会计职业规划模板合集6篇.docx

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1、 会计职业规划模板合集6篇 一、前言 职业规划可以帮忙中职学生加强对自我的分析，使他们更加了解当前社会的就业形势，让他们能够明确自己将来的奋斗目标和奋斗方向，总之，职业规划对于中职院校会计专业学生具有极其重大的意义。教师在中职会计教学中，必需要将职业生涯规划内容引入会计教学课堂，要科学引导会计专业学生规划他们的将来，将职业生涯规划与会计教学有效地结合起来，这样才能促进中职院校会计教育教学水平的提高。 二、中职会计专业学生的学习现状 由于会计专业具有肯定的技术要求，有用性也比拟强，而且相比照较简单就业，因此，越来越多的中职院校学生倾向于选择会计专业。而随着我国会计专业毕业学生数量在逐年增长，我国

2、对会计人才的需求也渐渐趋于饱和状态，这对于中职会计专业学生来说是一个很沉重的就业压力，使得他们对将来感到非常迷茫。 （一）中职会计专业学生盲目选择专业，缺乏学习主动性 中职院校学生大多数在初中学习中，文化根底不扎实，学习态度不端正，没有很强的求知欲，因此，他们在进入中职院校选择专业的时候具有盲目性。中职院校学生选择会计专业的缘由许多，有一局部学生认为会计专业比拟简单就业，有一些学生是遵从父母的安排选择了会计专业，个别学生是不明白自己的喜好任凭选择这个专业。在他们进入中职院校之后，他们对这个专业有了肯定的了解之后才发觉这个专业并没有自己想象的那么好或者自己并不喜爱，因此，在学习上就缺乏积极性和主

3、动性，而且必需要在教师的监视之下才能完成学习。 （二）中职会计专业学生对将来没有规划 中职会计专业学生对自己将来没有规划，缺乏明确的目标和方向，在专业的学习上非常被动，无心向学，为了混一张毕业文凭采纳的是应付式学习，使得中职会计教学效果不高。 三、职业规划对中职会计教学的影响 （一）职业规划有利于加强学生对自我的分析和熟悉 中职会计专业学生对自己的职业生涯进展规划，有利于他们更好地了解和熟悉自我，只有了解和熟悉自我，学生才能够制定出明确的奋斗目标，针对自身学问的薄弱点进展加强学习，积极地参加到学校开设的各项课程中，促进学生全方位提升自我。做好职业生涯规划的会计专业学生为了实现奋斗目标，不仅会主

4、动实行各种手段去了解当前社会经济形势，不断地积存相关的学问和阅历，而且他们还会更加积极主动地参加到课堂活动中去，以便能从课堂中学习到更多的学问。做好职业生涯规划的学生，对自我熟悉更加清楚，并且会想方设法全方位地提升自我，使自己的奋斗目标更快实现。 （二）职业规划能够为学生的学习增加动力 对于局部中职会计专业学生来说，学习是一个非常沉重的负担，他们不情愿花心思在学习上，还有一些学生认为学习是为了家长和教师，学习态度不端正，严峻影响了中职会计教学效果。而做好职业规划的学生清晰地知道自己是为谁在学习，就能够在目标的驱使之下，积极主动地投入到学习当中去，尽管在学习中遇到困难，为了实现目标他们也会想尽方

5、法去克制战胜这些困难。 （三）职业规划有利于学生提高核心竞争力 当前社会的竞争已经进入白热化状态，我国对会计人才的要求也在不断拔高，中职院校会计专业毕业学生假如想要在剧烈的竞争中脱颖而出，就必需做好职业生涯规划，依据自己的目标制定明确的学习规划，并且仔细实施学习规划，这样才能够有效地提升自己的核心竞争力，才能不被剧烈的竞争机制所淘汰。 （四）职业规划能够增加学生的考证意识 做好职业生涯规划的学生都会有一个明确的奋斗目标和方向，为了实现个人的目标和证明自身实力，学生就会积极考取会计证书，这在肯定程度上增加了学生的考证意识，使他们能够积极协作教师的教学要求和教学标准，仔细完成教师布置的学习任务，还

