乡镇领导班子在2023年学习教育五个带头对照检查材料范文.docx
《乡镇领导班子在2023年学习教育五个带头对照检查材料范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乡镇领导班子在2023年学习教育五个带头对照检查材料范文.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 乡镇领导班子在2023年学习教育五个带头对照检查材料范文乡镇领导班子在2023年学习教育五个带头对比检查材料范文 依据此次党史学习教育专题民主生活会的要求,会在前期开展学习研讨、征求意见、谈心谈话的根底上,xx领导班子严格根据有关要求,紧紧围绕主题,仔细查摆存在的突出问题,深刻剖析问题根源,讨论提出整改措施。现对比检查如下: 一、存在的问题 (一)带头深刻感悟“两个确立”的打算性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国详细实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚决信仰信念信念,增加“四个意识”、坚决“四个自信”,做到“两个维护
2、”方面 一是学习提高不够重视。理论学习抓得不够深,组织学习时,重次数,轻质量,致使一些班子成员学习之后仍不能很好地从政治角度熟悉和分析问题。有的还有学习铺张时间不如干点实事的错误想法,对学习有应付的心态,比方,对学习任务敷衍了事,对原文学习不求甚解,对于局部上级要求学习的内容,仅仅是把学习规划和资料领到手里。又如,日常会议重业务轻思想,对思想教育走过场,使得局部党员干部对当前形势的敏锐性不高。 二是政治敏锐性有差距。班子成员都能做到坚决不发表和党的路线方针政策不全都的言论,但对有悖于党的方针政策的思想和言论不敢“亮剑”,不能旗帜鲜亮地做斗争。如,听到一些网络“段子”只要不牵涉到本地,就没有警觉
3、性,觉得无所谓,一笑了之,没有意识到问题的严峻性。 (二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新进展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济进展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中心决策部署落实到位方面 一是缺乏创新力量。有的开展工作按部就班,创新意识缺乏,习惯于常规思维,开拓新思路和方法解决新状况和问题的水平不高,只局限于做好本职工作不出问题就行了,缺乏如何把事情做得更好的积极态度,存在就事论事的多,主动思索的少。 二有安于现状的心理。近年来,xxx乡的工作取得了一些成绩,干部形象有了较大转变,班子渐渐产生了能在较差根底上取
4、得这些成绩很不错了的熟悉,有的满意于做出的已有奉献,对于进一步做好工作信念不大,较少去思索如何进一步扭转局面,渐渐放松了抓进展的劲头,认为xxx乡根底太差,不愿在工作中主动应对挑战、谋变求新。 (三)带头践行以人民为中心的进展思想,敬重群众意见,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增加人民群众获得感幸福感安全感,确保党永久保持同人民群众的血肉联系方面 一是政绩观有偏差,对经济工作抓得多,对其他工作抓得少。招商引资、工程建立等中心工作投入精力较大,群团工作抓的较少。在局部工作存在前紧后松,接近督查加班加点赶时间、抢进度的状况。 二是维护群众切实利益还有畏难心情,对一些简单解决的事兴趣更大,对一
5、些难以解决的事有局部消极心情。 (四)带头学习运用党在不同历史时期胜利应对风险挑战的丰富阅历,增加忧患意识,保持战略定力,提高力量本事,敢于斗争、擅长斗争,不断取得新的成功和荣光方面 一是责任担当意识还不够强。整风肃纪、对干部监管的力度还不够,乡村干部纪律松弛、“庸懒散”等现象还有偶有发生。在处理历史遗留问题上还有不敢担责、求稳怕乱的因素,有不愿触及简单冲突的心态;有的认为干得越多,出过失、受批判的几率就越高,不敢担当。 二是敬业进取精神有所减弱。有的分任务、压担子得多,亲力亲为、带头抓落实不够,缺乏“钉钉子”和“一竿子插究竟”的精神;有的工作标准不高、要求不严,缺乏竞争意识,只求过得去、不求
6、过得硬,创不出亮点特色。 (五)带头深刻吸取党史中正反两方面阅历,履行全面从严治党责任,旗帜鲜亮讲政治,严守党的政治纪律和政治法规,落实中心八项规定及其实施细则精神,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监视和领导班子监视,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面 一是遵守党的政治纪律有差距。传达上级精神不到位,存在着死角,执行中有从众随大流的思想。比方,班子成员带头落实中心“八项规定”上还有差距,组织干部认学习了相关规定,但对于落实到不到位,干部毕竟遵守的怎么样,有关规定做的怎么样,都没有仔细进展过检查。 二是遵守党的政治法规有差距。对党章进展深入系统的学习不够,
7、没有对党章熟记于心,同时对习近平总书记系列讲话的学习,只停留在读原文上,没有入脑入心、深入思索。 三是遵守党的组织纪律有差距。对“围绕进展抓党建、抓好党建促进展”的熟悉还有缺乏,对下属党组织建立抓得不够严, 还有“一手软一手硬”的状况,造成一些党组织脆弱松散,缺乏活力;有的组织生活质量不高,形式呆板,内容枯燥,缺乏吸引力,效果不抱负;有的党员意识淡薄,作用不突出。 二、需要说明的状况 略 三、产生的缘由剖析 1.在追求抱负信念上没有知行合一。乡领导班子对政治理论学习抓得不紧,学习缺少针对性、系统性和全面性。有的把学习当作“软指标”,用到什么学什么、“分管什么补什么”,临时学用,现学现卖,理论根
8、底不扎实。思想教育、精神鼓励和灵魂洗礼不够,放松了对作风意志的再锤炼,没有准时“补钙”。应用党的最新理论成果武装头脑、指导实践不到位,知行脱节,学用脱节。有的凭阅历、吃老本,改造不主动,盲目自信,以事务工作代替政治历练,在改造主观世界、树牢“三观”上有松动,防微杜渐、管严小节的意识减弱,对信仰追求、对自身要求降低了标准,“总开关”上有了松动,无形之中降低了抱负信念的标准,由此产生了松劲、懈怠、惰性等思想,使“四风”问题有了滋生的土壤。 2.在践行宗旨意识上没有端正位置。一是没有做到时时到处严格要求自身。深入村组解决实际问题的时间不够多,精神状态和进取心变差,工作中遇到困难和问题,不能积极主动查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乡镇 领导班子 2023 学习 教育 五个 带头 对照 检查 材料 范文
限制150内