书法培训机构心得体会及感悟书法培训的收获(3篇).docx

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1、 书法培训机构心得体会及感悟书法培训的收获(3篇)最新书法培训机构心得体会及感悟一 书法在我们这边属于薄弱局部，许多学生从小都没有接触过书法，对书法的认知也只是局限于简洁的毛笔字、对联，没有经过系统、专业的教学，所以书法特长的教学时长我的规划是从高一下半学开头，始终到艺考完毕；现为了使教学工作有目的、有规划、有步骤的完成，特作出以下安排： 高一：主要以书法根底理论及笔法讲解，线条、篆书及隶书为主、兼入楷书； 书法根底理论及笔法理论的讲解，时间约为1个星期； 线条的训练时间为2个星期，训练的内容为直线、c形线条、o形线条、z形线条、s形线条； 篆书的训练时间为2个星期，训练的内容为篆书以前的书法

2、进展史及各时期的篆书风格特征（理论）讲解、线条训练、起行收笔训练、转折训练、篆书结字训练、篆书临摹训练； 隶书的训练时间为2个月，训练的内容为篆书演化到隶书的演化史及各时期的隶书风格特征讲解、隶书结字特征的讲解、点画的写法、蝉头燕尾的写法、隶书的临摹训练； 楷书的训练时间1个月加3个星期，训练的内容为隶书到楷书的过渡及各时期的楷书风格特征讲解、楷书单个笔画的训练（以永字八法为主，再参加笔画在字体的演化）、楷书的结字训练（以单个特征的字为主）、楷书的临摹训练、楷书与隶书的混合训练； 高二（上学期）：主要以楷书为主，一个月的魏碑训练，之后的训练以楷书、魏碑相互穿插的训练为主，时间约为半个学期；下半

3、个学期以楷书与隶书相互穿插训练为主，下半学期的三个星期进入行书教学，现对楷书与行书的关系进展分析与示范，讲解行书临摹的要点并示范、单个行书的构造训练、字组的训练、一列字的训练、两列字组的训练、三列字组的训练、整页的临摹。 高二（下学期）：主要以楷书与行书为主，楷书行书穿插训练，每个星期的星期五进展一次隶书的训练。 高三（上学期）：主要以楷书与行书为主，楷书行书穿插训练，每个星期的星期五进展一次隶书的训练。半期完毕后开头创作讲解示范，之后的训练以楷书、行书训练为主，每个星期的星期四、星期五进展创作训练。 最新书法培训机构心得体会及感悟二 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛

4、的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、以国家教育部教育部关于在中学加强写字教学的若干意见为指导，以市教育局关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知为依据，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质

5、量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想

6、教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 4、继续研究学校书法校本教材。 5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平。 7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。 9、开设书法园地，进行书法教学宣传。 10、多方面提高自身教学能力，业务水平。 第一周：介绍工具及书法根底学问（执笔。坐姿。用笔） 其次周：楷书笔画的写法（一）点（左点、右点、竖点等）+例字练习 第三周：楷书笔画的

7、写法（二）_横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字 第四周：楷书笔画的写法（三）_撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习 第五周：楷书笔画的写法（四）_折（横折。竖折）、提+例字练习 第六周：楷书笔画的写法（五）_钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习 第七周：楷书笔画的写法（六）_钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习 第八周：成果展现 第九周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习 第十二周：整体章法练习 第十三周：整体章法练习 第十四周：创作练习 第十六周：创作练习 第十七周：成果展现 在书法教学中首先要

8、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

9、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整语文、数学等各科教师都应要求学生作

10、业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。 对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意： 第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。 第二，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。 第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是

11、多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。 选帖的“品位”高低问题。历来大多数书家都主张，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应具体情况具体对待，如果不根据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于掌握，时间长了，必然失去信心。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必须从基础、规矩入手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神

