体育教师研修总结（6篇）.docx

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1、 体育教师研修总结（6篇） 20xx年11月10日至11月30日，我们云南省农村义务教育骨干教师小学语文培训班第一小组的十九名学员，在楚雄师院侯平兰教师的带着下，到楚雄市开发区试验小学进展为期二十天的跟班研修，在楚雄市开发区试验小学一楼报告厅受到了该校的热闹欢送，该校为我们指派了四五年级教学阅历丰富的九名语文教师为指导教师，其中二至三名学员跟一名指导教师，我和董洪翠的指导教师是四（1）班语文教师兼班主任的张燕教师，我们在张教师的指导下认的完成这次跟班研修的学习任务，积极做到“五个一”：每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思或教学案例分析

2、。积极参与该校学科组教研活动，仔细做好笔记，我们都特别珍惜这次学习的时机。对于我们来说在这次跟班学习所得到的将会成为我今后工作中珍贵的财宝和动力。以下从四方面来总结这次活动带给我的感受： 一、名校风采，令人震撼 楚雄开发区试验小学是一所市级的名校，每班六十名学生左右，每个年级有十个班，仅一个年级的学生都比我们全校学生还多，成千名学生，上百名教师，真让我难以想象。每周一他们的升旗仪式，及课间操排列整齐的队伍，都让我感受到了如秦兵马俑般的气概恢宏。响亮的校歌声中，朝气蓬勃的学生风采让人斗志昂扬。他们的校园文化建立别具一格，他们以“制造一流的教学环境，让每一位孩子受到良好的教育，得到和谐的进展。”为

3、办学宗旨。以“团结、进取、务实、创新”为校风。以“敬业、爱生、和谐、开拓”为教风。以“守纪、诚恳、勤奋、制造”为学风。以很多中外名人名言为自己的办学理念，指导自己的教育教学工作。其中这几句：“把完善的教育留给学生，是给学生最好的礼物。”“活的教育教人变活，死的教育使人变死。”“名副其实的教育，本质上就是品行教育。”“在影响学生的内心世界时，不要挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。”给我留下了深刻的印象。宽大的足球场、篮球场、跑道全部是塑胶制成，就连那小小的树牌都制作精致和经久耐用，可见他们“创一流的教学环境”不放过任何一个细小的环节。走进教室更让人眼前一亮，先进的电子白板让我不知如何操作，牢

4、固美丽的图书柜里摆满了各种各样的图书，看着书柜我仿佛观察了，学生们争先恐后饱览群书的画面。还有那让我不知道怎么摆放的劳开工具在哪呢？哦，原来被他们藏到了精致的劳开工具柜子里了。虽然他们的班级学生人数许多，但丝毫让人感觉不到拥挤，配上他们细心设计的班级文化和正在盛开的鲜花，让我觉得教室里舒适极了。学生们上下楼梯标准有序，做操集队快速，队列队形整齐，教师有序地站在队列一侧，每个活动区域都有护学教师。教师监视到位，学生监视岗仔细落实。楚雄开发区试验小学不仅教学质量好，艺术特色也较浓，该校有“书香班级”“最美班级”，体操竞赛有“七彩阳光”“武术健身操”“室内操”，拥有自己学校的校歌。这一切的一切都让我

5、震撼了，我感到我们学校与他们学校的差距太大了。 二、专业的语文教师素养，让人佩服 在这三周的跟班学习中，楚雄市开发区试验小学的九位指导教师为我们展现了风格迥异，精彩不断的常态课。无论是整堂课的教学设计、构思，对教材的处理、挖掘，还是课堂的生成，对学生的启发、鼓舞、评价，以及与学生的沟通、沟通等等，充分呈现了他们的独到之处和多年的教学阅历。教师们让课堂布满了浓浓的师生情；她们的课堂中，我看到了环环紧扣的教学构思。在她们的课堂中，任何一个教学环节都是为学生的学习效劳。从困惑到解惑，一篇有难度的文章，在她们的悉心引导下，学生从一知半解到兴趣盎然。不仅如此，教师们在课后还积极与我们进展探讨，一起进展反

6、思。每一位教师都毫无保存地将自己积存的阅历与我们共同共享。从他们的课堂中我懂得了感情朗读的重要，知道了读写结合的必要，感受到了自然地过渡语、鼓励性的评价可以为语文课堂添彩。 更让我佩服的是他们的很多教师都有力量进展专题讲座，姚桂玲教师的阅读，孩子成长的指路灯，使我第一次有了和谐阅读的慨念。“和谐阅读”是全面阅读、多元阅读、均衡阅读、深度阅读；是既有认同赞誉，又敢于理性批判，去粗取精，有选择有收获的高品位阅读；是能够从中吸取向上力气，主动成长，提升生命价值，培植美妙精神家园的阅读。杨会琼教师的朗朗读书学语文，让我懂得了一些“感情朗读”的小方法。严光勇教师的不一样的古诗词，让我领会了古诗词不一样的

