体育实习报告范文汇编九篇.docx
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1、 体育实习报告范文汇编九篇生活篇 还记得10月12日的下午两点多钟,我们实习队的12个队员怀着向往,带着一份喜悦最终来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了,我很幸运能够在那么好的环境中实习,真盼望能够快点进入实习阶段,其实现在已经是处在实习阶段了,准确点说,应当是盼望早点可以上课,当个真正的教师,这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间,把行李搬上宿舍楼后,清扫了一遍宿舍,要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室,以便利我们以后工作,工作环境不错吧! 晚餐时间到了,我们一行人来到饭堂,我们被安排在一张大圆桌用餐,往后的日子都是在这张
2、大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面,我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产,然后去逛街,对四周的环境做了“摸底”调查。在这里,有位我们湛师的师姐,她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后,她特别热诚地邀请我们吃饭,那天,我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。随着时间的消逝,记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开头的生疏到渐渐的熟悉,再到现在深厚的感情,这一切一切永久都会藏进我记忆的深处! 班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单
3、而又繁琐,而且还要治理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关怀留意学生,常常与学生沟通,赐予学生帮忙,让他们感觉教师是在关怀他,照看他。 一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时,也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务,我都按时仔细的完成。早上去看他们早读,课间操,晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时,我有了一些领悟,要做好班主任就必需要多一点了解学生,关怀学生,信任学生。在这段时间的班主任实习中,我渐渐记住每一个学生的名字,并初步了解他们的性格,特长
4、以及优缺点,这是作为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习,生活以及思想情感,而且也应当信任学生的力量,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度,多与学生沟通,从心了解学生,做好学生的思想工作,与学生打成一片。而我在上课时,常常要求他们上课要有上课的样子,肯定要仔细听课,下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间,我仔细预备并召开了一次题为“分散班魂,营造欢乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力气”,珍惜集体的团结,促进同学间更进一步的了解,能够自觉维护集体的荣誉。 教学工作篇 作为一名体育
5、教师,首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师,就需要渐渐的摸索与积存。实习的第其次天,我盼望听听指导教师的课。出乎意料的是,指导教师让我直接就开头上课。我当时在想,这是指导教师在考验我吗?对于听课,我是想先仔细做好听课笔记,听课的重点是留意指导教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异,以汲取教师的优点。但是圆满的是,指导教师直接就把课交给了我,是想看看我的力量吧?。 过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜爱上我的课,也 许是所教授的学生是高三学生的缘由,我们彼此协作得很默契。指导教师也很满足,还跟在后面当起了
6、学生。那时候我真的很意外,我可怕自己做得不好,可怕自己的教案会消失大的错误,可怕自己会怯场。事实证明,我真的能应付过来。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案,我现在已经能够随心所欲了,已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运,在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了,要知道,许多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有肯定的阻碍,所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的,每个星期我需要交两份教案给指导教师,日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。 体育实习报告 篇2 来到XX省体育局实习已经一个月了,虽然一个月时间不长,经受地事情也有限,但是我
7、地收获却许多。 一、实习熬炼了我生活地力量 来到南京之后,首先面临着租房地问题,找房地过程也是一种了解社会地过程,经过一番周折之后胜利租到了房,解决了住宿地问题。离家在外生活也熬炼了我生活地力量,下班之后等公车、去买菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚饭已经晚上八点多了,周末要清扫屋子、洗衣服等等,这些都让我切身地体验到生活地不易,对父母地辛苦也有了更深刻地体会,看上去简洁地家务实际做起来是很累地,还特殊繁琐和枯燥乏味,这是需要一个人有很大耐性地,而且假如没有一颗喜爱家人地心也不行能这样数十年如一日地做下去。 二、对体育工作又有了新地熟悉 (一)对群体处工作地熟悉 在XX省体育局实习我分到了
