二年级上册音乐教学计划4篇.docx

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1、 二年级上册音乐教学计划4篇二年级上册音乐教学规划1 组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，到达最优最正确的教学效果。编辑了二年级上册音乐教学规划，欢送阅读！ 一、学情分析： 二年级的学生在一年级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加宠爱。学生的进展很不平衡。大局部学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要连续培育这方面。 二、教材分析： （一）全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（人音版）。本教材针对新课

2、程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、得意的动物、小小音乐家、幸福生活、漂亮的动物、过新年、农家乐。 （二）编排意图。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，观赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比方：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最根本时值“一拍”到各

3、种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。 （三）教学内容。 第一单元：问声好 倾听：森林水车 表演：早上好、小麻雀 编创与活动 其次单元：时间的歌 倾听：在钟表店里、淘气的小闹钟 表演：歌曲时间像小马车、这是什么 第三单元：童话故事 倾听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲 表演：歌曲小红帽、有一个人在森林 第四单元：跳起舞 倾听：歌曲在北京的金山上、雪莲献北京 表演：歌曲多么欢乐多么幸福、我的家在日喀则 第五单元：爱劳动 倾听：歌曲劳动歌、海娃的歌 表演：歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米 第六单元：得意的动物 倾听：歌曲爱劳动、鸟店 表演：歌曲我的小绵羊、小袋鼠 第七单元：小小音乐家 倾听：百鸟朝凤

4、、小乐队 表演：欢乐的音乐会、唢呐配喇叭 第八单元：幸福生活 倾听：阿细跳月、歌声与微笑 表演：歌曲同坐小竹排、西伦达 第九单元：漂亮的动物 倾听：龟兔赛跑 表演：歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿 第十单元：过新年 倾听：窗花舞、晚会 表演：歌曲小拜年、过新年 第十一单元：农家乐 倾听：歌曲我在田里唱新歌、赶大车 表演：牛歌、看场 二年级上册音乐教学规划2 一、教学分析: 本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下根底。 本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱清楚、节奏感强,对学生今后的学习是一个

5、预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打根底,要让学生自己体会到强弱的规律。 另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子熬炼身体的协调力量,以及听声力量。能自行依据音乐节奏来做动作。另一方面,进展学生的创编力量。学生状况分析: 二、学生状况分析: 本学期学生开头正式系统化的学习音乐,应留意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体状况估计不均衡,状况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培育学生专长,即“普遍培育,重点进展“。使学生各方面均有提高。 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量,让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏

6、感。 三、教学措施: 1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 四、教学进

7、度表 课 题 周 次 节 次 金色的秋天 1 2 时间像小马车 2 2 好娃娃 3 1 DO RE MI 3-4 2 国庆放假 5 我也骑马巡逻去 6 1 小小雨点 7 2 咚咚仓 8 2 祖国,祖国,我们爱你 9 2 小鹿,小鹿 10 2 好朋友 11 2 马虎的小画家 12 2 多欢乐呀,多幸福 13 2 小小音乐家 14 2 过新年 15 2 音乐期末考试1 16 2 音乐期末考试2 17 2 二年级上册音乐教学规划3 一、教材分析： （一）、新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 1、从教育理念上，强调以学生进展为本 现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，熟悉

8、到要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其进展，所以定为以学生进展为本的理念。 2、音乐教育要面对全体学生，也应当留意学生的共性进展 音乐课应当是每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。音乐教育的目标之一就是要完善学生的共性。一切音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许学生的共性得到充分自由的进展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有共性化的独立见解。这一切，是与面对全体学生相辅相成。 3、 教材编写的思路是：以审美为中心,以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习

9、音乐的兴趣贯穿于始终。 （二）、教材教学内容 本册教材内容有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个局部组成：倾听、表演、编创与活动。 （三）、教学重点、难点 教学重点： 1、以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 2、通过简洁、初步的自评和他评提高音乐鉴赏力量 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 二、教学目标 学问目标： 1、 熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。和，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 力量目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字

10、、吐字。 2、 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的”喜悦。 情感目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文

11、素养。 三、学生状况分析 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。个别学生仿照力量比拟差，其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 四、改良教学的措施 1、 落实教学十

12、环节的详细措施,尤其是备课. 2、 供应补差的内容、途径和方法。 五、教学课时安排 第一课问声好2课时 其次课 时间的歌 2课时 第三课童话故事2课时 第四课 跳起舞 2课时 第五课开心的劳动3课时 第六课 小动物 2课时 第七课 音乐会 3课时 第八课 生活多开心2课时 第九课 漂亮的动物2课时 第十课 新年好 3课时 嬉戏宫 2课时 机 动 2课时 二年级上册音乐教学规划4 教学要求： 1、倾听森林水车 2、复习小麻雀用打击乐器伴奏 3、表演，早上好 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌 二、复习早上好 边唱边表演 三、复习小麻雀 1、拍节拍唱一边。 2、边唱边表演 3、选择打击乐器，为

13、歌曲小麻雀伴奏 提示：第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。 其次行图谱：可选择串铃或沙球 第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。 4、演示： 合着学生的歌声伴奏，看哪一组学生演奏得协调、好听。 分组演示 学生评价，并说说为什么 00木鱼或双响筒 00串铃或沙球 0000三角铁或碰钟 四、倾听森林水车 1、初听 提示：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情怎样？ 留意听音乐（小溪潺潺流水声，小鸟啾啾叫，仿佛轻风吹拂着） 2、结合图片，幻灯介绍欧洲古老的水车。 水车是欧洲农村里最常见的大型浇灌工具，它整体为圆形，四周装有很多水斗，用水力或风力牵引，在我国南方的农村也有这种水车。 曲一日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。 3、复听音乐 要求用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声和太阳升起的感觉。 学生谈感受 再说说为什么？ 五、小结，师生再见。 【二年级上册音乐教学规划4篇】