体育教育教学年度工作计划文本.docx

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1、 体育教育教学年度工作计划文本工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架，固然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和详细实施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。下面是我为大家整理的“体育教育教学年度工作规划精选文本”，以供大家参考借鉴！ 体育教育教学年度工作规划精选文本【一】 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自我及他人的学习态度与学习本领；在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动本领较

2、平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并经过体育熬炼，培育团体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、进取参加体育活动的意识，表现出乐

3、于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢快。 2.引导学生经过学习各项体育活动资料，获得一些运动和安康的根底学问；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 3.引导学生经过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自我身体和安康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参与不一样工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会经过体育活动调控自我的心情，并在必需的困难的条件下进展体育活动，养

4、成克制困难等意志品质。 5.引导学生构成活泼开朗、进取向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、进取的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动本领。 在教学时教师应体此刻引导、启发和帮助学生主动、进取、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价；不仅仅学会动作方法与技能这一果，也要把握获地果的过程。

5、教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学资料、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。 体育教育教学年度工作规划精选文本【二】 一、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育熬炼中去。 二、根本情景： 本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐

6、力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 他们的身体素养各异。由于初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外讨论到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生进取参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 三、教材分析： 结合本校实际

7、情景，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材资料有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟

8、把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动本领。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的.目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得提高的胜利喜悦。 4.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的工程。5.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合本领考试。 6.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 五、提高教育教学详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造贴合学生年龄

9、特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 6.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 7.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 8.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他

10、们敢于争创的好成绩。9.课后做到准时反思总结。 六、学生方面： 1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习把握必要的体育根本 学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 七、德育渗透： 体育活动对于进展学生的适应本领具有独特的作用，在体育教学中应特别留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和团体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、进取进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事

11、、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材资料安排德育资料。 （1）、根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的资料。培育学生的自尊心、骄傲感和社会职责感。 （2）、嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，进取进取、团结友爱的资料。 （3）、田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。（4）、球类中安排培育团结协作等团体主义精神的资料。（5）、在体操中安排培育相互帮助的合作意识的资料。 总之，在教学过程中要激发学生进取参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 八、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材

12、资料，加强业务理论学习，在教学实践中提高自我的业务水平。 2.多听课，评课参加团体研讨，取其长补己之短，丰富自我的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。6.加强自我熬炼，提高自身素养。 九、评价教育教学： 经过测试和平常的练习实行教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习态度与行为：能否以端正进取的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用情景。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同

13、伴的合作关系。 体育教育教学年度工作规划精选文本【三】 1、体育教学工作规划 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 2、全册教材分析 A从学生需要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为主的熬炼活动。 B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 C整本教材以进展学生根本

14、素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调力量。 D借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。 3、全期总目标 培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学进度 注：另有四节为机动课 5、教学措施 正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。 实行多样的教学组织形式，

15、如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 6、业务学习安排 加强对新课程改革的熟悉，提高理论水平，写出好的论文 不忘连续加强裁判学问的学习，并多在教学中和实践竞赛中熬炼。 带好训练队，多向老教师取经学艺，并常常翻阅有关训练书籍。 学习把握电脑学问，能制作出较为简洁的课件 多听课、评课参加争论，增加自己的阅历。 7、教研教改课题及讨论措施 课题

16、：如何在教学中培育学生的创新力量 措施： A把课堂作为试验的场地，创设宽松、好玩的课堂气氛，细心设置每一堂课的环节，给学生想像和呈现的空间，表达他们的主体地位。 B文献调查法 8、评价工作安排 通过考试和平常表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。 体能与技能：练习和学习的动作把握得好不好 学习态度与行为：是否仔细上好体育课，积极学习和熬炼。 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。 9、教研课安排 争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务力量。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 10、学科实践活动安排 协作其他教师进展校训练队的工作 组织好大课间活动 体