6、会致力于提高自己的专业学问和专业水平，通过考取不同等级的会计从业资格证书，使得自己在剧烈的就业竞争中具有更大的优势。 （五）职业规划能够促进学生动手操作力量的提高 将职业生涯规划引入中职会计教学当中，能够转变传统会计教学中教师填鸭式进展教学，学生气械学习的教学模式，使学生清晰自身会计技能跟企业的实际要求是存在肯定的差距的，这样学生才会在学习中不断培育和提高自身的动手操作力量，亲自解决学习生活中遇到的一些相关问题，这样才能有效地促进中职会计教学水平的提高，使得中职院校培育出来的会计人才更加符合社会进展的需求。 四、中职会计教学如何帮忙学生做好职业规划 （一）教师要帮忙学生加强自我熟悉 清楚地熟悉

7、自我是学生进展职业生涯规划的重要前提，教师在进展中职会计教学过程中要留意加强学生对自我的熟悉，这样才能让学生制定出科学合理的职业生涯规划。首先，教师要帮忙学生了解自己的特长和短处，让他们能够在学习中扬长避短；其次教师要对学生的职业生涯规划进展指导和建议，帮忙学生制定出适合他们个人进展的职业生涯规划；最终，教师还要帮忙和鼓舞学生把握当前社会经济形势，让学生了解社会经济进展动态，有利于学生在进展职业生涯规划的时候能够依据社会经济的变化进展个人职业生涯规划的调整。 （二）教师要帮忙学生制定短期目标和长期目标 短期目标和长期目标是科学的职业生涯规划必备的两个内容。学生初入中职院校的时候对将来都会感觉很

8、迷茫，找不到前进的方向和目标，这就需要教师有效地利用自己的学问和阅历对学生进展指导，引导学生走出迷茫，帮忙他们制定合理的短期目标和长期目标。首先，教师要帮忙学生制定短期目标，如鼓舞学生积极考取各类会计证书，为长期目标的实现做好扎实的根底预备；其次，教师还要帮忙学生制定一个长远的目标，要让他们明确毕业之后自己要往哪个方向前进，这样才能让学生在长期目标的指引下不断努力奋斗。 （三）中职院校要设立特地的职业生涯规划指导中心 要做好学生职业规划指导工作，首先学校就必需设立特地的职业规划指导机构，让学生在迷茫时能够有特地的求助机构；其次，学校要加强职业规划指导师资建立，为学生提高更加精确的职业生涯规划建

9、议；最终，学校还要开设相关的职业生涯规划课程，将职业规划工作有规划、有条理、有系统地开展，使学生的职业生涯规划指导更加标准。 五、总结 综上所述，职业生涯规划对于中职院校会计专业学生具有极其重要的意义，如何解决当前中职院校会计专业学生在职业生涯规划方面存在的问题，帮忙学生制定科学合理的职业生涯规划是中职院校在进展过程中亟待解决的问题。 会计职业规划 篇2 出纳 会计行业所谓的钱账分别，即“出纳碰钱不碰账，会计管账不碰钱”。出纳的工作通常与资金有关，例如整理原始凭证、登记凭证等。 工作阅历：0-1年以上。 小会计 应收会计、应付会计都属于小会计的范畴，通常治理一些账务事宜。应付会计一般是进展员工

10、工资发放、费用报销、物质选购、贷款治理等对内、对外的现金支出项。应收会计肩负核算与治理企业应收款项的重任，把握企业流淌资金的命门。 工作阅历：0-2年以上。 总账会计 总账会计被称为财务数据“中”结者。整合应收与应付等财务数据，在月底及年底负责结账和出具财务报表，给治理会计或公司高层进展财务分析。总账会计一般是从小会计、小出纳的岗位逐步晋升。 工作阅历：5年以上。 财务经理 财务经理必需要有良好的专业力量，需要对企业的全面治理与运营供应有力的决策支持，但同时必需具备良好的职业道德。 工作阅历：8-10年以上。 税务经理 税务经理必需是税务领域的专家，既精通政策，又活用政策，并且具有事前筹划的战

11、略眼光，把握着企业税务治理的阅历和技巧，通过免税、减税、退税、税收减免等十几种方式为企业减税。一般是从税务主管晋升而来。 推举证书：注册税务师CTA。 工作阅历：5年以上。 审计经理、审计师 审计经理制定审计制度和流程，发觉企业财务、运营以及合规问题，并给出改善建议。一般开头是从审计主管晋升。 推举证书：国际注册内部审计师CIA。 工作阅历：5年以上。 财务分析师FP或者现在的工作相对稳定，虽然不知道将来是什么样子，但至少目前的工作能够养家糊口，至少可以保证生存没有问题。他们不知道五年后的自己应当是什么样子，也不会深入去想，由于这样很累。至少现在的工作能够让自己这一年过得很平稳，至于下一年怎么

