云小班教案参考400字范文.docx
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1、 云小班教案参考400字范文(10篇)云小班教案参考400字范文1 1、喜爱听故事,情愿把故事讲给别人听。 2、鼓舞幼儿做一个助人为乐、懂礼貌的好孩子。 3、幼儿能积极参加活动,并能表达己的想法。 云小班教案参考400字范文2 (一)活动导入:教师出示图片大象和小鹿,今日教师带来了一个好听的故事,讲的就是关于大象和小鹿的。 (二)、教师运用字卡和图片叙述故事。 1、故事中都有谁? 2、大象哥哥看到小鹿很脏,就对它说了什么? 3、大象哥哥是怎么帮忙小鹿洗澡的? 4、小鹿是怎么说的? (三)争论: 1、大象是个什么样的动物? 2、小鹿是个什么样的小动物? 3、我们该怎么做呢? (四)、教师引导幼儿
2、运用字卡复述故事。 (五)、识字嬉戏。 云小班教案参考400字范文3 教师幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的欢乐。同时,教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得欢乐,以培育他们对语言活动的兴趣。 附故事:感谢大象哥哥 小鹿来找大象哥哥玩,大象哥哥说:“小鹿,你身上这么脏,我给你洗个澡吧。”小鹿快乐地说:“好!”大象哥哥把鼻子伸进水池里,吸了许多水,又对着小鹿把水喷出来,把小鹿洗得干洁净净。小鹿说:“感谢大象哥哥!” 云小班教案参考400字范文4 (一)、教师带着幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书),感受、复述故
3、事 p14:幼儿练习翻书、定位 (二)、提问: 1、图上有哪些水果?(引导孩子能以水果的口吻“我是一串/个,这是我的好朋友”) 2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的葡萄、菠萝) 3、用“我是”句式,以水果的口吻。 4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗?(引导孩子找葡萄、菠萝分别所在的页) p15p16:教师带着幼儿边指图边复述 关键提问: 1、p15:小鹿来找大象玩,大象看到了什么?说了什么?(引导孩子能完整表达出画面内容即可) 2、p16:小鹿变洁净了吗?大象是怎么做的?(想一想,你是怎么洗澡的?) (二)、请幼儿尝试表演这个故事 (三)、识字嬉戏,复习稳固关键字
4、 云小班教案参考400字范文5 活动目标: 1、学唱歌曲,理解歌曲内容。 2、情愿跟着教师边唱边有节奏的拍手。 活动预备: 钢琴 设计思路: 小班幼儿刚刚步入集体生活,对幼儿园由剧烈的生疏感到新奇奇怪,音乐活动是与幼儿情感沟通的最正确途径。因此,设计了本次活动,一方面了解幼儿的活动参加状况,一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。 活动过程: 一、谈话导入 1、我们的幼儿园美丽吗? 2、你最喜爱幼儿园的什么? 二、观赏歌曲 l 第一次观赏 1、今日教师带来了一首好听的歌,也是关于幼儿园的,我们一起来听一下。 2、你喜爱这首歌吗?它是一首怎样的歌?(欢乐的还是悲伤的) l 其次次观赏 1、我们用小
5、手为这首好听的歌曲伴奏吧。 2、小手的本事真大,不但可以拍拍手,还可以拍拍腿,我们来试试看。 l 第三次观赏 这首歌里面还有好听的话,听听看,这首歌里唱了幼儿园的什么?(在幼儿的答复中逐句学唱) 三、学唱歌曲 1、教师弹唱,幼儿跟教师一起唱。 2、尝试跟唱歌曲 云小班教案参考400字范文6 教学形式: 团体或小组教学 活动目标: 1、能够仔细、用心地翻阅图书 2、培育幼儿养成爱惜图书的好习惯 活动预备: 1、预备幻灯:一个小朋友在用心地看书;另一个小朋友把书(书画出哭泣的表情)放在桌上自己离开座位 2、图书若干本 根本过程: 一、导入活动 教师邀请幼儿观看幻灯,引出主题 二、关键步骤 1、幼儿
6、观看幻灯后,教师提问: 1)小朋友在做什么? 2)两个小朋友是怎样看书的?你喜爱哪个小朋友? 2、引导幼儿一起争论 1)小朋友怎样看图书? 2)看完图书后,小朋友应当怎么做? 3)看书时,假如你想做其它事情,图书应当放在哪里? 3、幼儿每人取一本图书进展阅读 4、请力量强的幼儿叙述自己的图书 5、活动完毕,请幼儿将图书放到指定的地方 三、完毕活动 请小朋友自由交谈:怎样爱惜图书 活动延长 家庭活动:家长以图书为教育契机,引导孩子做事时要用心,做完一件事后,再做另一件事 课后反思: 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么? 2、你认为这个活动的胜利之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改良?
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