二年级语文思维导图与综合练习3范本思维导图2年级语文(八篇).docx

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1、 二年级语文思维导图与综合练习3范本思维导图2年级语文(八篇)推举二年级语文思维导图与综合练习3范本一 现在是春天，春天的女山最漂亮了。盼望同学们都到我的家乡去玩，去看看那奇妙的古火山：“女山”。 你知道闻名的桥口坝温泉风景区在哪里吗？还是我来告知你吧，它就在生我养我的家乡百节镇。 那是一个群山围绕、风光宜人的地方。我家的”前后都是一座座连绵不断的高山，家门 前有一条宽宽的大路，大路两旁是一座座高楼，一条弯弯曲曲的小河围着大路流向远方。 这几年我的家乡变化可大了。一个个采石场成天叮叮当当的敲个不停，一辆辆大货车满载着人们 的盼望奔向远方。最好玩的地方还是温泉游泳池了，一年四季，老人们、大人们、

2、孩子们都情愿泡在这暖和的泉水中，尽情地享受着大自然的赏赐。 家乡的人们热忱好客，假如你到我家 来玩，我肯定会带你去泡泡温泉，到时你确定会觉得很舒适的。 春天，燕子从北方飞回来了，柳树长出了细小的枝叶，小草从地下探出头来。处处都是绿的风光。 夏天，我们一放学都戴着五颜六色的帽子急急地走在那又宽又大的公路上，只想快点回去游泳。 秋天，连老爷爷、老奶奶都忙个不停，由于他（她）们要收割，我和同学们便在这美妙的时间去郊游。 冬天，雪花飘舞，处处银装素裹，仿佛进入了童话世界。我和同学们又在这欢乐的时间里堆雪人、打雪仗，快乐极了！ 我的家乡多美啊！我多么喜爱我的家乡！ 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本

3、二 我爱春天的雨，夏天的风，秋天的叶，但我更爱冬天的雪。 冬天的雪像一个淘气的小精灵，她一会儿蹦到大地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯;一会儿蹦到树丫上，给树丫盖上了一床雪白的被子;一会儿蹦到汽车上，给汽车戴上了一顶暖和的帽子。这雪就似乎是一个奇妙的魔术师，把整个城市变成了一座晶莹剔透的童话世界。 下雪了，我可感动啦!赶忙约上小伙伴们一起去雪地里玩耍。我们在“地毯”上踩来踩去，留下了一串串丰富的脚印。我说：我们一起来堆一个雪人吧!好呀!小伙伴们都异口同声的答复着。于是，我们就开头分工合作了，你做这，我做那，我做这，不一会儿，一个得意的雪人就呈现在我们面前了。我们还给它围上了围巾，戴上了帽子。之后

4、，我们还打起了雪仗。玩得可快乐了! 大家玩累了，都预备回家了，我走在雪地里，看着这些飘飘洒洒，毛茸茸的雪花，心里想着：下雪真好玩! 描写冬天的作文二年级2 冬天不知不觉地来到了。冬天虽是百花凋谢、寒气逼人，但它给我们带来了另一种乐趣。 冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树枝。只有那不畏寒冷的雪松，在风雪之中挺立地站着。它的叶子仿佛更加翠绿了;还有那腊梅也在隆冬季节吐露出它的花朵，散发着芳香，它弥补了冬天的空缺。 一天曹晨，我一觉醒来，发觉全部的窗户上都结了一层冰花。那一片片的冰花仿佛组成了很多图案。有的像卧龙般的群山，有的像一群奔驰的骏马，还有的像仙境般的图案。 假如擦去窗上的冰花放眼