8、群众体育处,对群众体育地工作有了更深地了解。首先是目前群体工作包含地主要内容,全民健身工程地推动(万村体育健身工程)、社会体育指导员队伍建立、国民体质测定工作、少数民族体育、社区体育、乡镇体育和学校体育地进展,另外还有职工体育和老年人体育地开展,对健身气功地治理也由群体处负责,各局部地工作任务都划分给专人负责,责任人把工作进展状况准时报告给群体处长,处长对工作地进展进展指导和监视。 (二)参与XX省群体工作会议后得到地新熟悉 3月2627日XX省群体工作会议在XX市江宁足球训练基地召开。26日下午全省地群体工参观南京地各级社体中心,先后到了百家湖街道文体活动中心、XX区体育中心、汤山街道上峰社
9、区效劳中心等各级社体中心,各具特色并且各种体育设施和设备都很有用,整体地规模与当地经济进展水平根本适应,据了解在XX市地13个区都已经有了像这样地社体效劳中心。这是大力推动全民健身工程取得地累累硕果,成就值得大家地确定。但在参观地过程中我观看到几个显著地问题: 1、虽然有了设施设备但群众参加率不高,许多设备没人使用而围观地群众有许多,许多群众更多地是一种看喧闹地心态。我认为如何让群众由观看转为参加,保证明施设备地利用率应当成为当前群众体育工作地主要任务之一。 2、进展体育活动地群众他们地运动质量普遍较低,对所进展地运动工程不了解,动作不标准,也不会正确使用设施设备,这样不仅会对设施设备造成不必
10、要地损害削减使用寿命,而且群众很简单形成运动损伤,破坏群众参加体育熬炼地积极性。 解决地方法:加快培育各级社会体育指导员,形成一支具备很强专业素养地体育指导员队伍,对群众地体育熬炼活动进展科学地指导和教育,各级主管部门要在城市主要社区和乡镇各行政村举办常常性地体育安康公益讲座,普及群众地体育安康学问,进而带动更多地人参加到体育熬炼中来,最终形成人人健身、追求安康生活方式地社会大风气。 目前,XX省地社会体育指导员队伍建立正在有条不紊地进展,而且已经取得了长足地进步,在全国处于先进水平,但在成绩面前不能自满,目前地全民健身设施和体育专业人员数量依旧不能满意群众日益增长地参加体育熬炼、提高运动质量
11、地要求,当前任务依旧很艰难,中国地群众体育地进展和振兴还有很长地一段路要走。 体育实习报告 篇3 20xx年03月19日,根据学校的要求,我抵达安阳市第一职业中专学院进展为期半年的教育实习工作。期间我做了一次深入的调查工作,固然,是针对职业中专学院体育教学而开展的。为了了解该学校体育教与学的现状,得到教师和学生对体育课的真实想法,我很是花费心思,并最终完成这项艰难的任务。 我不仅调查所在的职业中专学院,而且还到周边其他学校进展调查,比方,安阳市一中,安阳市五中,昼锦中学,安阳师范学院附属中学等。调查的同时,我也积极地找个别学生面对面交谈,同其他体育教师沟通,以便更好地了解真实状况,全面、具体地
12、猎取所需材料。 在此,我介绍一下自己本次的调查结果,浅谈一下对安阳市第一职业中专学院与它的体育教学的一些看法,与一些的确存在的实际状况。 首先,从教师的角度来谈一下 体育教的状况。 我所在的学校是一所以幼师专业和计算机专业为主的职业中专,学校规模不大,由于专业缘由学校里面女生偏多,而且学生多半是没考上高中才过来的,所以学生招收质量偏低,文化根底也普遍偏低,对人生观、价值观熟悉尚浅。所以教师教的好坏显得尤为重要。该学校的经济状况良好,设备先进,设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备,但学校体育设施不太齐全,场地缺乏。近几年,该校学生的成绩一般,根底还算可以。 经我调查发觉,现在的体育课堂教学,大多数
13、教师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际状况。许多体育教师在备课时,设计了许多的问题和嬉戏,以便上课时提问和启发学生,到达和学生沟通的目的。调查中有的体育教师对我说现在的学生比拟懒,对体育活动不是很重视,尤其对难度大的体育练习,认为体育不用考试,况且努力了也不肯定能会提高。因而,你让他们课下练习的时候,大多数学生无动于衷。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课下练习。在体育教学的过程中肯定要多用嬉戏和竞赛,这一方面可以使教师和学生沟通,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法,果真取得不错成效。 教师们认为学生体育成绩有很大的差异,一个教师要想让全部的学
14、生都把体育学好,几乎是不行能的事情,要看学生的详细状况,及个人的根底程度。视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特殊差的学生一些教师就实行加强他们的根底学问,在练习难度上适当减小,不过教师的精力也是有限的,所以不肯定能照看上每一位同学,教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是不行避开的事情。 在体育教学的过程中,教师们对课堂教学工作要仔细、认真的多,由于体育的教学课堂很关键。由于很多同学在课后根本不管不问,所以教师提倡让他们大脑都动起来,增加练习密度,所以对于课后不练习的同学,课堂就是他们的全部。调查中,大局部的教师采纳的课堂让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思 考技术动作
15、,稳固学问,而且到达练习的效果。在调查中我还发觉有阅历的教师进展教学时,课堂气氛相对和谐。教师说本校一些班级学生的记律较差,自觉性缺乏,假如气氛过于活泼,课堂就会乱哄哄,难以抑制。而且学生的自主力量差,合作力量欠缺,未达效果却花去了大量的时间,从而影响教学。 其次,从学生的角度来谈一下 体育学的状况。 在调查中,大局部学生对体育练习存在较大的困难。课下谈天时,都纷纷向我诉苦:“教师,体育好难啊!”“教师,下次体育让我们自由活动吧”我一边以坚决的语气鼓舞他们,体育技术虽然难,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常练习,就会渐渐地找到感觉了。给他们学好体育的信念,灌输熬炼身体的重要性。现在的学生是多么有
16、共性,我想学好体育还是有不少好处的。究竟身体安康才是最重要的,更何况以后踏入社会后,或多或少会用到体育学问。 学生对现代化的教学手法一开头还是比拟喜爱的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我,以前教师上课用放羊式教学,不教不练,学生上起来又感觉到无聊。甚至有的学生说,教师的方法死板,因此影响了学习体育的积极性。 调查中,学生盼望教师能关注他们,体育课能带他们做感兴趣的嬉戏。多数学生对这一问题的看法是全都的。调查中有一个学生问我如何对待教师只关注运动成绩好的学生,还问我今后要是当教师的话会不会也这样。我答复他们说:无论哪科教师关注成绩好的学生都是由于他们能听教师的话,而一般状况下
