中，在暖和愉悦的校园里，在少先队这个荣耀的组织里，她欢乐、安康地成长着。她在成长档案袋里珍藏着自己所取得的成绩：“三好学、“学校体育小健将”、“爱心小天使”、“小书虫”荣誉称号她以自己的言行不断地为红领巾争光添彩。 一双小手驱除了妈妈的疲惫 李艳霞的爸爸妈妈都是教师，由于爸爸妈妈职业的特别性，她每天跟随爸爸妈妈早出晚归。在她的眼里，爸爸妈妈白天在学校备课上课、批改作业、辅导后进生；晚上回到家，还要忙于家务，辅导自己，特

9、别辛苦，所以她变得非常懂事。 有一天，李艳霞正在看书，突然一阵阵搓衣声传入了她的耳朵，她问：“妈妈，你怎么不用洗衣机洗呀？”妈妈说：“哦，是不是声音太大，影响你看书了？”“不是的，用手洗多累呀！”“不累，你连续看书吧。”一段温馨的广告出现在李艳霞的眼前，她若有所悟，搁下书，捧着小凳子来到妈妈身后静静地坐了下来，“咚咚咚”，如雨点般的拳头轻轻落在妈妈后背上。妈妈扭头一看说：“感谢你，女儿，看书去吧。”“不，妈妈，你洗衣服，我给你捶背，你就不会累了。” 妈妈欣慰地笑了，眼里清楚噙着泪花。 一句童言打动了爸爸的心 星期六早上，爸爸带着李艳霞去菜场买菜。爸爸忙着选购，也没顾着她，等买好了菜却怎么也找不

10、到她了。爸爸特别焦急，找了好一会儿，才找到了她。她正站在一个卖菜的老爷爷摊前。“你怎么乱跑呀！”“爸爸，我们买老爷爷的菜吧！” 认真端详面前这位卖菜的长者，他头发早已花白，被风吹得有些凌乱。他身穿的衣服虽然很破旧，甚至还打着补丁，却洗得很洁净。他的面前摆着三捆韭菜、一篮子鸡蛋。正在爸爸端详的时候，女儿央求说：“爸爸，我们买爷爷的菜吧！”说着，掏出她的零用钱塞到爸爸手里。听了李艳霞的话，爸爸明白了，原来这个还不懂人间事故的小家伙对眼前这位老爷爷产生了怜悯之心。于是，爸爸毫不迟疑地买下了老爷爷的全部鸡蛋和一捆韭菜。并且向孩子承诺：“我们以后不买别人的菜了，就买老爷爷的菜。”爸爸用自己的言行呵护了蒋

11、洁莹一颗和善的童心。 一个队礼潮湿了父母的眼睛 国庆节，李艳霞早早地起床了，她叫醒了父母在电视机前一起等待一个庄重时刻的到来。6点10分，升旗仪式正式开头。伴随着响亮的国歌声，李艳霞面对电视画面中冉冉升起的五星红旗庄重地行着少先队队礼。望着女儿高举头顶的小手，父母的眼睛潮湿了。虽然这只是一个一般的早晨，虽然她没有亲临现场，但是看得出她内心的感动。李艳霞在日记中写道：“2023年太特别了，“5.12”地震后全国人民都在经受着心灵的考验。愿和平鸽带去我对灾区人民的祝愿。我信任在党的领导下，灾区肯定会变成美妙的家园！宏大的中华民族肯定会更加富强富强！” 其次篇：五星少年文档 XX乡中心小学20232

12、023学年年“五星少年”评比活动 实 施 方 案 为仔细德育工作规划，呈现我校学生诚信、勤俭、文明、环保、进步的精神风貌，提高学生整体素养，发挥典范作用，加强对落后学生的转化教育，使我校德育工作深入开展，全体教师应坚固树立“转变一个落后学生等于培育一个优秀生”的教育观念，对品德有偏差和成绩落后的学生从实际动身进展正确而有效的转化教育，关怀、关注有特长或品德有闪光点的落后学生群体。经学校讨论打算，开展“五星少年”评比活动，现将活动有关事项安排如下： 一、活动主题 表彰先进 树立典型 展现风采 宣传征信 铸造灵魂 二、“五星少年”评审领导小组： 组 长：吉松波 副组长：张建洛 成 员：高俊苗 雷晓