12、样，他们根本没有考虑过。他们总觉得年轻应当是享受的时间，这样才不会辜负大好年华。即使现在遇到问题，他们总是说：现在不焦急，以后遇到问题再说吧。 我曾经遇到这样过一个案例：一个已经35岁的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一没有的，就是稳定的工作。12年来，平均不到一年就换一份工作。现在年龄大了，家庭的责任也大了，想找份工作长期稳定下来，但发觉很难。我问他，为什么不早点儿考虑这个问题?他说，那时候年轻，不懂事，现在意识到了，却发觉困难重重，并深深懊悔以前没有早点儿做准备。 你现在遇到问题了吗?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的这一年是进步了，还是在重复劳动?你现在的工作究竟是

13、否适合你?你是否知道自己的职业成长路径?你是否有一个至少可以为之奋斗5年的目标?你是否知道一年以后自己成长为什么样子，五年以后又成长为什么样子?你是否知道如何实现自己的目标?更致命的是，你是否还抱着“以后再说”的心态?看完这段文字，你是反响是马上行动，还是重复现在的状态? 假如全部的问题都等“以后再说”，那么，我敢确定，最多5年以内，你会遇到再也解决不了的问题!要想解决，你必需要付出成几何级倍增的代价! 错误三：把性格测评当成职业规划 有一次和一位大学生朋友谈天，我问他有没有做职业规划，他说做了。我又问你的职业目标是什么，怎么实现这个目标，他说不知道。我就很纳闷，我说你不是已经做了职业规划了吗

14、?怎么这些问题你都不知道呢?接着他就发给我一堆资料，我一看，全是各种各样的测评报告。我问他这些报告在哪里做的，他说在学校的网站上。我说这些报告结果你能看得懂吗?他说看不懂。 在进展职业生涯规划询问的过程中，这样的状况不止一次地消失，尤其是在大学生群体中。每当遇到这种状况，我的心里就很纠结。他们对于职业规划的熟悉仅仅停留在测评的层面上，根本就不知道这些测评对他们意味着什么，更不知道如何利用这些测评指导他们将来的职业进展。 有一次在北京某高校的职业生涯规划竞赛上担当评委，也同样遇到了这样的状况。他们也知道依据测评结果把自己分析一遍，但到最终规划的职业方向，大多数依据的标准是“专业对口”，而与测评结

15、果几乎没有任何关系。虽然高校已经开设了职业规划课程，但据本人所了解到的真实状况却是：这些课程平常几乎没有人去仔细听，只是考试的时候突击一下，拿学分而已。我就问他们，这些课程对你们以后的就业和成长有特别大的帮忙，为什么不去仔细听呢?得到的答复是这样的：上这门课的教师完全是照本宣科，根本就不了解真实的职场是什么样子的，更别提把书中的理论在现实的职场上进展有效的指导和操作，这门课也完全成了摆设。于是，该困惑的依旧困惑，该迷茫的依旧迷茫。 由于在大学里大家所接触的职业规划只是各种各样的测评工具，于是也就想固然地把职业规划与性格测评等同起来。而从客观的角度来说，很多人由于职场阅历、社会阅历、思维分析力量

16、等方面的缺乏(对于大学生和初入职场的人来说，这方面的问题就更加明显)，根本就看不懂测评结果。同时，这种测评式的规划也是理论化比拟严峻的，测评结果完全由电脑自动生成，所供应的结果都是某一类性格所具备的“共性”的东西，完全不知道如何结合职场真实状况对每个人的“共性”进展有针对性的分析。所以，这样仅仅停留在理论层面的规划，实战性比拟差，也就不难理解了。 这里需要提示大家的是：性格测评职业规划。许多人认为自己做了性格测评就等于做了职业规划，其实这是一个特别严峻的熟悉误区。性格测评只是我们了解个人性格的一个手段。涉及到详细的规划时，还要依据个人事业愿景、优势特长、专业技能、成长经受、职业价值观、政治因素

17、、经济因素、社会因素等各种状况进展综合考量，才能得出详细的结论。这需要询问师深入了解你的状况之后才能做出推断，而不是单纯依靠测评工具所得出的结果。以第一职场论坛的教练式职业规划为例，除了根本的测评以外，仅询问访谈这一项就需要3个小时的时间，最长的曾经到达6个小时，目的就是对询问者进展全面、深入的了解，并对测评结果进展验证，以全面、客观地了解询问者的真实状况。假如做不到这一点，那么，询问的效果就会大打折扣。 会计职业规划 篇4 面对严峻的就业压力，人才间学问、力量比赛的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标确实立对我们来说显得尤为重要。有道是知己知彼、百战不殆、首先必需全面的熟悉自己，要在全面熟

