信息技术心得体会500字信息技术基础心得体会(14篇).docx

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1、 信息技术心得体会500字信息技术基础心得体会(14篇)信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇一 培训班开设的科学决策与领导艺术领导干部语言表达艺术与口才魅力中国宏观经济形势与前景展望互联网信息传播的趋势及对社会运行的影响公共危机治理国学才智与心灵家园传统文化与领导谋略中国法治当前面临的重大问题等课程，内容丰富、针对性强。从沟通处处理公共危机，从如何成为好领导到怎样提高领导力量，从领导谋略到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番剧烈的争论，一位位教师精彩的叙述循序渐进的启发了我们的思维，使我们不断地思索、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高领导力量和执行力的学习，使我们

2、真正熟悉到了什么是领导艺术、什么是执行力、什么是领导谋略。此次的培训学习，使我们的理论根底，道德水准，业务修养等方面有了比拟明显的提高，进一步增加了学习的自觉性与坚决性，增加了做好新形势下本职工作的力量和信念。参与本期培训主要有以下几方面体会和收获： 培训是一种学习的方式，是提高业务学问的最有效手段。21世纪是学问经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其学问更新日益加快。一个国家，一个民族，一个人，要适应和跟上现代社会的进展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我们进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要承受新思维、新

3、举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我们真正熟悉到加强培训与学习，是我们进一步提高业务学问水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作力量最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的各项工作任务。 一是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境地，表现在工作上是一种良好的姿势。要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好上级交待

4、的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势进展需要，仔细学习，不断增加使命感和社会责任感，提高自身力量素养，为单位的进展奉献力气。要树立群众利益第一位，局部听从整体，小局听从大局的原则，始终保持安康向上、奋勉有为的精神状态，增加勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 二是要加强沟通与协调，娴熟工作方法。要学会沟通与协调，要擅长与领导、职工、相关效劳单位进展沟通，要学会敬重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要常常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，准时发觉自身存在的问题。 三是要敢于吃亏、吃苦，弘扬奉献精神。就

5、是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，损害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。 四是要宽宏大量，学会包涵。包涵是一门艺术，是一种境地，要到达这种境地，就必需拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包涵是赢得朋友的前提，包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流，包涵别人的过错，是为了让别人更好地改正，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 五是要注意文明礼仪，增加综合素养。文明礼仪是生活和工作的根基，是表达

6、一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了根本的道德防线。我们每一个人都应当具备文明素养，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。只有当每一个人都具备了文明素养，我们这个国家的整体素养才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会进展的主流，让我们的素养上一个台阶。 六是要廉洁自律，加强思想道德修养。要仔细坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉承受监视。仔细贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断

7、提高拒腐防变的力量，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力气去感召人、分散人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。 总之，通过几天的学习，我们收获颇多，感受颇深，在获得学问的同时，也熟悉到了自己在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和缺乏，今后，我们要把握住各种学习的时机，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、实行多种方法丰富自己的学问，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇二 通过听几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比拟全面地

8、学习了有关创新教学与教师专业进展全国中小学教师信息技术运用力量提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建立，信息技术下的校本研修，远程培训的质量治理，培训治理中的信息技术应用，工程治理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最兴旺的区域，到上海参与这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、争论式的沟通学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学状况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对

9、现阶段的教学，对教学改革有了新的熟悉和理解。 总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟： 1、当今我们正处在一个教育大变革时代。 我国的教育进展到如今的地步，可以说是到了一个比拟高的水平，但还要连续进展，教育必需要向世界看齐，必需减负增效，必需同时代同步，必需同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断进展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足进展，提高质量，必需应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。 2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不行估量的作用。 3、对教师信息技术教育应用力量的培训和提高迫在眉睫，任务艰难。 4

10、、应当珍惜这次培训时机，回去之后再仔细梳理、学习、提高，把学到的学问用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师仔细学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。 我是一名农村小学教师，很庆幸区教育部门为我们供应这次培训学习的时机，得到名师传授的教学阅历和技术教导。从教以来，我接触教育技术有很长一段时间了，教学中总存在很多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的时机，过得很充实，受益匪浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。 本次培训，资源

11、丰富，信息量大。在学习中，让我感受到： 1、承受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术力量就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能抱负的教学效益。 2、深入领悟了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻力量；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、预备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。 3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生

12、的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，比照自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思索。 4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清楚地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。 5、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 6、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组