13、玲 李洪庆及各班班主任 三、时间：2023年10月2023年7月 四、评比类别： “五星少年”分别设立诚信之星、勤俭之星、环保之星、文明之星、进步之星。 五、评比原则 1、务求实效原则：要从学生学习生活实际动身，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。 2、广泛参加原则：要鼓舞全体学生，依据自身条件，积极参与竞争和评比活动。 3、多角度发觉原则：从学生言行举止等多方面去走访、观看、发觉。 4、深入挖掘原则：对学生的闪光点要深入挖掘，准时赐予确定，充分发挥鼓励作用，使学生在进展共性的同时，综合素养得到全面提升。 5、公正、公正、公开原则：对结果以及评比的过程要做到公正、公正、公开。 六、活动

14、要求 1、各班要仔细组织初评工作，确保评比活动的公开、公正、公正，确保推举的候选人材料真实，事迹突出、典型。 2、由班主任和科任教师每周对比“五星少年”评比条件，各班每个工程评比产生一名班级“五星少年”。 3.班主任于每月末星期四把班级评比结果告知办公室，办公室准时上墙公布，值周教师集会时表彰，并把有关材料上交学校存档。 4、各班级在“五星少年”的根底上择优推举校级月“五星少年”，班主任填写班级“五星少年”申报表，班主任依据学生日常表现综合评价，报学校同意，上报推举材料。对中选校级“五星少年”的学生，学校将颁发荣誉证书，并采集5寸正面免冠照片上墙表彰。 5、活动中应消退学生疑虑与自卑心理，改善

15、师生关系、同学关系，爱护学生自尊心，提高学生自信念，同时建立校园“五星”回访与落后学生教育制度，真正到达评比表彰与鼓励落后学生进步的效果。 七、“五星阳光少年评价系统”的使用与治理 （1）全体教师都有权利、有义务严格按规定使用和治理好“五星阳光少年评价系统”，但要防止滥发星而造成的负面影响。 （2）全体教师须严格根据评价标准对学生进展评价，鼓励优秀生的同时也要照看后进生，对有进步的学生可适当放宽尺度。 （3）各班由班主任负责登记学生五星猎取状况，以备班级查询。（7）要教育学生、家长仔细维护评价系统的正常运作，评价要实事求是。 （8）学校政教处将全体学生“五星”获得的数量进展统计；按数量的多少进

16、展“星级少年”评比，对获得“五星”的同学赐予嘉奖和表彰。 XX乡中心小学 2023年10月 XX乡中心小学20232023学年年“五星少年”评比 评 选 细 则 一、关于“五星少年”评比活动的说明： 我校将对学生实行“五星”制治理，即：（1）诚信之星、（2）勤俭之星、（3）环保之星、（4）文明之星（5）进步之星（在课室外墙设立挂星栏）。 二、评比细则： 1、文明之星： （1）仪容仪表大方，服饰干净，佩戴红领巾、学生证。（2）爱惜公物，不有意损坏公物和同学学习用品、衣服等。（3）升旗脱帽行礼，严厉仔细，唱国歌声音洪亮;站姿坐姿端正。（4）遵守课堂纪律；同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。 （

17、5）见到长辈、教师问好。 （6）排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗。 （7）在村镇、家庭无不敬重家长、邻居、长辈的行为。（8）关爱父母、长辈或邻居，多为他人做力所能及的好事。（9）课后，书包、椅子应统一摆放整齐。 2、进步之星： （1）课前预备充分，上课仔细，发言积极，合作力量强，擅长 倾听别人的发言。 （2）早读时能自觉地读书，常常自觉阅读课外书，背诵经典诗文和积极参与其它课外实践活动，兴趣广泛，效果良好。 （3）按时完成作业，书写清晰工整，质量较高；读书、写字保持正确姿态；写作业时不看电视、不玩玩具。 （4）学习成绩不断进步，无退步的状况。 3、卫环保之星： （1）仔细值日，从小养成爱劳动的

