交通安全教育教案范文通用交通安全教育活动教案(三篇).docx

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1、 交通安全教育教案范文通用交通安全教育活动教案(三篇)有关交通安全教育教案范文通用一 1、情景故事及嬉戏的轻松开心气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规章的意适。 2、识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。 3、胆表述自己的想法，进展想象力和制造力。 熟悉常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。 1、动前请家长带幼儿到公路查找各种交通标志，并收集有关交通学问的资料。 2、记图片若干保存相机中 3、图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速大路上的标记，线路背景图一张。 4、狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。 一、引入：看电视图片及线路图。 1、通过故事，引导

2、幼儿观看说出小狗春游时见到的各种标记。 2、以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。 3、引导幼儿回忆小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。 二、熟悉一些常见交通标志及其重要性。 1、出示各种标志，引导幼儿说知名称及作用。 2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。 3、引导幼儿争论遵守交通规章的重要性，培育幼儿遵守交通规章的意识。 三、嬉戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。 幼儿自己手拿方向盘开车，看教师手中的标记说出意义，并做相应的动作。 四、启发幼儿争论还见过哪些交通标志？ 请幼儿在教师预备的标记中查找一个自己

3、熟识的标记，去讲给爸爸或妈妈听。 在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产生很大的兴趣，在争论、沟通中，把自己熟悉的标志介绍给别人，让幼儿们熟悉更多地标志，对安全标志有了一个正确地熟悉，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的熟悉，培育肯定的安全意识。 有关交通安全教育教案范文通用二 敬重的教职员工、亲爱的同学们： 随着拥有机动车和非机动车的师生逐年增多，校园及周边因超速、超载、违规驾驶造成的交通事故多有发生。为维护安全、文明、和谐、漂亮的校园环境，协作郫都区委、区政府加强校园周边治安、交通整治，建立健全校、警

4、联动机制。在此，特向全校师生发出如下建议： 一、仔细学习并严格遵守中华人民共和国道路交通安全法，强化安全意识，共同维护安全有序的校园交通秩序。 二、驾驶机动车、非机动车等车辆进入校园时，听从学校统一治理，车辆停放在指定区域。进出校门自觉排队并保持5米车距，主动协作门卫安保人员问询和检查。 三、校内行驶严格遵守校园交通标志标线，做到不超速、不超载、不逆行，在上下课顶峰期，减速慢行，主动避让行人和非机动车辆。 四、驾驶车辆时不听音乐或接听电话。 五、行人行走时走人行道，不在道路上追赶打闹。在各个路口集中留意力观看路况，行走过程中不打电话、不玩手机。 六、共同推动校、警联动机制，严格协作地方交警进校

5、执法，支持交警依法开展工作。 交通安全关系你我他，让我们行动起来，珍爱生命，安全驾驶、文明出行，从我做起，为创立净、畅、宁的校园环境奉献力气。 有关交通安全教育教案范文通用三 亲爱的各位教师，同学们： 交通安全往往被人们无视。其实交通安全就在我们身边。尤其是对于不遵守交通规章的人。 那是一个阳光明媚的日子，我和妈妈在街上漫步。路上，几个骑自行车的初中生进入了我和我妈的视线。我看到他们三五成群地聚在一起，看起来很快乐。他们边谈天边骑自行车。他们骑到十字路口，不遵守交通规章，把红绿灯当成杂物，就冲红灯或绿灯，给他们增加了一些安全隐患。 我和妈妈没走多远。我回头一看，没想到。在那个路口，一辆车开了过

6、来，冲向初中生。撞倒了一辆自行车。我听到几个初中生尖叫，其中一个受伤了。这种状况怎么能不教训他们呢？ 还有一次，我坐爸爸的车去上学。我观察一个叔叔闯红灯，超车，为他的孩子上学而横冲直撞。虽然舅舅没出过什么交通事故，但我也深深体会到了“生命珍贵”的意义。 我突然记起一首交通绕口令：“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。” 在平常的生活中，就算有什么急事或竞赛，我都会不停地提示爸爸不要冲红灯。有时候爸爸应酬很晚才回家，我经常也会嘱咐他，喝酒后不能开车，假如爸爸不听，我就会罗嗦地跟爸爸说起酒后开车的危害，使爸爸一次一次地糊涂过来，然后他又会自觉坐出租车回家。 让我们一齐来自觉遵守交通规章，让我们的家园没有任何交通隐患，没有一丝的交通苦恼！