18、悉自己的根底上，结合自己的进展潜力，对自己进展合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。 一、职业生涯诊断 正确的职业抱负要建立在社会理解的根底之上，建立在对自己、对社会的正确熟悉之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的学问、力量、素养与社会需要严密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业抱负。 （一）自我分析 个人因素：我从小数学就好，始终就很喜爱数学，在小时候就喜爱存钱，治理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，

19、也很踏实。 （二）环境分析： 1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不行少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比拟兴旺的省份，江苏有独特的经济进展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势供应了有利条件。 2、社会条件：随着中华人民共和国职业教育法的贯彻落实；人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视力量，重视用人效益”观念的增加，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢送 （三）关键成就因素分析 1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；很多成绩优异的同学，常常与他们沟通，沟通，并在他们面前表现自

20、我 2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平常喜爱储蓄 3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证）；参与企业治理证、出纳力量培训；考大专文凭、做好业余时间的安排 （四）关键问题分析 目前虽然我如愿以偿地担当了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成绩始终在班级中排列第一，得到了教师和同学的全都确定，但成绩和工作究竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需要我在今后依据自己的规划不断加以培育 二、确定职业目标 每个人的一生都将经受几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个根底性行业，所需要的人才较多

21、是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。 在校期间 首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己将来的仆人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好根底课程，要和师哥师姐们进展沟通，一年级学习任务不重，多参与学校活动，积极参与学校活动，增加沟通技巧，提高人际沟通力量，寒暑假我会去打一份假期工加强组织力量。 到了二年级，在这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底课向专业课过渡的预备，主动加深专业课程的学习，这时不能在玩了，肯定要全身心的投入到学习中去。提高根本素养，熬炼自己的各种力量，同时检验自己的学问技能。提高自己的责任感、主动性和受挫力量。除了学校安排和组织的课程

22、、活动外还有许多的空闲时间，我会充分的运用这些时间去图书馆多翻阅一些财经法规这类的书籍，还有有关金融方面的书籍，寒暑假我还会坚持打假期工，增加自己的力量。 到了三年级，上学期还是很关键的，由于我们的专业课程安排中这时还是比拟重要的。三年下就可以对前两年的预备做一个总结。然后，强化求职技巧，积极参与各种聘请活动，参与面试，编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实。接近毕业，假期里我同样的还会做假期工，增加提高自己的社会阅历。 毕业以后，我觉得唯有参与实际工作才是熬炼自己技能的最正确方法，所以我为自己制定了一天道路，通过自己或家人帮我找一名老会计师当我的师

23、傅，进入正式单位跟随师父学习三年，作为学习我情愿干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我学到的东西越多，最主要的就是能够很好的熬炼我的力量。 毕业后三年内 在这一个阶段，工作变动比拟频繁。我要依据自身的状况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。 毕业后510年 要针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，取得高级会计师、注册会计师等财务资格证书，为自己的职业增加砝码。由于我国正处在一个充满各种学位和资格证书的时代，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。 三、规划进展阶段 简洁的说，我的职业生涯可以分以下三步走。 1、职校阶段：

24、（1）本阶段主要是学习专业根本理论和技能、具备宽厚的人文素养和良好心理素养、具有较强的一般话交际沟通力量，使自己成为符合职业 的要求，适应社会经济事业进展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。 （2）通过暑期实践、积存肯定的实践学问。 （3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。 2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积存阅历资本，把握一些实际的治理阅历、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。 3、创业：先在中小型企业担当出纳员，再以此为跳板，到大型企业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，查找投资者，合共同创业，边一家中小型企业 四、

25、制定实现措施 （一）职校阶段的规划 在校期间，仔细了解并熟识自己所学的专业，努力培育自己的专业兴趣，建立稳定的专业思想，做到喜爱自己所学的专业。不仅如此，还要仔细学习好自己的专业学问，娴熟把握各项专业技能，由于这是进展职业选择和顺当就业的根本条件。 一年级：珠算初级证书，担当班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参与学校组织的珠算培训，仔细听好课堂45分，合理安排课余时间。 二年级：等级考试，会计电算化证书，参与学校组织的各种活动熬炼自己，电算化培训 三年级：有肯定的财务治理学问和较强的实际工作力量，擅长处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参与社会实践，体验生活 从会计产生和进展的