5、望去，外面一片洁白，鹅毛般的大雪漫天飘舞，纷纷扬扬地从彤云密布的天空飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片印章素裹。 一群群的孩子在雪地里欢乐地玩耍。他们推雪人、大雪仗，玩得痛快极了。 冬天是严寒而漫长的，然后它给我们带来了迷人的风光和无穷的欢快。 描写冬天的作文二年级3 我爱银装素裹的冬天，更爱冬天的黄昏。每到黄昏，我总会闲逛小区，查找它的踪迹。 冬天的黄昏在哪里?它在房顶上。瞧，那些房顶上盖满了白雪，简直成了一座雪屋。 冬天的黄昏在哪里?它在高高的立交桥上。你看，原来黑色的柏油公路焕然一新，变成了一座白色的“通天桥”去往未知的地方。 冬天的黄昏在哪里?它在

6、光秃秃的树枝上。树上挂满了雪球;矮树丛上，盖满了厚厚的白雪，一阵风刮过，震落了树枝上的白雪，纷纷扬扬地落下，犹如晨雾充满。轻摇树干，很多冰条便会叮叮当当响成一片，奏出这奇妙的音乐。 冬天的黄昏在哪里?它在那得意的雪人里。一大早，孩子们呵着那冻得发紫的手来堆雪人。他们先滚出两个雪球，再用两个煤球做眼睛，然后用红纸做嘴巴。最终拿两根树枝当手，一个雪人就完成了。 我闲逛在小区里，看着这白色的世界。啊，只有冬天的黄昏才那么漂亮。冬天的黄昏就像一首白色的诗，我盼望它能永久停留在人间。 描写冬天的作文二年级4 秋姑娘走了，冬宝宝静静地来了。西北风呼呼地刮过树梢，树上的叶子掉光了。它告知我们，严寒的冬天来了

7、。路上的水也结上了冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但是还有着阵阵寒意。脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。 寻常喧闹的树枝上一下子也变得冷清了，只剩下几只觅食的麻雀，它们“啾啾”地叫着，似乎在说：“真冷啊!真冷啊!”还有小动物们如蛇、青蛙，蚂蚁等，都躲到地底下睡觉去了，大地显得更冷清了。 我现在就希望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。天气虽然很冷，我们也早早地来到学校读书，那琅琅的读书声传遍了校园的每一个角落，淘气的冬宝宝也不得不举手投降了。尽管冬天很严寒，可我们学习的热忱依旧高涨! 冬天是严寒的，我们的心情是

8、欢乐的。 描写冬天的作文二年级5 扬州的冬天，虽是微冷，但从不彻骨，深厚的文化的底蕴为扬州供应了永恒的温度。 家门前的小溪，结上了一层薄薄的冰。岸边的杂草，从雪被里探出头儿，透出零星的绿色，在白雪里非常刺眼，像一闪一闪的星星，又像是提着灯的萤火虫。由于冰结的很薄，水下的一静一动我都有所发觉，“嗖”一个灰影儿从水底越过，小小的，很灵动，在冬天也显出活力与生气。水下，或许是温热的吧，瞧，被孩子们捣破的小洞里，隐隐的，还冒着点热气呢! 古镇上的冬天，更是别有一番意境。各色各样的古建筑顶上盖着小雪，像给它们戴上了纯白的帽子，小巧玲珑。到了夜晚，镇上的行人慢慢多了，呼出的点点热气渐渐地上升着、分散着，最

9、终，竟给古镇笼上了一层薄烟，临街远眺，仿佛仙境一般。家家户户的大红灯笼也亮了，添了份喜庆，多了份喧闹，像红色的精灵，点燃了盼望之火。 火的燃烧，给了人们暖和。明年，会更好。 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本三 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物

10、等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流

11、，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本四 雨，滴答滴答：雨，淅沥淅沥：雨，哗啦哗啦雨，是神制造出来的，它给人间带来凉爽的同时，也带来了麻烦。现在，窗外