7、审美情趣，不一样的教育意义，不一样的教学方法。 三、理论联系实际，在学习中进步 在三周的跟班研修活动中，我们特别珍惜这次难得的时机，合理安排时间进展听课、备课、上课以及与教师们、学员们的沟通。在听课过程中，仔细听讲，做好记录，满满的本子记录下了点点滴滴的收获；课后准时与教师们进展沟通学习，力求做到学有所获，学有所长；没有课的时候，我们还一起争论上课内容，相互学习，取长补短。虽然培训时间有限，沟通过程短暂，争论时机不多，但通过仔细学习，我们从指导教师那里也学到了语文教学的一些技能技巧。 四、学以致用，在反思中成长 通过此次研修学习，我要把这次学到的先进理念、模式大胆地运用于我今后的教学中，不仅在

8、语文课中运用，在自己所教其他科目中也要勇以创新，尽量查找、探究出适合自己的教学模式、教学风格，尽可能的用自己的一些先进的教学理念、教学思想去影响身边的人。作为一名农村的小学语文教师，我的缺乏还有许多，需要学的更多。因此，专心思索是成长的必经之路。一个会思索的人才会进步。就课堂教学而言，我要做到课前的仔细备课，课堂中把握合理生成，课后准时仔细的反思。做到在学习中反思，在反思中实践，在实践中创新，学习借鉴他人的”胜利之处，弥补自己的缺乏，不断提高教学水平。让自己一每天成长起来。 光阴似箭，岁月如梭。转瞬间三个星期的跟班研修学习完毕了，在这短暂的时间里，我受益匪浅。同时也让我深刻的感受到学无止境，我

9、们要活到老学到老，从各方面严于律己，不断提高自己的学识魅力和人格魅力。 体育教师研修总结2 依据玉溪师范学院国培教师培训教学规划，我们体育培训班于10月18日11月1日到玉溪市第三小学进展跟班研修。在跟班研修活动马上完毕之际，现将跟班研修活动小结如下： 跟班研修活动分为三个阶段。第一阶段为观摩课即观摩二年级体育教学课；其次阶段为教学实践即上课和相互听评课；第三个阶段为总结。 第一阶段观摩课 通过到玉溪市第三小学观摩翁跃教师所执教的二年级体育课堂教学和专家的优质课展现，让我感受较深。单说场地，近2023学生的学校运动区就只有那么三块篮球场和零星的一小局部运动设施。当几个班级同时上体育课时，班与班

10、之间的相互影响和干扰是特别大的，对于低年级学生组织学习很难，更何况还要教给学生肯定运动熬炼方法更显不易。 其次阶段课堂教学实践 通过课堂教学实践，让我看到我们组的各个成员，在课堂教学之前均做了大量的预备工作。如依据年级学生特点，并结合自身业务特长精选教学内容，仔细研读教材，认真体会教材要求，精确把握教学重难点，选准教学方法和学生学习方法，细心设计教学方案并仔细合理地撰写教案和说课稿并交由指导教师批阅。仔细依据课堂教学所需要的场地器材进展预备，在课堂教学中，仔细按教案设计执行，细心组织教学，敏捷运用教学方法。并能依据课堂教学实际状况机动敏捷地适时调整教学方法，敏捷有效地处理好教学中的突发、偶发大

11、事。充分遵循一课一得的教的教学原则和寓教于乐的原则，让学生得到实实在在的身体熬炼，并能在欢乐活泼的熬炼中得到心智的培育与提升。 课后，上课教师依据上课内容和目标要求进展了精彩的说课。通过上课教师精彩的说课，再次让听课者深切感受到课堂教学的精彩和教师执教的风范。听课的各教师，依据听课记录充分发表各拘束同一教学内容中各教学环节的处理和教学方法的组织，和运用的方式方法，充分展现了“教学有法，教无定法。” 第三阶段总结 在跟班研修马上完毕之际，我依据参与本次活动方式教学观摩教学实践互听互评有所感悟：理论研修是根底，观摩体验是提升，教学实践是融会贯穿，互听互评是提升。 体育教师研修总结3 时间匆忙流走，

