健康《我爱洗手》教案大班范文4篇.docx

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1、 健康我爱洗手教案大班范文4篇 对于写教案这件事情，许多教师都在犯愁吧教案是教师为了提高教学水平事前拟订的文字材料，那么你还在为怎么写头疼吗。下面是无忧文档小编为您共享的安康我爱洗手教案大班范文4篇，感谢您的参阅。 安康我爱洗手教案大班1 活动目标： 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、情愿使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 活动重点： 学习正确的洗手方法。 活动难点： 把握正确的洗手方法。 活动预备： 视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 活动过程： 一、故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频肯定要

2、洗手，思索并回答下列问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？ 二、学习洗手的方法。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2、通过ppt学习正确的的洗手方法，教师引导幼儿一起根据ppt上的步骤图练习。 3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。 三、创设情境，练习洗手。 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。 四、活动小结，共享水果。 小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手，就可以让我们变得健安康康。 安康我爱洗手

3、教案大班2活动目标： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成常常清洁卫生的好习惯。 3、把握洗手的正确方法。 活动预备： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、教师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。 师：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊? 3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞幼儿多洗手) 师：这个故事告知我们小朋友，

4、我们的手上有很多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会洁净啦。 二、教师示范正确的洗手方法以及洗手挨次，以念儿歌的方式帮忙幼儿记忆。 1、教师边念儿歌边示范正确的洗手挨次及方法。 师：小朋友们来看看教师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、了解洗手的时间。 师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：现在已经是吃

5、饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最洁净。 安康我爱洗手教案大班3 活动目的： 1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、 培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动预备： 1、 1个小手娃娃。 2、 洗手分布图。 3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1、 教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2、 出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3、 引导幼儿熟悉手的根本特征。 二、叙述故事不爱洗手的娃娃： 提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2）你要告知妞妞什么？ 3）在什么时候你

6、还要洗手？（饭后、大小便后） 三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1、 请幼儿依据自己的已有阅历叙述洗手的方法与步骤。 2、 师幼小结：洗手方法与步骤。 挽袖子淋湿手打肥皂冲洁净甩一甩擦一擦 3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4、 请12名幼儿演示洗手。 四、依据图片，创编儿歌。 五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。 安康我爱洗手教案大班4 活动目标： 1.初步会用正确的方法洗手。 2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。 活动预备： 1.课件不爱洁净的小老鼠、示范洗手、洗手歌。 2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子 活动过程： 一、集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手

7、的重要性。 1.嬉戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。 教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。” 提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？ 2.播放课件不爱洁净的小老鼠，让幼儿了解洗手的重要性。 提问：（1）小老鼠为什么会肚子疼啊？ （2）小老鼠以后在吃东西前它应当怎样做，肚子就不会疼了？ （通过故事让幼儿了解手上有很多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯） 3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应当洗手呢？ 小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时肯定要洗手。 二、学习正确的洗手方法。 1.出示课件示范洗手，幼儿了解洗手的方法。 2.教师叙述并示范正确洗手的方法。 3.播放儿歌洗手，幼儿边说边仿照洗手的动作。 三、实际操作，进一步把握洗手的方法。 1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干洁净净的呢？” 2.幼儿伴随儿歌一边操作。 课外小结： 活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。