亲子共读的心得及收获亲子共读体会心得(5篇).docx
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1、 亲子共读的心得及收获亲子共读体会心得(5篇)有关亲子共读的心得及收获(推举)一 兰:小朋友们! 兰:大家好! 兰:漂亮宜人的夏季悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们马上迎来了一年一度的“五一”国际劳动节,在这里我想对亲爱的教师们、家长们道一声:您辛苦啦,祝大家五一欢乐。(此处可请小朋友起立向教师和爸妈分别道声“教师,您辛苦啦”“爸爸、妈妈您辛苦啦”) 为了让家长和孩子们过一个轻松、欢乐、自由的节日,我园特举办了以“大手牵小手、大家齐欢游”为主题的亲子活动。整个活动主要以嬉戏的方式来进展,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系
2、,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,一起度过一个欢乐、难忘、有意义的节日! (以下可请何园长讲) 兰:下面掌声有请何园长为大家讲话! 何:各位家长,我们组织本次活动的目的是为了丰富幼儿的生活,融洽师生关系,增近家长与幼儿之间的感情,并能很好的培育幼儿的竞争意识、合作意识、参加意识,让幼儿的各种技能 得到熬炼,也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。家长们,为了孩子的欢乐,大家一起参加其中,共同度过一个欢乐、快乐的节日! 兰:嗯,何园长讲得太好啦!家长们,当我们面对孩子布满灵气的眼睛,我们都会由衷地对孩子说“珍宝,我永久永久爱你。”那么怎样让孩子感受我们的爱呢?请
3、家长朋友抽一点时间给孩子,分一点精力给孩子,做孩子成长中的玩伴吧!放下我们成熟的面孔,丢开我们习惯的思维,查找童年、怀抱童心和孩子一起欢乐嬉戏,感受童年给我们带来的无限幸福,请家长朋友和孩子跟我一起大声喊出来“欢乐嬉戏、开心童年” (音乐起:劳动最荣耀歌表演:洗刷刷全体一起)兰:劳动最荣耀!小朋友你们说是不是呀?许多小朋友肯定很情愿帮着爸爸妈妈做些力所能及的事情,下面请小1班小朋友和他们的妈妈一起来一场“母子剥豆竞赛”看看谁和妈妈一起剥的又快又好! 兰:阳光明媚、万物生长,爱护自然,爱惜小树,从我做起!下面是托1班的小朋友和爸爸妈妈的嬉戏“小树穿新衣”。让我和小树共成长,小朋友和家长们一起努力
4、,看谁为小树穿的新衣最美! 兰:小孩是哥伦布,带人到新大陆去。我们到这新大陆来,一起共享和孩子在一起的欣悦与惊喜,我们会在与孩子一起生活的时间里,看到孩子的成长,感到孩子的进步!最终感受到的是孩 子对我们的爱!平常都是妈妈给孩子穿衣服,今日就让小朋友也为妈妈穿一次衣服,看看小朋友对妈妈的爱毕竟有多少呢?小朋友,我们来做一爱的个嬉戏“我为妈妈穿衣服”(配歌表演我的好妈妈表演后,幼儿与家长相互拥抱、亲亲,留意气氛带动) 兰:小时候妈妈会把我放在地上,和我玩一个嬉戏,就是找妈妈的嬉戏。妈妈从我身边跑开,躲到另一个房间,喊我:“宝宝,妈妈在哪里?你来找妈妈吧!”我就pia。pia。pia地爬过来,左边
5、房间看看,右边房间看看,很怀疑的样子“我该去哪个房间找妈妈呢?”妈妈拍拍房门,又闪身躲到门后,我听见声音,立刻爬向妈妈隐藏的房间,看到了妈妈的红拖鞋,顺着鞋子往上看,最终看到了妈妈的脸,就会兴奋地咯咯笑起来! 现在,妈妈和小朋友们,让我们一起回到小时候:“小朋友,开头找妈妈咯!” (嬉戏完完毕语:今日孩子们都找到了妈妈,但孩子今后的路还很长,不管这条路上布满多少雨水,多少泥泞,多少坎坷,妈妈始终是陪在他的身边的那个人,陪他走过童年、少年、青年,看着他长大,而妈妈会一每天老去,孩子们请拥抱你们的妈妈,亲亲她,对妈妈大声的说来“妈妈,我爱你!”。) 兰:小朋友,食物是我们安康成长的物质来源,我们知
6、道多吃胡萝卜眼睛亮,多吃菠菜长力气知道了多吃蔬菜身体棒。可是你们知道?爸爸妈妈为了你们能够安康成长有多辛苦吗? 现在,就让我们和爸爸妈妈一起把蔬菜搬回家咯! 兰:刚刚中2班的小朋友做得很好,和大人一起把蔬菜运了回去。现在中1班的小朋友,看你们的了,看看在幼儿园的时候,妈妈不在,谁在午睡的时候会根据教师的要求做得最好! (歌表演:好娃娃) 兰:大班的小朋友已经是大孩子了,大孩子就能帮着爸爸妈妈做许多许多的事情。现在,大孩子们,我们来把爸爸妈妈辛勤劳动的成果搬运回家! (运粮油音乐:劳动最荣耀) 兰:今日真是个好日子,既有小朋友快乐的笑脸又有家长积极的参加。在这欢乐的日子里,我们嬉戏,我们欢乐!
7、隆兴幼儿园是小朋友童年的摇篮和的梦乡,更是家长朋友们欢乐和放心的幼教园地。让我们一起辛苦,一起努力,明天从隆兴幼儿园结出胜利的果实!小朋友们,家长们,让我们一起努力吧! 感谢教师的辛苦,感谢家长的参加,您的参加就是对我们最大的鼓舞!今日的活动到此完毕! 有关亲子共读的心得及收获(推举)二 活动目的: 训练幼儿方向感,熬炼幼儿后退走的力量,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到嬉戏的别样乐趣。 相宜年龄及活动人数: 适合4岁6岁孩子及其家长,共lo人左右。 活动预备: 一块较平坦的空场地,幼儿熟识自己父母的姓名。 活动过程: 1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任
8、意一个横排的人相互交换排列挨次。 2.教师说:大家去找自己的家人吧! 3.两排人一起把双手放在背后,开头倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。 4.喊声可以尽量洪亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。 有关亲子共读的心得及收获(推举)三 一、活动构思: 本次活动围绕“大手拉小手,你我共成长”为主题,为孩子和家长制造一个良好的合作气氛,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在嬉戏中熬炼,在熬炼中成长! 二、活动目标: 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐,培育幼儿活泼开朗的共性,增进亲子之情。 2、在活动中,培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过
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