12、雨始终下个不停，是那么美，却又是那么令人厌烦啊! 人们都说：“六月的天，孩儿的脸，说变就变”。可不是吗?六月里，花开得正艳，而雨是那么让人捉摸不透，它一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。 这可苦了我们，带雨伞时不下雨，不带雨伞时又下雨。唉!一切都是雨的错。 可是雨也有美的时候，瞧!它像花针一样细，细得让你看不见，可却又摸得着。淅沥沥，淅沥沥，轻轻地飘了下来，是那么美，犹如仙女撒下来的花粉。再看，它滴答滴答，轻轻地落在地上，是那么悦耳，好像有谁在演奏音色奇妙的金琴行，好一曲天籁之音。 雨，滋润了大地，在阳光的照映下，在残留的花瓣上。绿叶上，滚动的雨珠吗，像一颗颗晶莹剔透的宝石，亮得令人

13、睁不开眼! 啊!这得意又可恨的雨! 雨娃娃二年级作文2 春天来了，春雨娃娃们也迫不及待，争先恐后地从云房子上降落下来了。 淘气的雨娃娃们降落在柳树姐姐的怀抱里，一会儿给柳树姐姐讲几个笑话，逗得她咯咯直笑;一会儿弹几支舞曲，柳树姐姐就随风舞蹈，美得雨娃娃们嘴巴都成“o”形了。 淘气的雨娃娃们降落在屋瓦上，发出嗒嗒的声音，玩着“屋瓦滑滑梯”，一个接一个，特别快乐。落在地上“嗒”的一声，雨珍宝碎了一地。屋子底下的小朋友看着雨娃娃们欢乐地玩耍着，他们别提有多艳羡了，真想出去玩呀! 淘气的雨娃娃们降落在人们那五颜六色的伞上，“滴答滴答”，它们在伞上开音乐会，有的在打架子鼓，有的在吹小喇叭。在伞下，耳边传

14、来雨娃娃们的悦耳，富有节凑的音乐声。 突然，“哗啦”一声，雨娃娃们打翻了春姑娘的颜料盒，把火红的花儿染得更红了，把碧绿的小草染得更绿了。 我爱春雨，它像一幅生动好玩的画，又像一首活泼欢乐的歌。 雨娃娃二年级作文3 雨娃娃长大了，妈妈说：“你到城市里去吧!”在那里，你可以帮忙人们做很多事。” 雨娃娃来到城市，听见高楼下的小草、小树在说：“哎呀，怎么办呢?仆人出差了，天也不下雨，我们都快渴死了!”听到这话，雨娃娃下了一场准时雨，小草、小树喝足了水，向雨娃娃表示感谢。 他往前走着，观察清洁员正在清扫道路，雨娃娃对清洁员说：“您避避雨，让我来清扫吧。”说着，他又下了一场雨，把道路上的泥土都冲洁净了，清

15、洁员对雨娃娃说：“感谢你。” 雨娃娃想：帮忙人们做好事真简单，只要会下雨就行。 他走着走着，来到了花园，花儿正争论一件事，雨娃娃想：确定是它们口渴了，我来帮帮它们。于是他又下了一场大雨，花儿都淹死了。 雨娃娃还不知道自己做了坏事，还在得意的处处下雨。把人们晒干的衣服都淋湿了，人们非常生气，都责备他。他很委屈，为什么他帮人们做事，别人还要责备他呢。 雨娃娃二年级作文4 雨是一种自然现象，而这种雨却让我觉得它好调皮，是什么雨呢? 第三节课上课的时候，突然，天空一片漆黑，乌云密布，地上冷风习习，吹得树沙沙作响。雨水像很多条线似的，冲着植物的叶子。叶子随着风左右摇摆，跳起舞来。 雨越下越大，我透过玻璃