13、教师们一起“头脑风暴”式的争论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟悉。 对我来说通过学习探讨、沟通，收获颇大。平常也爱好上网的我对计算机的应用也是渐渐积存了许多，实践是关键。到现在我对教学技术方面的学问知道的可以说是少之甚少。我盼望接下来的实践中要把所学到的学问，牢牢把握并运用到教学中和生活中，对以后的教学有所启迪，教给学生有用的学问，开拓学生的视野，充实自己的教学。 最终我要感谢培训教师，她的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人敬佩。我信任，在今后的教学工作中，我所学到的学问肯定会有用武之地，并肩负起主讲教师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己力量的大潮中。 信息技

14、术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇三 11月14日-18日，我有幸参与了市北区赴上海的“中小学教师信息技术力量提升培训”。四天的时间先后倾听了胡东芳、陈向东、梅剑等多名专家与教授的精彩讲座，参观了上海市卢湾二中心小学和进才试验中学，观摩了教师运用白班手段的优秀课堂教学。来去匆忙感慨良多。 没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展；没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神。胡东芳教授在讲座中提到了教师反思与课堂教学品尝的提升，以自己的讲座为例生动的表达出教学要努力到达目标浅显化、趣味化和生活化

15、。没有枯燥的理论讲解，四个生活的案例让我们一次又一次的比照出中外教育的理念的差距，我们的教学定位不能只是书本学问的传递，是学生一读便知，不读不知的学问，要了解讨论学生，激发学生的思维，基于教材又超越教材。正如波斯纳提出的教师成长公式：教师的成长阅历反思，胡教授进一步指出：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入思索，那么，他的进展将大受限制。讲座分别从教师反思是什么，为什么，反思什么，如何做，几个方面，具体阐述并赐予指导，使我们受训教师强化了自己反思成长的愿望，明确了提高教学层次和品尝的方法和途径。 在四天的专家讲座中，都提到了有关信息技

16、术教学的应用问题。陈向东教授告知我们，现代学习环境已远远超跃了传统的课堂，课堂中的新技术已经成为教育、教学关注的热点。我们面临的变革，是学生也是共同体成员，存在着不同类型的学习方式，学习可以发生在校园的任何场所，学习空间需要聚拢不同的成员，学校要为不同类型的学习供应条件，学习空间尽可能支持不同类型的学习。要求我们教师必需立足实践，大处着眼，小处着手，选择新的工具，具有评价意识，不断创新的应用。 而梅剑教授的ppt课堂演示，从微小处见真功，就我们一线教师普遍用到的ppt课件的设计，从专业讨论的角度，具体分析了视觉4元素文字、图片、图表、背景的设计原则，对教育对象的影响等，提升了我们的理论深度和水

17、准，以更好的应用于帮助教学。 这次的培训参观了上海市黄浦区卢湾二中心小学和进才试验中学。 让我们一行人感受到的不仅仅是学校中的硬件设施的配备，更在于教师们运用白板帮助教学的娴熟。在一节数学课上，教师和学生运用白板的强大功能进展沟通和沟通，重点内容加以突出强调，学生的不同思路可以随便展现与修改，教与学到达了事半功倍的效果。除了来自现场的白板效果的震撼，更让我们感受到浓浓的现代化气氛，折服于整个学校从领导教师到学生锐意进取的精神。 在这次中小学教师信息技术力量提升培训活动中，我受益匪浅，在深受启发的同时，也有所反思，深感我目前急需提高自身各方面素养。在新课改的理念下，如何发挥信息技术的帮助作用使自

18、己的教育教学工作焕发新的光荣，值得我深思与感悟。在今后的教学中，要脚踏实地的讨论学习新的信息技术，为我所用，使自己的教学更趋完善，努力提升自己教育教学的层次和品位。 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇四 教育信息化2.0行动规划是在历史成就根底上实现新跨越的内在需求，是顺应智能环境下教育进展的必定选择，是推动“互联网+教育”的详细实施规划。人工智能、大数据、区块链等技术迅猛进展，将深刻转变人才需求和教育形态。作为一线教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术时代，并把所学的技术整合到课堂教学中去，敏捷地运用资源帮助教学，打造高效课堂，真正实现减负提质增效，变成我们目前最应当迫切解决的