26、历史来看，会计既是经济治理必不行少的工具，同时它本身又是经济治理的组成局部。因此，任何社会的经济治理活动，都离不开会计，经济更加展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济治理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的进展以及经济治理的需要而不断进展和创新。 实践规划如下： 1、从出纳最根本的工作做起，把握一些根本操作，用暑假45天，把握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。 2、在实业公司学习时，盼望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时积极做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在3年后成为公司的领导人 （二）创业的规划 千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，

27、要把创业的抱负变成创业的实践，直至获得创业的胜利，这是一条艰难的、并不平坦的创业之路。我们必需要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、千方百计克制困难的思想预备，以勇往直前的精神艰难奋斗，制造美妙的明天，塑造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中很多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而假如你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。 会计职业规划 篇5 今日站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不行少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和力量进展一个重要的阶段，大学

28、生做好职业生涯规划规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。 大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理预备缺乏 ,主要表达在自我角色转换不够准时和自我熟悉，自我了解不够精确，职业力量缺乏，学问构造相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏标准的职业指导与清楚的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是大学生迈向胜利的第一步。 自我认知 职业兴趣 我喜爱从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人详细的执行工作或是行政工作。情愿执行上级的命令，自己也有意寻求担当领导工作，习惯于自己对

29、事情做推断和决策。不喜爱那些模棱两可的指示。通常忠诚、牢靠、自我掌握力量强。既不喜爱从事笨重的体力劳动，也不喜爱在工作中与别人形成过于严密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。 职业力量 通过的职业进展测评和分析，了解到自己有着较高的根本智能，有着良好的推理分析力量及比拟不错的语言沟通力量，同时也具备了良好的人文素养和交际力量。经过长时期学校及社会的教育和培育，不管是相关的专业力量还是实践要求根本符合社会需求。 个人特质 我为人较宽容，能包涵别人过失，并遗忘不快乐的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中 取其精华 ，不断自我完善，当不快乐的时候，喜爱自己消化，尽量不影响他人心情

30、，有肯定的自我防卫，会从实际动身，思索分析问题要害。比拟稳重，根本不会做出冲动的事。同时也喜爱尝试新事物，喜爱制造，不喜爱生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。 职业价值观 我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。 愿过非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比拟保守;工作状态易受家庭影响 不愿受别人指使，凭自己的力量拥有自己的 小城堡 ，不愿受他人干预，想充分施展本事。独立性强;主动行动;有剧烈的成就动机;但有时可能比拟固执 富有怜悯心，能把他人的苦痛视为自己

31、的苦痛，不愿干外表上哗众取宠的事，把悄悄地帮忙不幸的人视作无比欢乐。喜爱帮忙别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响; 胜任力量 我的优势力量主要在于推理力量、文字组织表达力量、敏知力量、自主学习讨论和自我完善力量及领导力量、推断决策力量。但有时不够坚决，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。 职业分析 家庭环境分析 家里经济条件不甚良好,家里根本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也没人能够在职业方面提够一些阅历或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚恳通情达理，很重视本人的学习生活,爱护照看，对本人的要求只简洁地规为自强独立，拥有一份自己的事业，有完满的

32、家庭。 学校环境分析 上饶师范学院经济与治理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比拟先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外沟通与合作，制度创新，教学创新，为我们供应了如学习气氛及力量熬炼等良好并非常有力的外部条件，特殊是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学阅历及在职阅历丰富，上课生动敏捷，并能结合其阅历，提前我为我们的职场所须留意事项上了一课。 社会环境分析 我国现在大学生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的讨论不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业力量和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。 职业

33、环境分析 随着社会经济的高速进展，会计行业已经开头和其它的专业渐渐融合从而产生了许多新职业，这也为以后会计人员的进展供应了更多的选择时机。 会计是一个特别讲究实际阅历和专业技巧的职业，它的入职门槛相比照较低，难就难在以后的进展。想要得到好的进展，就要留意在工作中积存阅历，不断提高专业素养和专业技巧，开拓自己的学问面。以会计作为职业会获益许多会计职业规划论文职业规划。其中最重要的是，可以了解企业究竟是如何运作的。会计领域为从业者供应了不断变化并富有挑战性的工作 所以许多商界胜利人士最早都是从事会计工作的，同时，许多大企业的财务总监必需具有会计的背景。 会计职业规划 篇6 但高端财务人才却千金难觅