18、良好习惯。 （2）衣着整齐洁净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生 不散发。 （3）饭前饭后洗手，饭后将桌子擦洁净，洗净手。（4）不随地吐痰，大小便入池，准时冲洗便池，便后洗手。（5）积极参与社会实践活动，主动干家务。 （6）节省用水、用电，准时关好电器、水笼头；不嬉水，不铺张各种资源。 （7）爱惜一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 （8）不到无证无照、卫生状况差的商店购置零食。无因进食不卫生食物而消失身体不适的现象。 4.勤俭之星： （1）娴熟背诵至少五句关于勤俭节省方面的名言警句。 （2）不要求家长买名牌高档服装，不和他人攀比。 （3）把父母亲友给的零花钱储存起来

19、，用于购置学习和体育用品，不买昂贵的物品。 （4）节省用电，出门顺手关灯，用完电器准时断电。 （5）知道低碳生活的根本理念，坚持步行、坐自行车或公交车上学，杜绝使用白色塑料袋。 5、诚信之星 （1）、不说谎话，勇于成认错误，知错就改。 （2）、不任凭拿别人的东西，借别人的东西要准时归还。公私清楚，公家的东西不能归私人全部。 （3）、关怀爱惜小同学、女同学，不欺侮弱小。（4）、拾到东西要交公，别人的东西不能归自己全部。（5）、努力学习，按时仔细完成教师布置的作业，不抄袭。（6）、独立考试，仔细答题，不作弊。 （7）、同意别人的事要仔细按时完成，做不到的事情不要逞强同意别人。 （8）、要守时守约，

20、言而有信。 （9）、遵守小学生日常行为标准，做到教师在和不在一个样，校内和校外一个样。 （10）、敬重师长，听从教师和父母的正确教育，不哄骗教师和父母。 四、奖惩罚法： 1、设立“嘉奖星”，以表彰进步大以及在各级各类竞赛中获得奖项的同学。本星以取得以下成绩时即可由学校或班主任确认并于当周颁发。 （1）在各级竞赛中获得奖项者； （2）检测中获得年级前15名，期末测试总分在班级排名前5名；（3）拾金不昧、好人好事 （4）某时间段内各方面皆有较大进步者，学习测验成绩比前一次进步10分以上者（含10分）。 以学期累计，年级获五星前五十名赐予嘉奖，后十名参与学习和培训。 XX乡中心小学 2023年10月

21、 第三篇：五星少年 白池沟中心小学 “五星少年”评比活动实施方案 一、指导思想 为了切实加强家庭、学校、社会的沟通，推动“阳光少年”育人工程，提高德育的实效性；学校德育工作在原来根底上，结合我校的实际，建立建立家庭、学校、社区三位一体的“五星阳光少年”德育评价体系，对学生个体的德育评价模式，以培育学生良好的行为习惯，培育学生的创新精神和实践力量，造就出德、智、体、美、全面进展的“阳光少年”。让学生真正表达“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。 二、关于“五星少年”评比活动的说明： 我校将对学生实行“五星”制治理，即：（1）安全纪律星（2）文明礼仪星（3）勤学爱学星（4）卫生环保星（

22、5）才艺展现星；“五星评比”每周评比公布一次（在橱窗外墙设立挂星栏）。 三、评比细则： 1、安全纪律星： （1）安全意识强，留意出行安全，遵守交通规章，不与机动车抢道，不在公路上追赶、打闹、玩耍；本周无安全事故。 （2）正确使用电、气、水等设施，安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。 （3）在学校、家庭、社会活动时留意安全；无大人伴随不去游泳；不到网吧、酒吧、游乐场等少年儿童不相宜的场所活动。 (4)遵守学校、班级、课堂纪律，上课能仔细听讲。 （5）课间不大声喧哗、追赶打闹。 （6）没有校外家长、校内教师、学生的投诉。 2、文明礼仪星： （1）仪容仪表大方，服饰干净