19、问题之一。 从县、校制定信息技术2.0校本培训制度与方案以及开展培训，再到我们七年级数学组内研讨沟通，我是有参加和思索的，也从冯磊、马君利、黄联芬、冯爱宁等教师共享的案例中学习了，但由于各种事情的干扰，自己并未真正被卷入。每次看到学校工作群里所发的没有全部完成人员的名单中都有我，从心里佩服同志们的水平和速度，也惭愧自己在信息技术方面的欠缺。但我又不想凑合完成任务，还是觉得自己应当从本次培训中收获点什么，所以也就不急不躁的依据组长选定的a3和a5微力量点开头，我首先确定教学主题：应用一元一次方程“盼望工程”义演，其次挖掘课前需要了解的问题如学生阅历、学问储藏和学习风格等，然后统计分析和不断调整教

20、学设计，最终制作微力量点作品。 a5课堂导入我让学生帮助用我手机一次录制胜利，虽然觉得不抱负，但未再重新录，由于不想让自己和学生内心“厌烦”。可是a3演示文稿的设计与制作的录制就没那么简单，我用的是希沃白板5软件，有些功能我用的真不是得心应手，于是下午邀请了我工作坊信息技术的高手张亚峰教师赐予我技术上指导。虽然年龄大了学起来不是很速度，但是张教师教的急躁细致，我也专心学，效果还不错。张教师离开后我一个人在办公室悄悄地把希沃的功能，如图片视频的插入、课堂活动嬉戏设计、思维导图的制作等翻来覆去操作多遍至娴熟，然后开头录制，结果发觉这与我以往出去竞赛大不不同，文件要求是不超10分钟，而我第一次磕磕绊

21、绊录下来20多分了，于是不断的修改ppt和省去多余的废话、再重新录制，可是每次总会消失或结结巴巴或断片的小问题心想算了吧、差不多就行，九年级晚自习已经下了、学生都睡了。可是不愿将就的性格又跳出来了，只好鼓舞自己再努力一下，最终一遍录制时间卡到11分钟左右。虽然我的作品远抵不上同事们的优秀案例，但相比自己原来的水平进步不少，况且我确实学到了东西，而非仅仅完成任务，所以内心还是蛮有成就感的。 通过本次培训学习，我觉得新时代对教师的信息素养要求更高、更广泛了。与我而言，整体觉得有以下几方面的收获： 作为一线教师的我们我们应当树立终身学习的理念，将连续教育作为自身的需求不断学习。随着科学技术的突飞猛进

22、，学问经济的消失，科技的竞争和人才的竞争日趋剧烈，学会学习、具备终身学习力量，是现代社会教师生存和进展不行缺少的根本素养。只有自己具有了终身学习的需求和力量，才可以应对现时代多变的学生、更好地跟上下一代成长的步伐，不至于过早的“年轻”而被社会淘汰。 教育信息化是新时代下的新模式，是国家教育创新的新举措，更是对我们教师本身的新要求。创新是我们融入时代潮流的不二法门。我们应当学会利用“互联网+教育”平台，借鉴汲取优秀的教育理论学问，观摩总结优秀教师的新型教育方法；在反思中进步、在总结中创新，形成一套属于自己的独特的教育教学方式，更好的帮忙引导孩子们学习成长。 同时，我觉得技术首先是“以人为本”，是

23、有温度的；其次才是为了突破教育教学中的某一环节而应用的手段，进而优化教学设计、解决教育教学中的实际问题，这才是2.0提倡的核心，才是信息技术与教育教学融合的价值。让技术实力强的青年教师和教育教学力量优的骨干教师形成“双师互动”，共同提升，促进信息技术与课堂教学的深度融合，在共研共进中为课堂增值，为学生终身进展赋能。 还有一点也感受颇深，就是和教师们沟通时发觉局部人对a3演示文稿的设计与制作说明录了好多遍。由于在录制作品时，要求本人出镜，你得露脸，总不好意思蓬头垢面地见人吧？确定得拾掇一下；没了虚拟背景，你总不好意思让办公桌乱糟糟地见人吧，好歹整理一下。这会发生什么呢？就是只要一个人情愿修饰自己

24、，他的自我评价就会变高。说白了，就是他想让自己是一个更优秀的人，就不允许自己干那些浑水摸鱼的事，无意中都会仔细起来，我们谁都知道仔细的力气！ 信息技术2.0培训、这个让教师们“苦恼”了一段时间的工作暂告一段落，但学习的路应当是通向远方的；虽然无人要求我们写什么体会，到是我自己情愿利用元旦假期把这一过程中的点滴收获记录下来，既是想留个纪念，也算是对自己的提示吧。 最终把莎士比亚说的，“让我们泰然自若，与自己的时代狭路相逢”送给每一个奋斗中的你我，20xx，我们一起向将来！ 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇五 在信息技术教学方面，每个教师都有自己独特的观点和方法，现在把我在实际教学