34、。作为专业技术性很强和个人素养相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和掌握系统的财务会计工作。越来越多的企业开头对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践阅历，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益剧烈。面临这种现状作为当代大学生更应当好好筹谋自己的前途，做好合理的职业规划。 此外，国际会计专业人才的需求渐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对力量，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个

35、方向进展。 (一)自我分析 性格方向：从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是由于在熟识的人(比方：好朋友、室友)面前，我表现的比拟活泼、无拘无束，对自己的观点会有清楚的表达，对事物也有自己独特的见解。但是，一旦到生疏人面前，我便会紧急、拘束，话也少了许多，发表意见或见解时会由于紧急而不全面，往往给人一种害怕的印象，固然，这种印象会随着以后的接触而渐渐转变。 兴趣方向：我喜爱宁静、喜爱独处。喜爱一个人在一个宁静的环境里，悄悄的读书、思索、学习、做事。不喜爱被太多的人关注，因此，在人多的场合，我选择悄悄的听别人说话，我想我比拟适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对将来的学习、工作和生活会有负面

36、的影响，我正在努力调整自己的心态，虽然到目前为止效果甚微，但是我不会任自己这样下去，我还会连续转变自己。 每个人都有自己的力量，同样力量的大小打算着一个人将来事业和成就的大小。综合自身，我认为自己现在是一个力量平平的人。好在力量可以通过后天的学习来提高，所以我始终在努力提高自己各方向的力量，以期能够更好的将自己完善的一面呈现给大家。 (二)职业目标 综合各方向的因素，对自己将来的职业，我已经有了比拟明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种安定平稳的生活，我不喜爱商场上的追名逐利，也学不会官场上的尔虞我诈，由于我比拟细心，喜爱宁静，我把自己的职业目标定为一名会计师。

37、 (三)决策理由 1)竞争优势 a)兴趣是最好的教师，我认为自己特别喜爱这个职业。 b)我所在的学校是河南财政税务高等专科学校，我们学校的会计专业在河南省是比拟出名的，这里有许多阅历丰富的教师。虽然我专业不是会计，但是我们学校给我们供应了很多接触会计及与其有关的课程的时机。我现在在自学根底会计，准备在今年拿到会计从业资格证，明年拿到初级会计师证。 c)我认为自己工作仔细、细心负责、有急躁、能吃苦。 2)竞争劣势 a)缺乏社会实践和工作阅历。 b)专业劣势。由于所学的专业不是会计专业，许多东西都是自学完成的，与会计专业的学生相比有肯定的差距。 c)与人交谈及沟通不利，往往由于紧急导致表述不是很清

38、楚，解释问题抓不住重点，谈吐条理不清。 d)领导和组织力量不强，并且对自己要求过高，很简单消失现实和抱负相背离的现象。 3)机遇 a)社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大，几乎每一个工厂、每一个公司都需要肯定的会计人员，所以说机遇许多。 b)社会上的中高级会计师有限，需要更多的会计方向的高技术人员。 4)威逼 目前社会上的会计人员比拟多，加上越来越多的人考取了会计从业资格证，预备在会计领域里进展，所以就造成了会计岗位少，会计人员多的现象，再加上我由于始终在学校缺乏社会实践和工作阅历，这使得我在近期很难找到比拟满足的会计工作。 (四)大学期间学习规划及毕业两年内的规划 作为一名马上进入大三

39、的大二学生，在缺乏理论学问和社会实践的状况下，自己的抱负和现实相差甚远。为了顺当实现自己的抱负，我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计： 大三上学期： 开头尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。 开头毕业前的申请，积极参与聘请，在实践中校验自己的学问积存。 预习或模拟面试积极利用学校供应的条件进展模拟面试等训练，提高自己的面试技巧。 尽可能多的做一些兼职，增加对社会的了解。 拿到会计从业资格证，并且为考取初级会计师证做预备。 大三下学期： 离开学校，进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学学问及技能。 实习完毕后，开头找工作。 毕业后的两年： 面对现实临时放低自己的求职眼光，找一份空闲时间相比照较多的工作(比方：办公室文员)，利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。 (五)为人处世方向 a、改掉间或心情急躁的毛病，千万不和旁人发生冲突。 b、转变自己的消极心态，用一种积极的心态去对待社会，去面对生活。 c、在人多的场合，抓住每一个熬炼自己的时机。 (六)生活方向 大学时真正属于自己的天地，在人的一生中这样的美妙时间只有短短的几年，好好珍惜。