16、窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的窗帘，灰蒙蒙的一片。那豆粒大的雨点打在地面上，发出“啪啪”的声响，空气中充满着一股泥土的气息。屋檐上的雨水慢慢多了起来，连成了一条条线，那雨就像一道道漂亮的天窗，把外界与房子隔开了。 那雨时大时小，大时能像冰雹一样，能把人“砸晕”，小时,能让人一走出去就变成“落汤鸡”。雨娃娃很调皮，下课了，有的同学见雨停了，就像离弦的箭一般，冲向了操场，这不雨娃娃又来了个恶作剧，同学们刚走进操场，“哗哗哗”一盆大雨倒了下来。同学们又疯了似的折了回来。还好同学们都跑得快，不然就要变成落汤鸡了。你们说，雨娃娃是不是很调皮! 雨娃娃二年级作文5 一天，调皮的雨娃娃从乌云妈妈的怀抱里

17、醒来，它说：“妈妈，我想要出去玩。”妈妈笑着说：“去吧，孩子。” 于是，它就高快乐兴地背着风哥哥的降落伞下去了。 “沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨伞上，由于没站稳，一不当心，滑了一跤。这次落在了车窗上，它想看看司机长什么样子，于是东瞧瞧，西看看。可还没等它看清晰呢，就被弹到了花瓣上。 雨娃娃对小花说：“汲取我吧，汲取我吧，那样你就能长得更美了。”小花说：“行。”小花喝足了水，露出了绚烂的笑容，雨娃娃也快乐极了。雨娃娃顺着花瓣落到了小草上，它又对小草说：“汲取我吧，汲取我吧，那样你就能长得更绿了。”喝完水的小草腰更直了，精神更好了! 过了很久，太阳公公出来了，它把雨娃娃变成了水蒸气送回天上去了

18、。雨娃娃笑眯眯地说：“这次旅行真快乐，下次我还要下去玩。” 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本五 这个学期，我任二（2）班的语文教师兼班主任，本班共有学生75人，其中男生42人，女生33人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。随着课程改革的连续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级治理规划如下： 二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序

19、的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视员”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展总结，通过监视员的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让

20、学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校园电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。另外，对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整

21、个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 4、卫生纪律 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯

22、，还能创设一个良好的学习环境。 （1）个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 （2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个

23、同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强治理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导教师批判、指正。 推举二年级

24、语文思维导图与综合练习3范本六 我的家乡在沁阳。它一年四季都很美。让我带你来参观一下吧。 花朵是春天的精灵。公园开着金灿灿的像金子一样的迎春花，粉嘟嘟的像小朋友脸蛋一样的桃花，还有雪白如雪的梨花。 大树是夏天的精灵。道路两旁一棵棵郁郁葱葱的梧桐树，就像站岗放哨的战士，有了它们我们的夏天不再酷热。 水果是秋天的精灵，有绿油油的西瓜，有黄澄澄的鸭梨，有紫莹莹的葡萄，瓜果飘香，让我们的家乡变得更美了。 雪是冬天的精灵。一场白雪，覆盖着整个沁阳城。整个世界都穿上雪白的羽绒服，小朋友们也都出来了，打雪仗了、堆雪人。 欢送你来我的家乡做客! 二年级作文赞美家乡2 我的家乡在江西省九江市都昌县，它围围着鄱阳

25、湖，那里出产淡水鱼，有晶莹剔透的银鱼干，还有高养分蛋白的桂花鱼和香甜可口的酒糟鱼。 只要一到过年的时候，每家每户都会选择最大的鱼，做成美味的佳肴摆放在餐桌上，祝福年年有“鱼”。 外婆每次都会买许很多多的大鱼，切成块，用盐腌好，再把腌好的鱼晒干做成咸鱼干，给我们带到宁波来。每次妈妈给我做家乡的鱼，都会让我想起外婆对我的好。 每次妈妈带我回家乡的时候，天还没亮，外婆就起床做好江西的特产米粑，给我们当早餐，我每次吃得津津有味。 忘不了的是家乡的亲人，忘不了的是家乡的美味，更忘不了的是我对家乡深深的思念。 二年级作文赞美家乡3 我的家乡在广东湛江，她是一座海滨城市。这里不仅风景美丽，而且物产丰富。 先