23、，佩戴红领巾、学生卡。 （2）爱惜公物，不有意损坏公物和同学学习用品、衣服等。 （3）升旗脱帽行礼，严厉仔细，唱国歌声音洪亮;站姿坐姿端正。 （4）遵守课堂纪律；同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。 （5）见到长辈、教师敬队礼（队礼标准）。 （6）排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗。 （7）在社会、家庭无不敬重家长、邻居、长辈的行为。 （8）关爱父母、长辈或邻居，多为他人做力所能及的好事。 （9）课后，书包、椅子应统一摆放整齐。 3、勤奋爱学星： （1）课前预备充分，上课仔细，发言积极，合作力量强，擅长倾听别人的发言。 （2）早读时能自觉地读书，在阅览室能自觉、仔细地看书，并能记录词汇和写读

24、书心得。常常自觉阅读课外书，背诵经典诗文和积极参与其它课外实践活动，兴趣广泛，效果良好。 （3）按时完成作业，书写清晰工整，质量较高；读书、写字保持正确姿态；写作业时不看电视、不玩玩具。 （4）学习成绩不断进步，无退步的状况。 4、卫生环保星： （1）仔细值日，从小养成爱劳动的良好习惯。 （2）衣着整齐洁净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。做到“五勤一干净”。 （3）饭前饭后洗手，饭后将桌子擦洁净，洗净手。 （4）不随地吐痰，大小便入池，准时冲洗便池，便后洗手。 （5）积极参与社会实践活动，主动干家务。 （6）节省用水、用电，准时关好电器、水笼头；不嬉水，不铺张各种资源。 （7）爱

25、惜一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 （8）不到无证无照、卫生状况差的商店购置零食。无因进食不卫生食物而消失身体不适的现象。 5、才艺展现星 （1）在学校积极参与体育熬炼，在校外每天能与家长或同学一起参与练习跳绳、踢毽子等有益的体育活动半小时以上（须有证人）。 （2）早操、眼保健操每天坚持、动作精确，不无故不参与（班主任跟班监视、登记）。 （3）积极参与学校、班级组织的各种活动，能充分展现自己的才艺。 （4）保持心情愉悦，做一个开朗活泼、胸怀宽广的阳光少年。 四、奖惩罚法： 1、设立“嘉奖星”，以表彰进步大以及在各级各类竞赛中获得奖项的同学。本星以取得以下成绩时即可由学

26、校或班主任确认并于当周颁发。 （1）在各级竞赛中获得奖项者； （2）检测中获得年级前5名，期末测试总分在班级排名前10名； （3）拾金不昧、好人好事 （4）某时间段内各方面皆有较大进步者，学习测验成绩比前一次进步5分以上者（含5分）。 以学期累计，年级获五星前十名赐予嘉奖，后十名参与学习和培训。 五、“五星阳光少年评价系统”的使用与治理 （1）投票作为学校、家庭、社会对学生德育评价和联系的桥梁，对学生校内外表现作综合评价。 （2）评价卡设“五星”，每周评一次，周一班会课后班主任马上上周全班同学获星状况上传至教育处，周二由教育处向全校师生张贴公布。 （3）“五星”均由学生，教师在班级上投票评价，

27、并由班主任确认前方可获得。 （4）全体教师都有权利、有义务严格按规定使用和治理好“五星阳光少年评价系统”，但要防止滥发星而造成的负面影响。 （5）全体教师须严格根据评价标准对学生进展评价，鼓励优秀生的同时也要照看后进生，对有进步的学生可适当放宽尺度。 （6）各班由班主任负责登记学生五星猎取状况，以备班级查询。 （7）要教育学生仔细维护评价系统的正常运作，评价要实事求是。 （8）学校教育处将全体学生“五星”获得的数量进展统计；按数量的多少进展“星级少年”评比，对获得“五星”的同学赐予嘉奖和表彰。 白池沟小学 第四篇：五星少年演讲稿 敬重的各位教师，同学们，大家下午好！我是来自一（5）班的冷佳欣。