17、育教育教学年度工作规划精选文本【四】 本学期，为了使每位同学都能通过体育课到达熬炼身体、提高运动技能的目的，并能形成一个自觉参加体育熬炼的意识，为终身体育打下根底，为此我制定了更详细，具有针对性的教学工作规划。 一、指导思想： 积极推动素养教育，强调体育在促进学生全面进展上的突出作用；重在提高教学质量，坚持树立“安康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应力量的整体安康水平，通过形式多样的教学手段，培育学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识，懂得科学熬炼身体的方法。为培育“德、智、体、美”全面进展的高素养人才打下坚决的根底 二、工作目标： 1、坚持学校体育工作的方向，以提

18、高学生整体素养为根本宗旨，注意培育学生的竞争意识、合作精神、顽强毅力，激发学生的创新意识和创新力量。培育学生自主进展体育熬炼的习惯。 2、树立“安康第一”的指导思想，以增加学生体质为目标。 3、加强自身根本功熬炼，围绕体育课堂教学，提高自身素养水平。 4、努力工作，仔细完成学校安排的各项工作。 三、详细工作： 1、仔细备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很欢乐的学习气氛中到达熬炼身体的目的；仔细讨论教材，改良教学方法，提高体育课教学效果。 2、加强体育课的讨论，仔细学习新课标，熟读教材，能娴熟把握自己所教班级的教材内容，积极参与教科研活动，积极撰写论文，用理论学问武装自己，做到教学教研齐头并

19、进，克制体育教师在教科研上欠缺的老毛病。 3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前，做好预备工作，检查体育器材的安全性，消退担心全隐患，在活动中加强学生的安全教育和爱护，避开消失事故，发觉问题准时处理或上报，消失问题，找学校负责领导协商解决。 4、加强学生的安康教育，上好安康课。 5、积极参与学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。总之做好一个体育教师不简单，但是我会努力的，这么多年的工作阅历给我供应了极大的帮忙，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对

20、我的动力，我信任我做的会更好的。 体育教育教学年度工作规划精选文本【五】 一本学期的教育教学任务 经过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体安康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本领的进展；3.培育学生参与体育熬炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。 二教材分析 本学期的教材包括：1.体育与安康根底学问：进展你的体能；心理安康与身体安康的关系2.田径；跳动3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和

21、排球5.武术：太极拳6.衰弱操。 由于太极拳、排球和衰弱操都是新授资料，作为本学期教学的重点资料。并且学生对排球和太极拳的接触的比拟少，所以，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。 三学生情景分析 初一学生，是速度、爆发力进展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、团体意识强，特别是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的消失，局部同学开头消失可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的根底上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。 四本学期预期学科教育目标 1、运动参加：具有进取参加体育活动的态度与行为；激发学生对体育与安康课程的兴趣；并能养成自我熬炼的习惯；仔

22、细上好体育课。 2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球根本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。 3、身体安康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；明白自我身体的变化。 4、心理安康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理安康的作用；对体育活动能表现出欢快与哀思的心情；构成克制困难的顽强意志品质；构成互帮互助的友爱精神。 5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 五完成教育教学任务的详细措施 1、进取进

23、展课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的进取性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和本领的培育。 3、确立“体委轮番制学生组织本领”讨论课题，提高每个学生的组织表达本领。 4、充分发挥体育骨干的榜样带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。 5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的进取性。 体育教育教学年度工作规划精选文本【六】 一、根本情景： 1、学生情景：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特别病，不能从事体育运动熬炼外，全校初中生各年级学生都安康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能情景：初中一、二年级学

24、生大局部都喜爱跑、跳、投、追赶、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。可是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情景。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生进取主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目的和要求： 1、使学生能够依据自我的身体情景，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生

25、保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧。进一步提高每一位学生的本领。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和进取性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好班级的田径运发动，为本学期开好运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育工程的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进展备课

26、，说课，听课，评课，团体备课等活动。 五、详细安排： 1、抓好全班整体身体素养的提高。（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。 2、抓好根本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。 3、不断改善教育教学方法，激发学生熬炼身体的进取性，培育他们的兴趣，依据学生的实际情景，进展不一样层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同提高的团体。 4、对差学生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握学生学习情景，提出新目标，新要求。 六、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活