26、说说家乡的美吧。您看光是一个海滨公园，就美不胜收。有绿茵茵的草地、有百花争艳的花坛、有高大挺立的椰子树。站在堤岸面对大海，有白白的沙滩，有飞行的红嘴鸥;海面上有军舰，有渔船，有快艇。海风吹来，舒适极了。 家乡物产丰富，最出名要数海鲜了。鱼、虾，蟹、鲍鱼等等，品种多样，谁吃了都说顶呱呱。由于环境好，海水不受污染，听说其他地方的海鲜也比不上我们的好哦。水果品种更多，什么香蕉呀，西瓜呀，菠萝呀，几乎全年都有，而那些红心橙、红杨桃就更是著名中外了。 我的家乡漂亮富裕，我爱我的家乡，欢送你们来作客哦。 二年级作文赞美家乡4 我的家乡是一个小村庄，她是一个漂亮又得意的地方。 春天小草弟弟探出小脑袋，它给大

27、地穿上绿绿的衣裳，柳树姐姐甩着它那长长的辫子，小鸟喳喳地叫着，它给春天带来了很多生气。 夏天绿树成荫，蝉在树上不停地叫着，鸭子在河里游来游去。孩子们在树下尽情的玩耍。 秋天，硕果累累，白菜又白又大，似乎一个个胖娃娃。红红的柿子挂满了枝头，似乎一个个小灯笼。农夫伯伯正在丰收秋天的果实呢! 冬天，大雪纷飞，地上。树上。房子上全部堆满了积雪，它给整个村庄穿上了厚厚的棉袄。 这就是我漂亮的家乡，我爱我的家乡! 二年级作文赞美家乡5 我的家乡是莱芜，这里有各种各样的小吃和美景。 走在大街小巷，有我爱吃的葡萄和葡萄干，还有出名的葡萄酒。 饿了后，我们来到火锅店，选好牛羊肉、各类蔬菜美食后，还有我喜爱的辣椒

28、酱、芝麻酱、蒜泥火锅还有一种奇异的做法，先把发热包放入包装里，倒入凉水就可以自动煮起来，再把食物放到塑料碗里，倒入热水，就可以煮出好吃的火锅来。 我还喜爱逛莱芜的钢铁博物馆，那里面有一辆模型火车，渐渐向前走，有一个地窖，停着几辆装满矿石的矿车，再往前走是一个黑黑的窑洞，下面是轨道 我们莱芜有许多好吃好玩的地方，我的家乡真美呀! 二年级作文赞美家乡6 我的家乡在漂亮的山城五莲。那里风景秀丽，物产丰富。 五莲山是家乡最漂亮的一座山，五莲县也是由于这座山而得名。山上有一座具有四百多年历史的光明寺(s)，还有一座几十米高的大佛，真是漂亮极了! 来到五莲，春天，你会看到漫山遍野盛开的映山红。夏天，你会吃

29、到香甜的樱桃、李子。家乡还是远近著名的“林果之乡”，到了秋天，果园里挂满了苹果、柿子、板栗(l)，田野里处处都是成熟了的花生、高粱，保证让你流连忘返。 我的家乡是多么漂亮啊，欢送你到我的家乡来做客。 二年级作文赞美家乡7 我的家乡在礼泉，这里四季风景美丽，风光宜人，其中我最喜爱它的秋天。 家乡的秋天最美。果实累累，五彩缤纷。假如你秋天来到我们的家乡，远远就会闻到一股淡淡的水果香。瞧!田野里，苹果树向人们献出了一个个红彤彤的大苹果，像小孩大方的脸蛋，等待着农夫伯伯来采摘; 远远望去梨树上满是香甜可口的大鸭梨，黄澄澄的，就像金色的葫芦，馋的人直流口水，真想一口吃掉它;火红火红的柿子熟了，挂在枝头，

