体育教师个人教学总结5篇.doc

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1、 体育教师个人教学总结5篇 转瞬间，一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的微笑，也有深深的思索。现将详细工作总结如下： 一、仔细备好课，努力提高教学效率 本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作， 1、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提

2、高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。 2、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的喜爱，从而产生参加体育活动的欲望。 二、激发学生学习体育的兴趣 兴趣是学习体育的根本动力。我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活阅历紧 密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生安康熬炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 三、使学生形成根本的体育素养 在体育

3、教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 四、渗透德育，培育学生良好的品质 作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进展德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的共性进展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出许多的弱点。比方：熬炼时怕苦

4、、怕累;嬉戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上消失的种种问题订正他们的缺点，正确的引导对学生进展有效的品德教育，树立良好的思想品质。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 体育教师个人教学总结2 时间匆忙，转瞬间一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充实，收获颇多，在此期间得到许多东西也有许多地方值得好好反思一下，这学期我依旧担当的是x个班的体育课程，另外还开设了篮球其次课堂。接下来，我对上学期工作做以下几点总结。 一、建立嬉戏课堂，营造欢乐的学习气氛 嬉戏导入和课堂嬉戏都是体育课堂中学生喜爱的环节，究竟学生们

5、还处在爱玩的年纪，嬉戏对他们来说有一种莫名的吸引力。作为一名体育教师应当抓住这一特点，好好利用，确定会有不一样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中嬉戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时积极性也不是太高。我会在接下来的课堂中多多参加嬉戏环节，从而调动学生的积极性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建立欢乐的体育课堂。 二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育学问涉猎范围 过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动工程。在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比拟单一。在接下来的新学期当中我会参加一些球类的根本训练和一些素养练习

6、，进一步提高学生们的身体素养。 三、关于其次课堂的训练 经过上一学期的其次课堂篮球训练，队员们都有了很大的提高，包括带球、运球、投篮等。但也存在肯定的问题和缺陷，比方，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针对这些问题我会在下学期实行以下几点措施： 1、增加其次课堂报名人数; 2、对个别学生做针对训练安排; 3、增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。 四、工作反思 上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着许多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新奇，属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课堂教学局部，把我的嬉戏课堂带给每一位学生。在

7、课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，学问面窄。我会多读书、仔细读、真正意义的读书，并为我之用。增加自己的教学力量和学问力量最好的方法就是多读书。教师作为一名传授者，想要把学生的水桶填满，教师自身要有两桶或者更多桶水。另外通过上学期的书写达标活动，我的书写有了很大的提高，但是我并不会放弃联系，坚持每天练字。 过去的一个学期已经画上一个完满的句号，接下来还有暂新的一个新学期，我会连续跟随学校领导的步伐，扎扎实实的做好每一份工作，上好每一堂课，不让学生们懊悔，也不让自己懊悔。 体育教师个人教学总结3 一、体育教学存在的现状 1、上级领导重视不够，奖金和场

8、地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着亲密关系的科目上，没有重点讨论体育改革。需要的器材不能得到满意，专业教师不能得到准时的引进，中学的体育课在许多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将许多的资金投入到体育教学当中去，由于搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比拟简单损坏，新增器材远远高于其他学科器材。 2、教学方法落后，专业教师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素养达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简洁课堂教学依旧存在。这样，在教学中就不

9、行避开地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和进取性，抑制了体育教学在素养教育中的发挥。我们也明白兴趣是的教师，然而，学校场地的限制、教师专业的不一样，导致学生只能在给定的几个工程上选择。此外，一些中学学生比拟少，体育教师就相应的比拟少，有的学校甚至就仅有一两名体育教师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育工程也比拟单一，从教学质量和满意学生的兴趣上来说都是不相宜的。 3、教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍旧是开头、预备、根本、完毕，几乎没有室内体育场所。教学资料根本是走、跑、跳、投等一些竞

10、技体育工程，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满意学生对趣味性、消遣性、健身性、有用性的需求。学生上体育课，外表上情愿，内心却极不情愿，严峻压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。 二、课程改革和脱离实际的教材资料 学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为剧烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求把握必需的健身学问和方法，培育一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。假如他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素养和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够经