28、不要小看我，我每天都是沐浴着阳光而来，追赶着阳光而去。我的身体里流着阳光的血液，所以我有像阳光一样的性格。今日我竞争的是校级阳光五星少年。 我有阳光一般的热忱，我积极参与学校的各项活动，我有阳光一般的暖和，是一个欢乐的女孩。由于这份欢乐，使自己拥有了许很多多的好朋友；也由于这份欢乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为力量等各方面都有了很大的进步。生活中的我就是一个朝气蓬勃，热忱开朗，活泼得意，喜爱学习的阳光少年。盼望各位同学和教师能给我一次时机，投我一票。信任阳光少年就是我！感谢大家！ 第五篇：五星少年自荐书模版 自 荐 书 敬重的教师、同学，你们好！ 我叫刘

29、怡君，是成都市试验小学成飞分校六年级四班的一名学生，现担当学校副大队长，班级大队委。今日，我能够参与我校“区级新星少年”的评比，要感谢教师们的辛勤培育，同学们的热心帮忙，通过六年的小学学习，我渐渐成长为一个德、智、体、美全面进展的少年。 1.在思想品德方面：我深爱着我们的学校、班级、教师和同学们，积极参与学校的各项活动。我从二年级开头担当班级大队委，五年级时，很荣幸的成为了学校的副大队长，课代表等重要职务。我仔细履行我的职责，全心全意为教师和同学效劳，精彩地完成大队辅导员和各科教师交给的各项任务，是教师的得力小助手。同时，我有较强的组织筹划力量以及语言表达力量，曾屡次组织筹划班、队会活动，并担

30、当主持人，现在还在负责学校“红领巾播送站”的工作，在学校运动会、科技节等大型活动中，我都担当过播音员、讲解员的工作。我先后获得了多项荣誉，连续五年都被评为“新星少年”，并两次被评为“优秀大队委”。我喜爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则；喜爱集体，有剧烈的集体荣誉感，常常积极找资料为班级出黑板报。同时，积极参与学雷锋小组活动，坚持在数学办公室帮忙教师做值日。我从不迟到，诚恳守信，乐于助人，不仅常常在公交车上给老人让座，还常常热忱地帮忙同学。我积极参与学校组织的各项活动，如运动会，科技节等等。并且还获得了不小的成绩。2.学习方面：我学习踏实、喜爱学习，严格仔细，成绩始终名列前茅。全部的主

31、科成绩都到达优秀。我上课用心听讲，积极思索教师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。在2023年全国“盼望杯”数学竞赛中，我获得了三等奖，在2023cctv“盼望之星”英语风采大赛中，胜利晋级成都赛区复赛。我宠爱阅读课外书，常常上网查阅资料，不断扩大我的学问面，获得了“读书积极份子”、“书香使者”等荣誉。3.体育方面：我仔细上好每一节体育课，坚持熬炼身体。课外还屡次参与过游泳、羽毛球培训。我喜爱体育，常常参与课外熬炼。曾经在学校秋季运动会上，获得了女子小布球竞赛的第七名。4.爱好特长：我的兴趣广泛，喜爱舞蹈、绘画、计算机、科技学问等。我从四岁开头