30、像一盏盏红色的小灯笼，一阵风吹过，它在风中翩翩起舞，似乎要告知人们：“快带我回家吧”!农夫伯伯看着心里乐滋滋的，笑得合不拢嘴!秋天给农夫伯伯带来收获，带来欢乐。 我爱秋天，更爱我的家乡。 二年级作文赞美家乡8 我的家乡是个漂亮的地方，有许多果子树，还有荡秋千，我总是和姐姐跑到树林里玩荡秋千。 家里红薯许多，我经常和家人一起在炉子里点火烤红薯吃，特别美味。 家里的麦子地很宽阔，我喜爱和朋友在那里放风筝，比谁的风筝飞的高。 家乡的路没有城市那么宽，也没那么窄，但路边生长着很多野花野草，特别惹人喜爱。 在老家，奶奶养了很多只小鸡，我很可怕小鸡，由于以前被小鸡追着啄过我一次，所以我都不敢靠近它们。 我

31、爱我的家乡! 二年级作文赞美家乡9 我的家乡在农村，由于这几年的漂亮乡村建立，我们的村口路边种满了荷花，小河边一条条石头铺着的小路，靠河的一边筑着漂亮的护栏，小道上隔一段距离就有一个凉亭。到了夏天，黄昏的时候，我们走在小道上漫步，一边吹着河面的凉风，一边闻着荷花散发出的芳香，多么让人沉醉啊!走着走着，假如你走累了，你还可以到亭子的歇歇脚，坐着悄悄地观赏这乡村这漂亮的风光，多么的满意!多么舒适! 我爱我的家乡，爱家乡的一花一草，一石一河，一亭一路。 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本七 1、你知道教师多观赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不

32、仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的快乐劲儿，教师为你喝彩，好样的！假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀！ 2、这一学期，教师始终为你在作业书写上的进步感到傲慢。你尊师爱校，文明有礼，剧烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。假如你能积极开动脑筋，大胆回答下列问题，熬炼自己的口头表达力量，那么你的成绩将更上一层楼。 3、假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习根底，又写得一手好文章，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索胜利，你的生命之

33、树才会开花结果。 4、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我始终对你有信念，信任你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你马上步入中学之际，教师想送你一句话：再长的路都有终点，千万不要回头；再欢乐的心都有苦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光线，困难挡不住英勇者的脚步。 5、你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 6、尽管你作业有时消失小过失，回答下列问题可能不够完整

34、可教师仍旧观赏你的机敏和大胆。最让我满足的是，只要谁需要帮忙，你准会伸出友情之手。班级工作又那么仔细负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的鄙视。 7、你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让教师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的暖和。教师真盼望你能有更多的优点，比方上课听讲再仔细一些，课后作业完成得再好一些。努力从今日开头，胜利从“零”开头。你不会让教师绝望吧！ 8、你的兴趣可真广泛，喜爱打球、下棋、看书、画画真令我艳羡。大家看到你的画和你的棋艺，都连声赞扬：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成

35、绩都名列前茅，真不简洁。你是同学们学习的典范，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 9、你是位聪慧又得意的小女孩，是全班同学和教师心目中的好学生，你上课用心听讲，勤奋好学，平常关怀集体，团结同学，在争星活动中，你还为我们班级争了光，教师为有你这样的学生快乐。有句话“虚心使人进步，傲慢使人落后”聪慧的你肯定明白，信任你会是很优秀的学生。 10、首先庆贺你被荣耀地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平常努力的结果，教师真心地为你感到快乐，你淳朴，真诚的笑脸会永久留在我心中，新的生活已经在你面前绽开了，信任你肯定作好了预备，正满怀信念地去迎接更艰难的挑战。

36、11、这学期你的进步特别大，这是人所共知的，教师和同学们都为你感到快乐，你马上成为一名中学生，新的学习生活将在你面前绽开，此时此刻，教师想送你一句话：急躁是一切聪慧才智的根底，成功者不肯定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。 12、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活敏捷现，连教师都自叹画得不如你，这次画展，同学们观赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗艳羡你，你还能歌善舞，演唱会上，你那得意的模样，甜蜜的歌声都给教师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还劳碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来清扫