27、动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。 3、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、进取积极向上的精神风貌。 体育教育教学年度工作规划精选文本【七】 一、学生状况分析： 今年本人担当三年级的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体安康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理

28、的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育学生顽强的意志。 二、指导思想： 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”、“以人为本”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标： 1.教学队列，队形根本走、跑、武术根本动作为主的练习。 2.把握根本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定

29、时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练（结合达标工程）等。 3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4.以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性（结合嬉戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 （一）、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.把握根本体操、武术根本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。 （二）、教学难点: 1.力气练习、耐力练习、协调性练习。

30、 2.正确姿态、标准动作的自我表达。 四、法制渗透： 通过在课堂教学中渗透法制学问，如：中华人民共和国体育法、中华人民共和国末成年人爱护法，让学生从初步了解到初步理解，并能结合实例进展多方面的法制教育，使学生在学习活动中学到了法律学问，又在紧急状况下知道如何爱护自己，得以应用。 五、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能与武术根本功的练习。 1、 从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为

31、主的熬炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展学生根本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调力量。 4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 六 、教学措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进仔细反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 4、在课

32、间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集体荣誉感。 5、积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 七、教学进度：略 体育教育教学年度工作规划精选文本【八】 新的学期马上开头，为开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。 一、学生学问现状分析： 学生已经了解了简洁的安全常识，培育了走和跑的正确姿态，学会了简洁的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习；滚动的动作方法；把握了简洁的嬉戏和有关的舞蹈简洁步伐。在此根底上，本学期连续学习走、跑、跳、技巧、嬉戏、舞蹈等

33、根本动作，培育学生的各种力量和创新意识。 二、本册教材分析： 1、连续培育走和跑的正确姿态的各种练习。 2、进展跳动力量。 3、持轻物用各种方式抛接的练习。 4、以简洁的队列方法为主要内容的练习。 5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。 6、培育留意力，观看力的嬉戏。 7、以儿童根本舞步为主要内容的练习。 三、教材的重点、难点： 嬉戏、根本运动和律动为本学期的重点；根本运动犯难点。 四、课程标准对本期教材的要求： 1、对体育课表现出学习兴趣。 2、初步把握简洁的技术动作。 3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。 4、伴同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、播送操等。 5、

34、在嬉戏或根本运动中进展多种移动、躲闪、急停、跳动的练习。 6、在垒球嬉戏中进展各种挥动、抛掷、转体的练习。 7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。 8、体验并简洁描述进步或胜利时的心情。 9、在体育活动中适应生疏的环境。 10、体验集体活动和个人活动的区分。 11、在体育活动中敬重他人。 五、本学期的教学目标： 1、学问目标：对体育课表现出学习兴趣；初步把握简洁的技术动作；留意正确的身体姿态；知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。 2、德育目标：形成克制困难的顽强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 3、力量目标：进展柔韧、反响、灵敏和协调力量。 六、教学工

35、作措施 1、加强学生的思想品德教育，提高学生的思想觉悟，培育顽强的意志品质，将“安康第一”思想落实到实处，使学生安康成长。 2、加强对学生学法 教师要指导学生学会看图和依据动作示意图进展仿照练习，让学生在仿照中学习，并鼓舞他们提高自学、自练力量。 在学生自学、自练的根底上，组成学习小组，让学生相互观看、相互帮忙、相互订正，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和改正错误的力量，不断提高动作质量，并在合作学习过程中进展社会交往力量。 在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 通过布置适当形式的家庭作业，培育学生的熬炼习惯以及对社会安康问题的责任感。 发扬教学民主，常常听取学生的意见，与学生一起讨论和改良教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进展评价。 3、采纳主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，完成教学任务。 4、通过开展各种各样的竞赛活动来鼓舞学生，激发学习兴趣，更好地完成教学目标，提高体育达标率，养成终身坚持熬炼的习惯。 5、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 6、教师到处以身作则，为人师表。