五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建设的工作总结.docx

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1、 五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建设的工作总结 五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建立的工作总结 五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建立的工作总结 开展“公民道德讲堂”建立工作，是我县文明委今年的重点和创新工作，是提高市民素养的教育工程。为深入贯彻实施公民道德建立实施纲要，扎实推动社会主义核心价值体系建立，增加公民思想道德建立的吸引力和亲和力，吸引全镇干部群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，依据江文明委201*7号即江安县精神文明建立委员会关于开展“道德讲堂”建立工作的实施意见文件精神，我镇高度重视，仔细开展了该项工作，现将7月份该项工作的开展状况总结如下： 一、领导

2、高度重视，快速安排布置。 我镇早在6月底就召开了各相关单位负责人参与的“道德讲堂”建立专题工作会，由镇党委副书记蔡杰在专题工作会上叙述了开展此项工作的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见，特地安排布置了该项工作。 二、成立了“道德讲堂”建立工作领导组，确保“道德讲堂”工作有保障。 成立了以党委书记为组长、分管党务副书记为副组长、相关单位责任人为成员的“道德讲堂”建立工作领导组。领导组在镇党政办下设办公室，由宣传干事兼任办公室主任，详细负责“道德讲堂”建立日常性工作，确保“道德讲堂”建立工作有序开展，并把社区作为试点单位。 三、建立科学化的考核鼓励方法，纳入目标考

3、核镇党委、政府组织对全镇“道德讲堂”建立状况制定了实施意见并进展督查，依据督查状况进展量化考核。 四、依据道德讲堂的类型，确定了“道德讲堂”建立开展内容 依据上级文件精神和结合我镇实际状况，确定了我镇“道德讲堂”建立的类型是社区道德讲堂和村镇道德讲堂，依据两类道德讲堂所针对的对象，确定了我镇道德讲堂主要以提倡遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建立“生产进展、生活富裕、乡风文明、村容干净、治理民主”的社会主义新农村的要求，依据当下农夫的价值观承受特点和生活习惯，细心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引村民参加。 五、时间常常化，队伍社会化 从7月起该项

4、工作开头实施，镇党委中心组就学习了以“道德讲堂”为主，突出公民思想道德建立的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，同时利用板报、宣传栏等宣传道德建立内容；并明确规定，有条件的村（居）、企事业单位原则上每月要集中宣讲学习活动；同时组建了专兼职结合包括教师、先进典型、身边群众的社会化宣讲队伍。 今后，我镇要在县文明办的领导下，连续深入地开展“公 民道德讲堂”活动，仔细根据江文明委201*7号的要求，抓好全局成员的思想道德建立，把“公民道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我镇形成安康、文明、 和谐、良好的社会道德风气。 五矿镇 201*年7月31日 扩展阅读：道德课堂活动总结 道

5、德课堂活动总结 课堂即生命，是教师、学生连续，进展生命的地方，若将善待学生生命落实到课堂之中，课堂定然是鲜活的，富有人性的。作为教师，我们就要把课堂真真正正的还给学生，要信任学生能够在他们的课堂天地里制造诞生命的奇迹，让他们通过教师的引导进展向善向上的情感体验，进而获得属于他们自己的独特的心灵感悟。道德课堂实施以来我校从各方面入手，不断进取获得了肯定的成效。 一、我们的办学理念 关注学生成长，促进学生全面进展和欢乐学习，面对全体、敬重共性；坚持德育引领，强调文化育人，以生为本、师生相长，打造道德课堂，构建欢乐和谐校园。 二、我们在道德课堂建立工作中的主要做法 我们认为，打造道德课堂，眼光不能仅