32、学习舞蹈，在舞蹈等级考试中，荣获中国舞“五级”证书。在全国少儿计算机考试中，我的操作根底、画图模块两局部都考试合格。在各种竞赛中，我屡次获奖，先后获得了：四川省少年百科学问竞赛一等奖，成都市模型教育竞赛活动二等奖，成都市第十四届青少年科普学问竞赛三等奖，三次获得成都市青少年科技创新大赛（信息学）工程三等奖。同时，我的科技论文飞机获得了成都市科技论文三等奖以及青羊区科技创新大赛三等奖的好成绩。 我由一棵稚嫩的小苗长成了健壮的小树，感谢教师这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的支持和帮忙。同时我也熟悉到：成绩属于过去，在今后的日子里，我将一如既往地以一名“新星少年”的标准严格要求自己，回报社会、

33、回报教师、回报父母！渴望得到你们的确定与支持！请给我投上神圣而珍贵的一票吧！感谢大家！ 成都市试验小学成飞分校六年级四班 自荐人：刘怡君篇二：“美德少年自荐材料” “美德少年”先进事迹自荐书 我叫赵琳心，今年14岁。现在盂县牛村镇中学读书，任班级音乐课代表。是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的中学生。“为集体尽职，为伙伴效劳”是我的工作宗旨。我承受长辈和善淳厚、乐于奉献的教育，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质，我以自己的一言一行，真实，集中地呈现新时代的中学生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到教师、同学以及长辈的宠爱。 转瞬已经步入中学一年了。学习上我勤奋努力，敢于提问，擅长质疑

34、，获得了优异的成绩。在学习之外，乐于助人可是我特有的我优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件难事，但要做好也也绝非易事。乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法、喜爱集体、助人为乐，入学以来我不断提高自身的政治修养。能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的心态来对待学习和生活，积极参与学校和班级组织的活动。在学习上我勤学好问。在班级事务上我是教师的得力小助手。不仅积极完成教师交给的工作，而且能主动地帮忙教师，班长治理班级。在工作中讲求方法，积极履行班干部的职责，忙得不行开交。但是我任劳任怨，常常是“早出晚归”。我不但带动了全体同

35、学，而且得到了教师和同学的宠爱。 我和很多同学一样喜爱学习，喜爱多彩多姿的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了根底。在学习生活中我有爱心，爱助人，时常关怀和帮忙有困难的同学。我不仅和学习好的同学沟通心得，在学习方面获得更大的进步，还常常关怀班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总是拿出急躁和热忱，不厌其烦的讲解，直到弄懂为止。因此，我的同学都情愿和我一起玩，人缘极好。我从不与别人斤斤计较，平常我养成了批判与自我批判的良好作风。我不但能够真诚的指出同学的缺点，也能够正确对待同学的批判。面对同学的误会，我总是一笑而过，不会因同学的批判和误会而耿耿于怀。无论谁有困难，我都会伸

36、出救济之手，尽自己最大的力气去帮忙他。 现在的孩子在家都是个宝，我也不例外。但我从不与人攀比物质，也不提出非分的要求，增加父母的负担。不比物质比精神，我选择用实际行动来得到他人的欣赏。在家里，我除了照看自己的起居外，还会利用空闲时间帮忙父母做一些力所能及的家务。虽然这些都是些微缺乏道的小事，但减轻了家里的负担，也表达了我的孝敬父母的品质。欣慰唔觉得自古以来都是“百善孝为先”，父母辛辛苦苦地把我抚养长大，我们也应当尽自己的力量去回报父母。我也喜爱公益活动，当我听说芦山发生了大地震时，我毫不迟疑地将我积攒了多年的100元钱捐给了地震灾区需要帮忙的人，并在心里悄悄地为他们祈福，祝他们早日重建家园?虽

37、然我的家庭并不富有，但我有一份纯真的心。在我的带动下，办理涌现出一大批爱心捐助的学生，我的行动得到了学习哦啊教师的好评。 助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难需要帮忙的时候，假如你能发自内心地去帮忙他们，不但为别人解决了难题，自己也会觉得很欢乐。假如大家都能以助人为乐为目的，你有困难时我帮你，我有困难的时候你帮我，那么，这个社会就会变得更加和谐。我深知我的成绩和进步不算什么，作为社会主义事业的接班人，必需德智体美劳全面进展，努力培育和提高自己的综合素养，以便将来更好地适应社会进展的需要。在今后的学习和生活中，我会更加努力地做好教师的助手，同学的典范，以更加积极地心态和更高的热忱去帮忙他