12、一学期的工作马上完毕，我校体育教研组在各级领导的关心指导下，在各位体育教师的帮助下，顺当的根据学期初制订校本教研工作规划，圆满地完成了各项任务，为今后我校体育校本教研活动的开展打下了坚实的根底，现将本次校本教研活动总结如下： 一、明确目标和任务 学期初我们制定了完整的体育教研工作规划和体育校本教研规划，在第一次体育教研活动中确立本学期校本教研的主题为标准大课间，使全组教师熟悉到体育教研是课改深入进展的需要，是教育创新的需要，是教师进展的需要更学生安康成长的需要。在课改的新形势下，依据我校自身的特点，找准自己的位置，确立了自己的教研目标和任务。 二、校本课程的实施 本学期，我校体育教研组的校本教

13、研这题是标准大课间，我校形成以冬锻工程为特色的学校体育校本课程，使之到达安康育人的教育目的。 （1）课程目标：通过对校本课程的开发讨论，构建出适合我校体育进展的体育校本课程，促进学校体育的进展，扩大学生个体所需的选择面，增加社会所需的培育面，同时，熬炼学生顽强意志和活泼开朗的性格，为社会培育出时代所需的安康人才。我们的宗旨是：让学生们能快欢乐乐的上好每一节体育课，把握12种体育技能，为终身体育打下根底。 （2）课程内容或活动安排。现在我们的体育课程根据一二年级每周上4节体育课，三到六年级每周上3节体育课，每学期各班有10节冬锻活动课。每天大课间活动时间一小时，大课间活动分为两局部：第一局部全校

14、学生共同在操场上进展安康长跑。其次局部国编操、集体舞、自编操、瑜伽操、跳绳、队列组成。 三、校本课程的教学治理 1、任课教师仔细备好每一节课，教师必需将冬锻工程纳入全年教学规划中、有进度、有教案。 2、教师应按学校整体教学规划的要求，到达规定的课时，每学期冬锻工程教学内容不少10课时，实现教学目标。 3、教师应保存学生在活动、竞赛中取得的成绩资料。 4、任课教师要仔细写好教学反思，准时总结阅历。 四、我校校本教研成果 1、抓理论学习，提高体育教师的素养。 通过体育教研组长召集、组织体育教师学习体育心理学和教学法。让教师把握教育与心理的根本常识，并在教育实践不断印证理解，从而提高自我对学生，对教

15、育的熟悉力量，从而为抓好体育教学打好根底。运用教育理论指导体育教学实践、总结体育教学阅历，根据教育规律进展体育教学改革，不断讨论新课题，发觉新问题，探究体育教学新问题，从而实现用理论指导教学实践，又进而总牢固践，使之升华为理论，从而更有效地指导教学，为提高体育教学质量打下坚实的根底。 2、以课（常规课、讨论课）和教师根本功培训为重点，提高体育教师专业素养。 我们以课（常规课、讨论课）为切入点，以体育教研组为龙头，通过集中体育教研活动，组织体育教师每月有针对性的对兼职教师听课1节并进展集体研课，帮忙兼职教师上好常规课；每学期让兼职教师上1节体育讨论课，来帮忙兼职教师更快成为合格的体育教师；每学期

16、学校组织1次集体备课，提高教师的理论和实战力量；同时，我们还鼓舞体育专、兼职教师积极撰写论文和教学反思，进一步提高体育教师的专业素养和理论水平。 加强教师根本功培训，每学期我们组织一次体育教师教学根本功竞赛，主要包括教师口令、队列操练、身体素养的竞赛，加强和提高教师专业素养。 通过这一系列的实践活动，大练内功，使整个学校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化，形成了一支到处为学生进展着想的、具有分散力的教师队伍；人尽其才、物尽其用、资源优化，用我们仅有的人力物力财力和现有的场地器材为学生打造一方天地、营造一片乐土，让孩子们在我们的校园里安康欢乐的成长。 体育教师研修总结4 依据楚雄师院的学习安排于

17、20xx年11月11日至11月28日，在开发区试验小学跟班研修期间，我感受到了这个学校的七彩阳光。学校的师生的一言一行、一举一动无不表达现代教学的生本教学理念。通过看课，参与教研活动，许云德教师指导上课的实践课，我得以学习到楚雄市先进的教学理念、科学标准的教育教学治理和富有创新特色的教学艺术，学习名师先进的教育教学阅历，开阔了视野，更新了观念，为提高我的专业进展奠定了良好的根底。此次跟班学习总结如下： 对我们跟班学员，他们是友善的、真诚的，阳光的。我感受到该学校领导、教师们、对学校的爱、对教育事业的爱、对学生对同事的爱。他们无论工作多么繁重艰难，却始终保持着积极乐观的心态，他们擅长掌握心情，能