6、仅盯着课堂，道德课堂是一个系统的、全面的工程，需要学校各个方面的协作和统一。为此，我们围绕打造道德课堂，做了以下几个方面的工作。 （一）、突出德育在学校教育中的核心地位，坚持德育引领。德育是学校教育的核心。德育搞好了，学生就会学有目标、学有动力，就会最大限度的挖掘和激发学生自觉学习的积极性。实践中, 我们不断强化德育在学校的核心地位，积极发挥德育的引领作用，探究并不断完善、构建了富有我校特色的“一会两课三讲话”、“班级德育档案”和“社会、家庭、学校三结合”的德育模式。一会就是每学期两到三次的大型主题班会，高扬主旋律，对学生进展爱国主义、抱负信念和人生观、价值观教育；两课就是每周一次的团课和班会

7、课，强调德育从身边小事做起，引导学生践行守则和标准，因势利导、潜移默化，开展养成教育，不断矫正学生的思想和行为；三讲话，就是每周一升国旗仪式上的领导讲话和每天班主任讲话，根本做到了思想教育无缝隙，德育教育全掩盖。 我们还把建立班级德育档案作为德育工作的主要内容，为每一个学生建立德育信息卡和综合素养评定手册，记录学生进步的点点滴滴，激发学生创先争优的意识。 坚持“社会、家庭、学校三结合”的德育模式也是我校德育工作的一个亮点。我们在开好每学期一次的家长会、办好家长学校的根底上，积极引导学生开展社区效劳、义务劳动，培育学生的奉献意识；我们要求班主任和每一个任课教师积极进展家访，有效使用手机家长学校和

8、校信通等现代家校联系平台，积极开展与家长的沟通；我们还坚持把德育和学生的社会实践结合起来，组织学生参观绿博圆、河南博物院和郑州博物馆、科技馆，开阔学生的视野，增长学生的见识. （二）、提升校园文化品尝，营造书香气氛，强调文化育人。校园文化建立是教育进展的时代需要。我校原来根底较差，校园环境与教育事业的进展和育人需要不相适应。近几年来，学校领导班子形成共识，压缩不必要的开支，加大校园文化建立的投入力度，使学校面貌和校园环境实现了根本改观。 1、搞好硬件建立，提升校园文化的品尝和质量。2、组织了文学社和学科兴趣小组，凸显了校园文化的内涵和育人功能。同时，大力推动班级文化建立，实现了班班有特色、一班

9、一景一品的预期目标。 3、开展各种主题活动，积极打造书香校园。 我们坚持适时开展各种主题教育活动和文艺体育活动，坚持上好体育、音乐、美术课，办好春、秋季运动会，开展冬季阳光体育工程，确保学生每天在校体育活动不少于一个小时；每年坚持举办新年文艺晚会；坚持开展“512抗震避险演练”和“119消防演练”；坚持开展演讲、书法等多种素能活动，强化活动育人功能，促使学生身心协调进展。 同时，我们最大限度的利用学校的图书资源，坚持开展师生读书活动，让校园溢满书香，积极打造书香校园。 （三）、探究特色教学模式，构建高效道德课堂 我们不断探究新的富有我校特色的教学模式，积极构建高效课堂、道德课堂。我们的做法主要

10、包括： 1、思想重视、领导到位 学校高度重视道德课堂建立，把它作为提升学生素养、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由教育主任担当副组长和各教研组长参与的道德课堂建立领导组，负责道德课堂建立的规划、组织和实施。制订了详细的实施方案和嘉奖鼓励措施，保障了道德课堂建立各项工作的有效落实。 2、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍兴教必先强师。我们把教师队伍建立作为道德课堂的根底，抓好教师成长各项措施的落实，提高了全校教师的思想和业务素养，为道德课堂建立供应了强有力的根底。详细表达在： （1）加强师德教育。从教师职业道德入手，全面提高教师思想道德素养，使全校教职工具