38、人。用一颗感恩的心使自己成为有用之才。篇三：美德少年评比自荐材料 美德少年评比自荐材料 她是一个喜爱集体、关怀同学、勤奋好学的小女孩，现在是三（1）中队的学习委员。她勤奋好学，刻苦努力。记得刚上一年级的时候，由于没有进展幼小连接，她的学习很吃力，特殊是第一次的数学和语文测试成绩都不抱负。但小小的她没有气馁，暗暗地下定决心，要努力，再努力，肯定要把成绩赶上去。每天放学回家都会主动地花更多的时间投入到学习中，只要觉得自己有没弄懂的题目，没会读的拼音，没背熟的课文，即使晚上不睡觉也要攻克它们。通过一个学期的努力，期末她的各科成绩都在班级名列前茅。有了这次经受，让她明白了 “世上无难事，只怕有心人”这

39、句话的含义，由此也养成了良好的学习习惯。她爱好广泛，积极向上。钢琴、唱歌、舞蹈、画画、羽毛球，丰富多彩的课余生活使她渐渐养成了积极向上的性格。她在班级里也起到了“文体小标兵”的作用：一年级和二年级成为“班班有歌声”的小领唱；三年级代表班级参与艺术节开幕式的诗歌朗读；立刻将举办个人画展。她乐于助人，心地和善。作为班级的学习委员，她有很好的“同学缘”，当同学们在学习上有困难的时候，她总是特别愿意去帮忙每一位小伙伴。 信任这只勤奋的小海燕，肯定会取得更大地进步！篇四：个人自荐书 “爱心中国感恩少年”自荐书 爱心中国组委会的叔叔、阿姨：你们好！ 我叫平灿，河南省浚县王庄镇中心小学五（3）班学生。我很有

40、士气和信念参与“爱心中国感恩少年”评比活动。现将我的主要状况汇报如下： 现在的我坐在宽阔光明的教室里，感觉特殊的幸福。无论课上答复教师的提问，还是课下与同学的沟通，微笑的表情好像成了我最具代表性的特征。初识我的人总因我的微笑而留下深刻的印象，但与我相处已久的人都知道，外表文雅的我内心却有着过人的沉稳和坚强。 五岁前的那个小小的我，一如寻常的孩子，幸福地生活在一个六口之家，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，还有一个能陪我一起玩耍的姐姐。然而，这一切却去的太快，妈妈生了小弟刚满两个月，爸爸外出打工一去无回，杳无音讯。妈妈盼爸爸回家，苦等无果，便整日地陷于哀痛之中。幼小的我一度受其影响，性格变得郁郁寡欢。

41、2023年，王庄镇中心小学新校区投入使用，当时二年级的我和我的同学一起搬到了新校区，在学期末的留守儿童排查中，一向缄默的我受到了学校和教师的关注。学校在摸清我的家庭状况后，准时给与我帮忙。班主任赵俊枝教师，屡次通过家访，与我的家人进展沟通，鼓舞我的妈妈重拾生活的信念为我们姐弟的成长做典范。在学校和教师的帮忙引导下，我的性格渐渐地发生了转变，由原来的沉郁变得活泼开朗起来，学习成绩也有了显著提高。学期末得到教师和同学的认同，被评为“进步小标兵”。然而，天有不测。2023年中秋，外出打工的妈妈在一次意外中受伤，脊椎粉碎性骨折，被医生判定可能留下后遗症导致瘫痪。看着躺在病床上苦痛不堪的妈妈和服侍妈妈的

