乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结通用6篇.docx

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1、 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结通用6篇_小学体育教师年度总结 本学期，我的体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和安康心理作为工作的动身点。依据学期工作规划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结： 一、思想方面 能积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课。积极参与组体育组组织的教研活动，领悟精神实质。然后依据要求，提前一周备好课，写好教案。平常做到周前备

2、课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。学生编创活动时，留意对学困生进展面对面的辅导，赐予他们更多的鼓舞和帮忙。 三、德育工作 作为一个体育专职教师，我有责任引领他们走进欢乐的殿堂，提高自身的身体素养；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空

3、。 在教学中我采纳了孩子们易于承受的方法进展教学，想了许多好玩的嬉戏。特殊是边师生互动类嬉戏、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 四、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力学习专业学问，不断给自己充电。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨

4、论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结 篇2 新课程改革试验正在如火如荼地进展，回忆校本研修活动，我觉得有收获也有困惑。 通过研修活动，使我更加深刻地熟悉到当一名现

5、代的好教师，尤其是当前课改下的好教师是一件不简单的事。假如没有与新课程合拍的教育理论没法教；没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了；没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，肯定教不好。因此，在课程改革实践中，我们必需更新观念，勤学理论，不断地敢于否认自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积存下来认为行之有效的胜利阅历，进展再制造再探究。 课改后的课堂教学，促使我们教师具备更全面更扎实的根本功。伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神就会被学生胜出，一不留神在课堂上就会捉襟见肘。越是开放式的教学就越需要我们的细心设计，就越需要我们具有敏锐的观看力，较强的调控力量和教育机灵，由

6、于开放式不是放羊式，是遵循学生学习规律和学科学习规律的，教师没有相应的力量和机灵，教学很简单失控、走样，就很难到达我们的教学目标。现代教学最难的是在课堂教学行进中，如何发挥即时即地的教学资源，调控教学策略，去实现教学中的生成目标。它是我们备课时料想不到的，但又是我们必需正视的问题。 校本研修活动，促使我成长起来。 首先，是在反思中成长起来。 美国闻名学者波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长阅历反思。我国特级教师袁教师从自己的教学实践和胜利阅历中总结出：教学胜利教学过程反思。我校要求我们教师积极投入到教学反思中去，把反思作为自己成长的阶梯。 教师在备课时，就要对自己的教学观念和这堂课所采纳教学方法

7、进展反思，想一想这样的方法是否可行，能否适合学生特点，有利于学生的进展；教学后，教师再一次对自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面进展思索，用几句话在这堂课的教案后写下来，并写出学生在这样的方式下学习的心情，学问把握状况等等，还要求每位教师每周写出一篇有价值的教学案例反思，在博客上和大家一起沟通。 苏霍姆林斯基说得好：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”这样的研修，有利于教师对教学从感性熟悉递升到理性熟悉。通过反思教学，我对自己教育教学进展“内省”，在反思教学中自然而然地开展教学讨论，逐步形成了自己独特的教学风格和特色。 其次，在同伴互助中共进。 校本研修，

8、为我们搭建了一个相互帮忙，共同进步的平台。每周的小组共研课后，大家相互切磋，争论沟通，群策群力，不仅解决了一些自己解决不了的问题，而且有利于各年级之间的沟通，促进教学的系统化。在听课中，我们发觉每个人的闪光点，以及每个人的教学特色，便于在自己的教学中取长补短。 再次，在学习中成长。 以前，我不注意理论学习，而且不爱在教研活动中发言。现在，校本研修迫使我多学习，多发言。我感觉自己的理论水平有了很大进步。学习是校本研修进展的动力。没有学习，教研就会失去方向，对自己的教学反思也会失去方向。因此，校本研修促进了我在学习中成长。 固然，在校本研修过程中，我们也遇到了很多的困惑： 一是新的理念与教师传统教

9、育观念的冲突。教师面对教材，在教学过程中，往往不自觉地穿新鞋走老路，无视了学生安康情感与硬度的培育。 二是新的教学方式与传统教学方式的冲突。 无论是收获还是困惑，都将促使我在学习与实践中不断地讨论，不断地探究、不断在创新，不断地进展。宽阔的课改之园，需要我们用更多的才智和热忱去探究、去耕耘、去努力，但愿它来年能结出丰硕的果实。 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结 篇3 通过这次培训，我仔细的学完每一单元的内容，仔细的完成布置的作业，仔细的进展了思索，每一个单元的收获与感受都许多，比方如何备课？如何进展体能练习？如何实现信息技术在体育教学中的应用等等，如何进展体能练习是我最关注的事情，也是我个

10、人掌控比拟薄弱的地方。 体能练习可以培育学生吃苦耐劳、克制困难、坚韧拼搏的意志力。例如：通过“体验极限、挑战自我”的一次教学中，让学生做“静力屈臂悬垂、蹲马步、俯卧撑（女生可做俯卧支撑）”的体能练习时，教师导入“吉尼斯世界纪录”实际就是人类向自身极限挑战的运动，在运动中挑战的人感受的是苦痛，但是坚持到最终的人收获的肯定是胜利。然后在练习的过程中将学生分成几个组分别做以上练习，并纪录成绩，最终让学生沟通感受过程，共同共享。通过练习，让学生在运动过程中“享受到了苦痛中的欢乐，感受到人生百味”。 跑的耐力素养的练习，我们能用的方法许多，我先是想到的是解决好学生为何怕跑的问题，然后再来组织各种练习，逐

