信教案模板500字范文(5篇).docx
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1、 信教案模板500字范文(5篇)信教案模板500字范文1 学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课、课堂常规 学习步骤: 一、歌舞沟通性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。 歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!” 集体学唱“找朋友”的歌。 教师示范、讲解“找朋友”的方法。 同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最终一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导: 1、讲解什么是体育课课堂常规? 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?
2、 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 1、室内嬉戏:快快排队。 2、评价、小结。 课的设计思路:通过歌舞沟通,熟悉同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下根底。 信教案模板500字范文2 教学目标: (一)学问与技能: 1、培育学生的谈话沟通力量。 2、培育学生倾听的力量。 (二)过程与方法:明确交际内容把握交际方法创设情境,互动沟通 (三)情感态度与价值观: 熬炼学生的口语交际力量。 教学重点培育学生清晰表达的力量和仔细倾听的好习惯。 教学难点清晰表达,让别人乐于承受自己的谈话内容。 课时划分: 一课时 教学过程:
3、 一。读题,明确交际内容 今日我们来挑战一下电视台的主持人,你们现在都可以作为一位主持人来采访一名嘉宾。 二。读交际要求,把握交际方法 1、这次口语交际有什么要求呢? 2、沟通争论: (1)大家可以作为主持人邀请一位嘉宾。 (2)主持人可以和嘉宾沟通一下你想沟通的内容,做好预备。 (3)学生自由组合创设情境。 三。创设情景,进展口语交际 1、参照上述方法,小组内进展沟通。 2、教师巡察,适时指导、鼓舞。 3、小组推举代表向大家沟通。 4、全班评议,评出“最正确主持人”。 信教案模板500字范文3 嬉戏目标: 1、熟识音乐旋律,能够依据嬉戏规章开心的嬉戏。 2、能依据音的凹凸做不同的肢体动作,进
4、展听辨和创意力量。 嬉戏预备: ?高人矮人音乐,洒水车 嬉戏过程: 一、第一次嬉戏 1、幼儿听音乐 师:来珍宝们,找到一个小点点站好,今日我们来听着音乐玩一个洒水车的嬉戏,嬉戏前请你们听听看,洒水车是怎样洒水的(音乐起)。 2、教师示范 3、幼儿嬉戏(根本玩法):幼儿扮演路人,教师扮演洒水车,路人要穿过有洒水车的公路,到公园去玩耍,音乐前半局部两者做一样的动作,当音乐到洒水车洒水时,洒水车洒水,路人躲避洒水车穿过公路(当洒水车向高高的远处洒水时,路人要蹲下来变成小矮人通过,向低处洒水时,路人要跳起来通过,当洒水车向四周洒水时,路人要立马摆一个造型定住,没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)
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