11、过体育课学习各项根本技术，而在活动课中利用充分的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增加其娴熟性。这样，有利于学生产生良好地自我熬炼意识和习惯，对参加其它体育工程的学习产生进取影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储藏人才。 体育教师个人教学总结4 学校体育是学校教育的重要组成局部，是实施素养教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以熬炼人的意志品质，可以培育人的健全人格和奋勉向上、坚韧拼搏的精神，增加各方面的力量，提高心理素养，促进身心安康而全面的进展。回忆一学期的学校体育工作，即取得了肯定的成绩，也找出了缺乏，下面从以下几点简洁总结如下： 一、领导重视、思想领

12、先、熟悉统一、目标明确 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，并予以审议;学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自催促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步进展。 1、建立鼓励制度，搞活体育教学工作 学校长期以来，坚持每天对各班进展大课间、保健操评分考核以外，还对各班参与体育活动、体育竞赛的结果，作为评比文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活

13、动的开展。 2、抓常规，出成效 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为标准教育，班主任、体育教师平常做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏在操场上活动，20分钟后再随着音乐站队做课间操和武术操;体育课在体育委员的带着下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的分散力得到了提高，为良好班风的形成制造了有利的条件。 二、连续实施新课标，改革体育课堂教学 精确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐进展、思想品德教育、文化科学

14、教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培育学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、安康的心理素养、良好的协作精神、丰富的想象力和制造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动工程，进展教学手段化的改造与拓展、延长、创新，满意不同学生的需要。本学期备课组积极开展相互听课活动，课后争论其中的得失。人人上好讨论课，特殊是对青年教师的课进展了重点探讨，帮忙他们熟悉自己的缺乏处，以后可以改良。 三、加强治理，促进体育教学工作 1、抓好体育课教学的过程治理 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。

15、学校要求教研组做到学期有规划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。并要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学规划 本学年度我校体育达标活开工作开展的大有起色。从学年开头，我校就抓好体育达标活开工作，并进展年级组同年级组开展竞赛，班同班，学生同学生进展竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达

16、标率保持在98%以上。 四、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： (1)集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 (2)立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 (3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 (4)每学年体育教师都写出自己的共性化专业总结，便于不断改良自己的教学方法，提高自己的业务水平。 (5)积极参与奎文区组织的教案、论

17、文评比,并取得了优异的成绩。 五、开展丰富多彩的体育活动，全面推动素养教育 (1)本学期开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢毽子、拔河等，胜利的组办了季田径运动会，全面提高了学生的整体素养和班级的分散力。 (2)以级部为单位进展了大课间操的展演，全方位的提高了学校的精神面貌。 学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 体育教师个人教学总结5 时间飞逝，岁月如梭，一年的教学时间在不知不觉中度过了，从最初初为人师的紧急，到今日渐渐对工作

18、的适应，体育教学过程中，我深刻体会到了作为一名体育教师的辛苦与欢乐，我把自己的精力倾注于所钟爱的事业上，倾注于每一个学生身上。回忆近一年的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，现对自己一年的收获及反思做如下总结： 一、坚持以提高自身素养、提高教学质量为根本点 首先，从岗前培训到工作后参与学校的各种理论学习及各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到详细操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。 其次，在教育教学工作中我仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，有所进步，从而不断提高自身素养，并顺当完成教育教学任务。 二、坚持

19、以学生的安康幸福为中心 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的安康，还要关注心理安康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。培育学生体育学习兴趣，调动学生学习积极性，从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维安康观的认知及运用力量，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。 三、利用小组活动形式，培育乐于合群的性格 性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理安康有着亲密联系。小学阶段是性格形成期，通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人

20、和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看，究其缘由，或是由于性格孤僻而导致不合群，或是由于体育成绩不抱负，而没有人情愿与他们一组。针对这一状况，我就亲自带着不合群的学生一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增加信念、融入群体，让这类学生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮忙学生培育起良好的性格。 四、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务 每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，做到从有效课堂到高效课堂的转变，按常规做好课前、课中、课后

21、的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼，综合进展学生的身体素养。 五、教学阅历积存缺乏，教学方法不成熟 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、教学方法单一，教学组织形式不够敏捷。 针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求也在提高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论教材，紧扣课程标准，依据学生状况，制造性地搞好体育课教学，是我们的工作有所开拓，有所进取。在以后的工作中，我将更加严格要求自己，不断提高自己专业素养，以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课，为体育教育事业奉献自己的力气。 体育教师个人教学总结