18、与他人、与工作和谐相处，他们能够正确地评价自己，他们乐于学习，擅长依据教学需求与自身缺乏积极提升学问道德素养水平，具备了阳光教育的力量。 他们的课堂是阳光的，是有效的，更是高效的。教师能赐予学生暖和的阳光，能够关爱全体学生，对学生表现出极大的理解、信任与宽容，课堂上学生学习是主动，自主的，发言是积极的，并且时间是足够的，师生关系也是民主公平的。 对我们的指导，他们是严谨仔细的，像阳光一样透亮、一样真诚。我们除了进自己的跟岗班级，向自己的指导教师学习外，还可以参与他们学校的一切教研活动和业务学习，同时还可以在学校为我们赐予的听推门课的优待政策下跨年级、跨学科地向更多的教师学习。特殊是我们小组还被

19、安排在汇报总结那天上汇报课。他们赐予了高度的重视，由负责教学的教育主任、教研组长、年级组长、有教学阅历的教师和我的指导教师组成的小组利用他们的课余时间特地为我的课进展打磨，牺牲了他们的休息时间和培优辅差的珍贵时间，他们赐予了我许多的鼓舞和帮忙，我被他们那种对待教育教学工作的执着和严谨仔细的态度以及对我的谆谆教导感动着。通过跟班研修学习，无论是生活态度，还是工作态度；无论是思想素养，还是业务力量，都让我们有了深刻的体会和巨大的转变，同时我们在这次跟班研修学习中，做到了团结协作、共同进步、共同提高。所以我要做到以下几点： 一、保持一颗爱心，关注每一个孩子。这是作为一名教师最根本，最根底的职业素养，

20、我觉得假如教师对孩子没有爱心，他肯定不行能是一个好教师，他也不行能在工作中体会到欢乐。所以喜爱教育并保持一颗仁爱之心。新教师走上课堂简单忽视平常表现一般的孩子，不仅要关注优秀的孩子，同时也要把关爱撒到每一孩子身上，让他们知道他们都很重要。 二、走进儿童的世界，才能培育世界的儿童。一个新教师首先要做的是走到孩子们的心灵，知道他们在想什么，知道他们喜爱什么，可怕什么，才能真正的了解他们，才能提高他们的兴趣，有效地的掌握好课堂秩序。所以新教师应当多和孩子们沟通，多问他们一些问题，多记录他们的行为，多思索。 三、虚心多问，多向老教师们请教。向教师请教，学习他们治理学生常规的方法，甚至可以仿照优秀老教师

21、的上课，让自己少走弯路，尽快找到作为老教师的那种老练感觉，要知道教师也要会表演。 四、先多听课，再多上课。多去听别人的课，学习别人的阅历，同时也让别人来听自己的课，提出珍贵意见，这是一种最有效的提高方法。 五、不断的充电，提高自身素养。作为体育教师，也要常常参与熬炼，这样才能在课堂上作出美丽的示范，说好一般话，画好简笔画，写好粉笔字在室内课中也是很有用的。 六、多表扬鼓舞，少一些批判打击。教师要宽容的对待学生的错误，动口不动手，可以用一些方法，比方和同学们做嬉戏，让捣乱的学生作裁判，不让他参与宠爱的嬉戏对他来说是一种“熬煎”。可能比你狠狠骂他一顿要来的有效。 总之，要想当一个好的小学体育教师，

22、要赢得学生们的敬重和爱戴，你必需首先对自己的学生感兴趣，善待学生。就象生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。、善待自己。维也纳闻名的心理学家亚佛亚德写过一本人生对你的意义。他在书中说：“对别人不感兴趣的人，他一生中的困难最多，对别人的损害也最大。全部人类的失败，都出诸于这种人。”难于想象一个没有敬业精神的教师 能够真心地对自己的学生感兴趣、善待学生。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣、能善待自己的学生的时候，才能最大限度地激发出他对教学工作的热忱，才能全身心地投入到教育工作中去，才能当好受学生爱戴和欢送的小学体育教师 体育教师研修总结5 研修马上完毕，我利用课余的时间查找资料，

23、询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的根本素养和业务综合力量。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、思想方面 作为一名中年教师，有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我感到骄傲和荣幸，网络培训实现了教育资源的整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种争论学习，还有我回校后的教育教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长供应了一条新路径。 培训是短暂的，但收获是充实的

24、。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。 我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的转变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课

25、进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、详细工作总结 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读

26、清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培育学生探究性的力量，最终提高学生的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积存总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教

27、育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 体育教师研修总结6 研修为教师的教育教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。现代连续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与教师讲座的

28、视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。我积极利用这个时机，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习时机，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。 通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。 1、通过学习，解决了我在实际教学中遇

29、到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远

30、程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。 4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。