11、步提高耐力素养。在解决极点的过程中，学生会真正投入到中长跑练习中。由于他们在跑步的过程中，是在检查自己究竟有没有极点消失，极点消失后能否克制掉。 假如只是要求慢跑，不计时间，同学们都能坚持下来，也都不会可怕。但是一旦计时，学生就可怕了。由于跑步的过程总会消失双腿疲惫、步伐发沉抬不起来、呼吸困难、产生不想连续跑下去想立即停下来的感觉，你自己感觉再跑下去会死掉一样。于是许多人开头走，结果，就不能取得很好的成绩。那么大家一旦了解了为何会可怕的缘由，并且知道解决的方法，通过几次课的练习，心理上不可怕了，身体上也很简单克制消失的极点现象，一旦克制了极点现象，以后一听到中长跑也就很安静、很平淡、小case

12、。极点现象不是每个人都会消失的，也就说明不是每个人都可怕，身体素养好、体能好的学生，极点消失的晚可能1000米跑完了，极点还没消失，可能要跑到1500米才会消失，或者不会消失极点。那体能差的学生可能二三百米的时候就消失极点了。极点消失的的越晚说明体能越好，假如通过练习推迟了极点的消失，那么体能也就在渐渐提高，甚至最终不会消失极点现象。 我在教室里先给学生分析可怕的缘由，然后讲解解决方法“其次次呼吸”。接下来的室外课，我就安排中长跑，比方说男生1000米，女生800米。要求：第一，连续跑，中间不能停下来，不能走，可以慢跑；其次，在慢跑的过程中，看看自己有没有极点消失？消失了，是在也许多少米的时候

13、？极点消失以后，是中途放弃了，停下来不跑了，走了，还是用知道的方法克制掉？跑步完毕后调查一下。 发觉学生明显抵触心情少了，根本上都能仔细的进展慢跑。可能就怕自己被认为是体能差的学生，完毕后调查的时候很少几个学生有不想跑的感受，还有学生说是腿还有劲，但是胸部难过，我说，你现在用劲往外呼吸，把身体里的二氧化碳吐出来，吸进去空气里的氧气，一会就好了，在解决极点的过程中，也是提高训练水平和熬炼效果的过程，也是培育坚韧意志力和克制困难的精神的过程。当极点现象解决了，再进展途中跑时的腿部动作、躯干姿态和摆臂动作，呼吸和步伐的协作。 总之，只要我们肯动脑、积极参加学习，信任在运动技能教学过程中进展体能练习我

14、们还会有更多的好方法的，这样教学就会变得更加易如反掌。 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结 篇4 1、抓好体育课教学的过程治理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结;活动有分工，有;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、依据体育课程标准，因地制宜制

15、订教学规划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作： 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教

16、学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。 为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的规划。做到了每次训练有

17、教案，有总结。运发动的竞技水平有了很的提高。 成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结 篇5 一学期马上过去，在这一学年我担当本校一年级三个班和三年级两个班的体育教学工作。每周18节课，有的班人数都到达45人以上，学生体质也是很不均衡。应对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢快。我把自我的青春和活力倾注

18、于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。 一、思想熟悉 在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听播送电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极构成教育合力，为提高学生的素养打下坚实的根底。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习

19、中，我会在校领导的关心下，在同事们的帮助下，经过自我的努力，克制缺点，取得更大的提高。新的学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自我真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 1、在教育教学过程中，真诚公正地对待每一个学生，不体罚学生，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。 2、在教学过程中，能依据教学进度和教学资料的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行屡次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比拟深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的构成。 3、在工作中，我严格要求自我，工作实干，仔细组织每一天的课间操和课余训练工作，细心规划、筹备每次的课外

20、活动和竞赛，尽力丰富师生的学校生活。在这一学年里，在全组教师的通力合作下顺当完成给国家数据库上报学生体质安康信息的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每一天的“课间操”检查和体育熬炼。作为体育组的一员，经过其他教师和我的共同努力和协作，我们精彩地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参加热忱培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克制了很多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的完善明天更加努力。 4、因材施教：经过

21、体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 三、教学科研方面 仔细贯彻阳光体育活动宗旨“欢快体育”。把教学态度和思想从新作了定位，效劳与学生。在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满意了不一样类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学

22、行为标准的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。 在体育课堂上，我突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在新学期中，

23、我应更加勤恳，为学校作更多的事，自我更加努力学习专业学问，使自我的工作学问水平更上一层楼。 四、主要成绩 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践本领。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自我的教学本领得到不断的提高和提高。 在这一年中，

24、我仔细对待、积极参加上级部门组织的各项活动，并积极参加学校的阳光大课间、活力棒操和阳光体育现场会的训练活动中。 五、存在缺乏： 虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了许多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极参加每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自我的想法。今后我将始终花比拟多的时间在教学讨论上，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去改善。首先我觉得我的教学设计本领还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些

25、事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育与安康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所积极，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。我将以更高的热忱投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自我，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结 篇6 本学期本人任教四年级体育，班级人数多，学生的状况也各有不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好

26、学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。根据体育新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。本学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 （一）激发学生学习体育的兴趣 兴趣是学习体育的根本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将体育课程与学生的生活阅历严密联系

27、在一起，强调了学问和技能在帮忙学生安康熬炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 （二）使学生形成根本的体育素养 在体育教学中，本人注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 （三）教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校组织的各种政治业务学习外，还

28、常常从网上查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。 （四）存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过半年的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 固然，教学工作中消失这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，留意总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺当地完本钱学期的教育教学任务。 感谢您阅读工作总结频道的乡镇民办小学体育教师个人年度工作总结通用6篇一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问小学体育教师年度总结栏目。