37、你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 13、教师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪慧绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那精彩的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小教师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为典范。假如你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令教师观赏！ 14、你是个聪慧、得意、性格开朗的孩子，关怀集体，工作负责，兴趣广泛，最让教师快乐的是，每次的日记和作文，你经常有意想不到的妙语和精致的构思，赢得大家阵阵掌声。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会让大家更加佩服的

38、！ 15、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和教师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都悄悄地把你作为典范。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。教师布置的事情，你能悄悄地记在心里，积极去做，从来不用教师操劳。教师想，假如你能上可积极发言，那么你将更加精彩，更加完善！ 16、你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，爱护了视力；课间非常钟休息，你那小小的身影经常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难你真是教师的小助手，班级的好干部。“小个子”，教师感谢你，同学们感谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁

39、，连续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 17、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦耳的嗓音。学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜爱你了。连续加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。 18、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反响快，盼望你能早日振作起来，让才智的火花早日闪耀起来。 19、你纯真得意，你思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。确实，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵活的小手，做什么象

40、什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，不用心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你肯定更加了不起。 20、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为争星而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。假如你上课用心听讲，仔细写作业，你肯定能取得很好的成绩。 21、始终以为你是一个羞羞答答的小男孩，可是看到你在争星中积极表现，才惊觉原来你并不胆小。你敬重师长，听从教育，学习较自觉，成绩良好。假如你能以克制困难努力争星的精神来改正书写马虎的毛病，克制学习上的困难，那么你肯定会取得更大进步。 22、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，

41、学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的养分，在无边的学问的海洋中品尝胜利的乐趣呢？ 23、经常见到你单身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖，这些都令同学门艳羡，只要你今后在学习上、生活上多多关怀帮忙同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完善”的你，祝你早日胜利！ 24、敬重教师，讲礼貌，喜爱劳动，做事仔细是你留给教师的最深印象。在学习上你用心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，假如你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩肯定会有进步。 25、有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，

42、假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 26、你那小小的身影就像班上一个活泼的音符，时常会奏出动听的弦律，你长得很美丽，犹如你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧赞扬，你的绘画在全国捧回铜奖，教师真为你快乐，这学期你的学习成绩也大步上升从前潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能用心听讲了，你的变化真叫教师、同学们喜爱。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会是一个全面进展的好孩子！ 27、你就如你的名字，有聪慧才智，勇攀学习上的顶峰，剧烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特

43、的见解。假如你学习认真、塌实，你的成绩会有更大的进步。盼望你发扬优点，改正缺点，广泛团结同学，关怀集体，使自己成为真正的男子汉。 28、你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心帮忙同学，看到同学有困难，总是挺身而出。盼望你能为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。 29、同学们总喜爱接近你，与你在一起总是谈笑风生，特殊是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，经常有异想不到的妙语和精致的构思，假如在加把劲，将来会成一名作家的。 30、你那双珍宝的大眼睛里，盛满热忱、聪明上课时，你思

44、维灵敏、发言积极，那独到的见解令人敬佩；你书写的作业，端端正正，漂美丽亮，那别具一格的答案，常给教师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要渐渐熬炼，不要焦急，我信任你能行！ 推举二年级语文思维导图与综合练习3范本八 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，争做才智型人才! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增

45、长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动对象： 全班学生 四、阅读内容 1、以小猪唏哩呼噜、绿野仙踪小木偶奇遇记绿山墙的安妮尼尔斯骑鹅旅行记、鲁滨逊漂流记等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 2、小学二年级必背古诗文。 3、经典诵读弟子规 五、指导策略： 1、建立读书角 (1)仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 (2)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换三本书，交一个朋友。 (3)以身作则，从教师自身做起，做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责催促，准时向教师汇报读书状况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班穿插沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书兴趣。 5、培育良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要