42、年迈奶奶以及在床边停不下来淘气玩耍的弟弟，我突然仿照着奶奶的样子学会了给妈妈端水喂药，突然学会了帮妈妈搓脚揉肩，突然学会了给妈妈熬粥做饭。看着我用一双稚嫩的小手有模有样地做这些事情，妈妈喜极而泣，泪流满面。用妈妈的话说，若不是看着孩子这么懂事，她唯恐早就撑不下去了。我暗暗告知自己，我要用我弱小的肩膀扛起这个家。生病的妈妈看到了盼望，最终顽强地站起来了。 或许生活有意要磨砺我的心志。2023年10月，我那六十多岁的爷爷患了脑 部肿瘤，需要做手术。妈妈担忧奶奶身体吃不消，就把照看家照看弟弟的任务交给了我，撇下我们姐弟俩去了医院。生活对我来说还很新奇，一切都要从新学起，做饭时被烫伤是常有的事。由于喊

43、弟弟回家吃饭，追赶顽皮的弟弟时被摔伤，我从不叫苦从不埋怨，总是微笑着面对。小小的年纪在困难面前英勇顽强地生活着。我的故事一度感动了很多生活在我四周的人们，在邻居邻居口中，教师同学心中，我成了知礼懂事的好典型，大家纷纷向我们伸出了救济之手。为了不耽搁我的学习，好心的邻居就轮番帮忙我照看弟弟，间或遇到大家都忙，顾不过来，作为班主任的赵俊枝教师，就让我带着弟弟一起上学。 受到恩遇的我学会了感恩和回报。我勤奋学习，用不懈地努力摘得学习上的桂冠；我乐于助人，常常抽出空闲来帮忙那些学习上有困难的同学。2023年11月，我们王庄镇中心小学进行了以“让感恩的种子在孩子们心田生根发芽”为主题的感恩励志教育大会。

44、张兰教师大方激扬的报告深深打动了我幼小的心灵，在这次报告会上，我与妈妈和尊敬的教师相拥而泣。 如今的我学会了沉着。放学后，我除了照看弟弟还常常帮忙妈妈照看小食品摊位前的生意。在学校，我主动担当了学习委员的职务，在学校开展的四字六步教学过程中我积极扮演小教师的角色，经常站在课堂上为同学们讲解学问。我自信乐观的态度，得到了全部人的宠爱。2023年暑假期间爷爷二次病发，我剧烈要求妈妈留在家，我要自己伴随奶奶去照看爷爷。我做到了！ 假如说生活赐予了我不幸的遭受，但是社会给与我的暖和关爱，再加上我阳光向上的心态，终使我突破了阴霾，拨云见日，在风雨之后，铺就成一条七彩的幸运之路。 此致 敬礼 浚县王庄镇中

45、心小学五（3）班 平灿 2023年7月18日篇五：最美少年-张泽楷自荐材料 张泽楷，系太原市恒大小学一年级六班的一名小男生。他阳光活泼、忠诚正直、诚信守礼。小小年纪的他从思想到行动都有不俗的表现。张泽楷由衷地盼望，由于有他，家庭布满欢乐，班级更加团结，社会更加和谐！ 一、生活中的“小能手” 他尊老爱幼、热心助人，还怀有一颗感恩之心。有一次妈妈生病了，小小年纪的他一会帮妈妈倒水、一会喂药，还用稚嫩的小手帮妈妈按摩。爸爸问他为什么这么做？孩子说：由于寻常妈妈照看我很辛苦，每次我生病的时候妈妈也是这么急躁的照看我，现在我长大了，我也应当照看妈妈。听完孩子的话父母满是欣慰！ 二、学习上勇于探究 他尊师重道、正气凛然。求知欲强，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能对比看过的十万个为什么等书刊，多问、多思，不断吸取学问。通过课外阅读，不仅识字量大增，许多做人的道理也在潜移默化地引导者他的行动，所以他总有惊人的表现。 三、“环保小卫士” 他总有一双发觉的眼睛，看到谁在路上乱丢垃圾，他总有帮着捡垃圾的习惯。还有一次学校放学回来拉住妈妈的手说：妈妈，今日真倒霉，原来是应当上体育课的，可是