17、后进生的自觉性差,常常不听话,自然惹得教师不快乐。教师也是人,存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中觉察,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大。看来教师要用一种公平的心态去对待学生,多鼓舞后进生这一点对于教师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于教师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。 大局部学生喜爱那种上课幽默的,不爱批判学生的,能够和学生很好相处的教师,他们都盼望教师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们盼望教师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是教师用一种居高临下的气概去对待他们。而且,有的学生还
18、喜爱关注教师,对教师的衣着,对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进展准时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。 该校放学时间为下午4点30分,由于课余时间较长,学生在这段时间会显得懒散,虽然学生都表示文化课学习压力大,课下应当充分放松,但平常课间课后很少去问同学问教师,连羽毛球和乒乓球都不会打,这也是他们成绩差的一大缘由。 通过以上的调查,我认为在今后的体育教学中,教师应当留意以下几个问题: 一、培育学生学习体育的兴趣,只有学生对他所学的科目提快乐趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师可以多组织一些体育课外活动,让学生积极地参加进来,叫学
19、生在自己的参加中意识到学体育的重要性。上课时教师可以多举一些生动、形象的有用例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解。 对学问的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活,人们关注较多的事情,这样能更好地让学生绽开争论,进而使学生兴趣更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的讲解,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对体
20、育产生兴趣,从而带着奇怪心去学习新学问,枯燥的理论就会简单让学生感兴趣。 三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差,教师都要充分敬重学生的人格,这也是一个合格教师的根本要求。现在我们讲敬重,不仅仅只是要求学生敬重教师,而且还要求教师敬重学生,作为一个教师要知道,你只有敬重学生,学生才能更好地敬重你。另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓舞他去学习,这样的学生只要一有进步,就应当准时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判学生,以鼓舞为主,即使是批判学生时,也要留意方法,语言最好不要锋利薄情,不要损害学生的自尊心。有批判错的地方也应当向学生赔礼,这一点唯恐
21、教师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比教师差,真心地向学生成认错误的教师可能会更加受学生敬重的,我在实和调查的过程中就有这样的感受。 四、除了做好自己的本职工作以外,我认为体育教师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通,了解学生的真实想法,对学生的组织成果赐予确定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消退教师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地绽开。 再者,就职业中专学生特点而言: 首先,职业中专学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。职业中专学生越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值,他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而打算自己
22、在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的有用技术。 我们知道,由于年龄和学识的制约,职业中专学生的认知、分析、推断等力量既不太成熟又不太稳定。事实上,相当多的学生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对职业中专学生就业失去信念;二是专业性较强的职业中专文化课程难以满意学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。 其次,学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉,职业中专学生由于个人的学习根底、教育价值观和对将来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目
23、标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。要求课程教学难易适度的学生,学业成绩达中等水平;追求好工作的学生,则要求最大容量地把握所学学问,学业成绩达上等水平。他们既要求学好学术性较强的课程学问,又要求充分培育自己的特长,还要求把握更多的有用技术。 再次,学习目的明确,但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查说明,大局部的学生没有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察,我发觉,学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外,40的
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