12、似和险绝。即使是已有一定书写水平的人，也要注意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。 最新书法培训机构心得体会及感悟三 为了推动书法艺术的繁荣与发展，满足广大书法爱好者学习和提高书法艺术水平的需求，书法工作室将于x年春季开始招生。学习地点设在国家级历史文化名城，中国书法之乡x市正定。正定交通四通八达，古迹文物众多，历来就有“九楼四塔八大寺”之说，享誉书法界的龙藏寺碑便坐落在正定城隆兴寺内，著名的汉三碑封龙山碑、祀三公山碑、白石神君碑在正定西南50公里元氏县封龙山上。热

13、枕欢迎国内殷殷学子前来学习指导。 教学宗旨：以临创研究为主导，扎根传统，着眼当代。探讨高效的学习方法，研究古代与现代书法创作规律。快速提高学员临帖、创作的水平。把握国展创作脉搏，培养和激发学员艺术思路和创作激情，从而达到入选国展甚至获奖的目的。 1，面对国内品德端正、身体安康遵纪守法的18岁以上45周岁以下的书法爱好者，男女不限。 2，有相当临摹、创作力量者优先录用，报名时请发自己满足的作品照片一张(临、创随便)。 3，省级书协会员及入选单项国展一次者优先录用。 1，函授时间安排：每星期日晚上点评作品(微信)，x年5月初开始至20xx年4月底结束。 2，面授时间安排： 首次面授(开班)：x年5

14、月初 二次面授：x年8月 三次面授：x年10月 四次面授：20xx年1月 五次面授(结业)：20xx年4月 20名，额满为止。 四，学习费用： 120xx元，培训现场不收现金，学费一律汇入银行账户。 1，首次面授：篆、隶书方面的研究和学习。请学员携带适合自己的如下字帖： 篆书袁安、袁敞碑、祀三公山碑、秦诏版、散氏盘、虢季子白盘、墙盘、大盂鼎、毛公鼎等。 隶书张迁碑、礼器碑、曹全碑、石门颂、鲜于璜碑、杨淮表记、晋好太王碑、四山摩崖等。 2，二次面授：楷、行书方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖： 楷书隋龙藏寺碑、南北朝墓志、龙门二十品、颜真卿自书告身、褚遂良雁塔圣教序等 行书集王圣教序

15、、颜真卿三稿、韭花帖、黄州寒食帖黄庭坚、王铎、傅山、徐渭等行书字帖。 3，三次面授：今草、章草、大草方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖： 大草蔵真自叙帖、张旭古诗四帖、黄山谷诸上座帖、李白亿旧游诗、祝枝山前后赤壁赋、书谱、太清楼大观帖等。今草王羲之十七日帖、索靖月仪帖等。章草皇象急就章、陆机平复帖史孝山出师颂等。 4， 四次面授：针对书法章法进行研究与学习，以创作为主，对当前国展书法形式加以探讨，摸清脉络，激发学员创作欲望。从而达到入选国展甚至获奖的目的。 5，五次面授：针对最近国展进行集训，评出优秀学员作品。 本启事公布之日起至4月25日截止。 5月2日在x市正定县金河国际公寓e

16、座x室。 帮忙学员预订宾馆，费用自理。 凡在本工作室学习的学员，均赠xx老师题斋号一幅，学习期满评出优秀学员五名，每人赠送xx老师书法精品一幅。保证每位学员的书法水准大幅度提高，改变书法观。 家庭贫困、水平较高者减免学费1名(凭当地政府书面证明。临帖、创作作品各一幅)，经审查属实，水平较高方可实施! xx省x市xx县公寓d座xx室， 询问电话：(王教师) 1，正定国际机场，打的50元费用到金河国际d座; 2，高铁正定机场站，打的50元到金河国际d座; 3，高铁站，东广场乘148路公交车到金河家居基地下车即到。 1，中国农业银行x市正定县支行： 2，中国工商银行x市正定县支行 3，请学员们汇款后将姓名、地址、微信号用短信告知王教师 书法工作室 x年2月