11、备高尚的师德、安康的心理、健全的人格、奉献的精神，锻造了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。 （2）强化理论学习，加强业务培育。 我们先后组织教师仔细学习了国家中长期教育改革和进展规划纲要和郑州市教育局关于构建道德课堂的实施意见，学习田宝华局长关于道德课堂建立的讲话精神，组织教师代表到郑州、新郑等地参观学习，鼓舞教师参与各种岗位培训，坚持每周一次的业务学习，仔细开展课堂教学达标、赛课、集体备课、听课、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素养。 3、遵循教育规律，构建道德课堂（1）认知道德课堂 在组织全校教师学习市教育局关于构建道德课堂的实施意见和田局长讲话精神、了解道德课堂实质精华的根底

12、上，我们组织教师观看教育名家的精彩讲座，观看其他学校的胜利课例，使教师对道德课堂、高效课堂的操作有了一个糊涂的熟悉，转变了教师的教学观念。 （2）践行道德课堂组织教师仔细学习领悟上级教育部门关于课程纲要、导学案编写与使用以及中小学作业建立的指导意见，提高教师践行道德课堂的根本力量； （3）扎实开展“课标解读”，强力推动新课改。为此，我们成立了学科备课组，定点定时集体研讨，记录集体研讨成果，包段领导检查督导； （4）强化骨干引领，开展课堂观看。学校要求教师以上汇报课的形式，展现课标解读的成果，组织教师听课、评课、研课。并组织骨干教师上示范课、公开课，触发全校教师践行道德课堂、实行新课改、落实新课

13、标的内在动力。学校还以教研组为单位，仔细开展课堂观看。 （5）探究课堂模式，优化课堂教学，实现课堂教学道德化。我们先后引进、消化、汲取了先进的教学模式强化生本教学，以学生为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率。 （6）积极推动课程纲要的编写与使用，推行学案教学，促使课堂教学主体的转变。 本学期，我们根据上级要求，指导教师结合学科特点和新课标的要求，仔细编制、实施课程纲要。并要求教师把课程纲要与学生共享，实现了课程纲要对教学的导航作用。同时，制订了“导学案”教学实施方案，积极推行导学案教学。我们还在班级建立了学习小组和学习互助小组，教育学生以学习小组、学习互助小组为单位，自主学习

14、，合作学习，提高了课堂教学效率，实现了课堂教学主题由教师到学生的根本转变。 三、构建道德课堂取得的积极成果 道德课堂建立提高了我校教师教书育人的综合素养，使学校教学、治理工作布满了活力，办学质量得到了较大的提高。学校先后被评为郑州市中小学德育工作先进单位，镇级教育教学工作先进单位，赢得了学生家长和社会的赞扬。 四、我校在道德课堂建立中存在的问题和改良措施 反思我校道德课堂建立，在取得成绩的同时，还存在着一些亟待解决的问题。主要包括： 1、局部学科导学案编写使用流程不尽科学，有待提高；2、局部教师尤其是老教师的课堂上，仍存在教师讲得多、学生学的少，学生有力量自己解决的问题、教师照旧包办的现象；

15、3、课堂上对学生的评价方案不够完善，不能真正调动学生自觉学习的积极性和能动性； 为此，我们将实行以下措施： 1、加强对教师教学业务力量和践行道德课堂力量的培训与提高； 2、要求教师进一步加强对课标、教材教法和学情的讨论，提高教师编写导学案的质量，以便于学生在课前、课中、课后的学习和教师的检查落实；总之，我们应当以新课程的理念，以道德自觉的高度，去重新端详我们的课堂，端详那些不道德的教育现象，努力的加以改良和完善，使我们的教师在道德的环境中进展有道德的教学，努力使教学过程成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验，使学科学问增长的过程同时成为学生人格健全和进展的过程，使我们的教师在课堂教学过程和结果都符合道德的要求，让我们的课堂生活布满生命的活力。我校将努力制造条件，切实推动课堂改革，积极构建道德课堂，关注学生成长，提升课堂质量，切实幸福成长。 “让课堂充分动起来”，真正让学生欢乐学习， 友情提示：本文中关于五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建立的工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五矿镇关于7月份开展“道德讲堂”建立的工作总结：该篇文章建议您自主创作。