五年级音乐下教学工作计划3篇范文.doc

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1、 五年级音乐下教学工作计划3篇范文 一、指导思想和工作思路 (一)指导思想 践行党的群众路线教育实践活动，全面实施素养教育，一提高教学质量为中心，创立“积极人生教育”办人民满足教育。 (二)工作思路 以“积极人生教育”理念为引领，围绕“实施积极人生教育 创立积极学校文化”坚持“以文化为引领，以质量求生存，以科研促进展，以特色谋突破，卓越塑品牌”学校进展策略，让积极成为习惯。 以课程开发为抓手，明确各学段、个教育目标探究社会主义核心价值观融入教育教学活动，探究社团活动常态化、系列化、标准化，积极开展文化节活动，制造“积极阳光、欢乐幸福、追求卓越”的积极学校文化气氛。 二、主要内容 (一)坚持文化

2、引领，特色突破，丰富“积极人生教育”内涵，彰显积极人生教育特色 1、以校园改造为契机，利用学校现有文化资源，合理使用音乐教室，突出学校特色传统文化。 2、将积极人生教育与社会主义核心价值观融合，充分发挥艺术学科独特的育人优势 ，整体构建学校特色课程体系。 (二)深化及根底教育课程改革，促进学校特色文化进展 1、加强国家课程、地方课程，通过地方课程、校本课程、社团活动，丰富内容，创新授课形式，呈现课程成果。 2、以_区艺术工作方案为指导，挖掘艺术教师的力量、以课外活动、学生社团为抓手，促进艺术教育常态化、系列化、丰富校园文化生活。 三、详细工作 九月： 1.上交假期教学材料(教案、教学工作手册、

3、一单元的优秀教学设计) 2. 制定校本活动规划、社团活动规划、个人教学规划以及十月份感恩文化节的合唱竞赛活动方案。 3. 为使感恩文化节活动顺当进展，为班主任供应合唱曲目，以供参考。 4.九月初进展红领巾社团的招募工作，九月中旬红领巾社团启动。(包括人员的设定、人员的选择、人数的安排等，教师都要严格筛选。) 5.积极参与备课组教学设计的(乡镇安置帮教工作规划)学习并进展研讨。 6.上传课改平台案例。 十月： 1.结合学校开展的“爱国自强文化节”进展合唱竞赛的预备工作，并上交活动方案。利用音乐课为各班进展排练。 2. 积极参与学校组织的“教学分析”会活动。 3.连续上好每周二的音乐社团工作。 十

4、一月。 1. 对红领巾社团的开展工作进展小结，对活动中的一些问题扬长避短，争取在短时间内取得较好的效果。使一些有音乐特长的孩子崭露头角，教师供应展现平台。 2.积极参与教学设计及展现工作。 3、帮助学校开展“科技文化节活动” 4.连续做好社团工作。 十二月： 1、任课教师制定期末复习规划学科检测方案。包括歌曲的选定，音乐学问的检查等。 2、积极预备红领巾社团的展现活动。 一月： 1、科任学科做好期末随堂检测工作，填好小学生综合质量手册 四、常规工作： 1.每月一次全体会 2.向丰台教委信息网及_市课程网分别提交1份教育教学反思、案例或论文 #71089五年级音乐下教学工作规划2 一、本学期教学

5、目标与任务： (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息掌握，做力度变化的练习。 (2)熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 (3)结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 二、教学分析： 三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。这是为今后的学习做预备。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。 三、学生状况分析： 这个阶段是特别重要的

6、，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施： 1.为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 #71

7、088五年级音乐下教学工作规划3 一、指导思想： 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校安排。 二、工作目标： 自身进展目标： 提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高

8、即兴伴奏水平。 2、课堂教学目标： 课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 3、学生素养目标： 音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培育学生的音乐素养。训练学生的节奏感，培育学生的审美力量。在唱歌、歌表演、嬉戏等各项活动中，为学生供应多方面的音乐感受，培育学生宁静倾听音乐的好习惯，逐步进展学生的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力

9、，并能从音乐中感受各种精神。启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 三、内容与措施： 1、理论学习与沟通： 理论学习这块 我要再次学习小学音乐课程标准，根据上面的要求来严格要求自己。对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应当怎么帮忙孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有阅历的教师去学习，去沟通，如何的治理好我的音乐课，依据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二年级的李阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。把学到的东西运用到我的课堂常规中去。 在这学期里，我预备读中小学音乐教育这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊

10、物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用 同时，我也要学习别人的新奇的创意和学问，每月网上学习一片理论学问，来丰富我自己。 2、教学根本功： 依据我的教学实践,我发觉,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗读学习的兴趣,培育学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体学生营造气氛,供应契机,调动学生的学问、生活积存,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。 乐理教学力量 扎实的理论根底是音乐教学与音乐活动的根基。小学音乐教材的构造是以乐理学问为主线,将唱歌、观赏、器乐视唱、律动等教学内容有机地串联,具有肯定的系统性和科学性。每一项教学内容都包括音乐理论,

11、它包括和声学、曲式学、配器法、作品分析、指挥常识、唱歌原理等技术理论。我要加强自身的技能来完善我的教学。 3、课堂教学水平与力量： 音乐教育作为小学教育的重要组成局部，其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动，培育学生感受美、鉴赏美、表现美和制造美的力量，从而陶冶学生的审美情操，促进身心进展。 4、这学期里 我要做讨论课三节以上，并对校本教材做编写的工作，参与校本教研活动。一边教学一边讨论。来提高自己的教学水平，在校内多听区级骨干教师的课来学习教学阅历。 5、课堂教学工作： 1、(1) 学生状况分析： 这个学期我担当三、四年级的音乐课。大局部学生对音乐课比拟感兴趣，上课也较仔细。女生对音乐中的音

12、准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好，他们爱表现的心理还是比拟剧烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好;但是观赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是比拟有兴趣的，根本能正确地说出歌曲的速度、力度与心情。 (2)教材分析： 在这里细说一下第八册的教材分析，第八册音乐教材共有九个单元，课题分别是：少年的歌春之声过去的故事水乡手拉手草原北海荡舟家乡欢乐的节日。九个单元中学唱歌曲有十八首，观赏曲目有十八首，根本音乐学问，能够视唱do、re、mi、fa、sol la_i。由于教学内容较多，所以我将依据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌

13、曲教学。 2、实行措施 (1)仔细备课，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 (2)因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学方法，使学生能够充分进展。 (3)设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 (4)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 (5)多读书!不断的丛书中吸取学问，提高自身的修养。 (6)积极和同学科教师进展沟通，积极讨论学科特点。多听同学科教师的课程，向阅历较丰富的教师学习。吸取其他

14、学科教师的课堂阅历，加以运用。 (7)不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的气氛中享受音乐，学习音乐。 俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接得意的孩子们，带着学生走进欢乐的音乐课堂。 学生素养提高： 增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培育学生具有独立视唱乐谱的力量。(Do_i)了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解民族的乐曲，初步承受民歌如：采茶舞曲扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 音乐教学规划书