25、中采纳的一些教法及自己的体会和大家做个沟通。 高效课堂的推行不但要求教师要吃透教材，还要有丰富的相关学问和良好的组织力量。只有这样，才能在课堂上充分调动起学生的学习积极性，让学生在学习过程中不但把握学问，还要注意提高“有效性”。“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或进展。那么，在信息技术教学中，如何提高课堂教学的有效性呢？下面来谈谈如何提高信息技术课堂教学的有效性的几点做法。 教师只有吃透教材，弄清晰课文的重点、难点，才能在课堂中依据学生的实际表现，准时地调控师生的作用，设计出有价值的问题，让学生争论，使课堂教学焕发主动、自主、探究的活力。信息技术是不断进展的，其进

26、展速度是特别惊人的，常常消失教材跟不上时代的现象，所以信息技术教师在备课时，不能照本宣科，要适当调整、拓展教材的内容。课堂教学的胜利与否，很大程度上取决于教学思路是否清楚。教师在熟识教材、研读教材的同时，渐渐地会产生一个如何教的完整的思路。例如在上熊猫的梦绘制图像与逐帧动动画，在练习逐帧动画，可以用橡皮擦工具，制作渐渐被吃掉的苹果，形象生动，并突破了本节课的重难点。但学生在练习时可以用一两句点点，你们可以制作类似的逐帧动画，这样一点，学生就会在课堂上展现多样的作品，如吃米饭越来越少，小孩们踢足球，足球飞的跑了，这样的教学学生们有了成就感，并有了兴趣。在以前的教学中我往往书上讲什么，就让学生做什

27、么，发觉教到最终，学生已不感兴趣。叶圣陶先生曾说过：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的表达。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进展的，因此教学思路就有了鲜亮的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必需转化为课堂教学活动。教学思路清楚，信息技术课就会呈现清楚，学生的思维也会慢慢清楚，从而会获得制造性思维的启迪。有效教学需要教师具备反思意识，即要求教师不断 地反思自己日常教学行为，不断地追问自己：什么样的教学是有效的，我的教学哪些是有效的，哪些是无效的或低效的，有没有比我更有效的教学。 “知之者不如好之者，好

28、之者不如乐之者。”在计算机教学中首要的是激发学生的学习兴趣。作为一名计算机教师，要教好信息技术课程，关键在于激发学生学习计算机的兴趣，让学生开心地学习，轻松地学习，满意学生的求知欲望。 对于操作实践课，我采纳的教学模式是，先展现本节课要学的作品样式，激发他们的学习兴趣，兴趣越浓，学生学习的主动性和积极性就越高涨。接下来在我给他们操作演示的过程中，他们的留意力就比拟集中了。布置下任务后，学生们也都积极的去完成。在学习flash动画时，在制作水波荡漾“遮罩层”动画时，以小孔探物嬉戏引入，用讲明白动画原理，再叙述制作过程，制作步骤。制作中可以引导以利用遮罩技术，制作出“画卷”效果的动画，保存后测试影

29、片。展现动画，给学生下传制作画卷的丰富的图像素材，学生做完并上传作业。当学生们看到自己的作品能动起来时，并有着胜利的成就感，并积极观赏他们的作品，这时我对他们作品中不合理的地方进展指正，对于完成较好的同学说：“你试着利用咱们这节课所学的学问，再自己设计制作一个动画，看能做成吗？”，以成就感去促使他们对学问的延长及引用。 又如在时间如梭时间函数和格式的函数时，书上制作的是“春节倒计时”的程序。对于初三的学生这节课我可以这样设计。我们可以制作一个中考倒计时，图像框上放上班里每个学生的照片，运行时，每隔两秒钟转换一个图片，我的目的是吸引学生的眼球，并对前面学过的内容加以稳固。右边显示距中考还有的天、

30、时、分、秒自动更新。在下方显示班级的励志的话句如“不苦不累，初三无味”、“中考不是一场重来的嬉戏”等话语，也可以依据各班的状况每天更换励志的话。效果是从左到右滚动，不仅是一种动的效果，也是对前面学问的运用与稳固，这样一改，学生对本课的内容特别感兴趣的事，也接近生活现实，解决班里倒计时的一些手工活。说到中考倒计时，对于有些学生感到沉重，我们还可以制作什么倒计时，聪慧的学生会提消失在快放假了，制作放假倒计时。制作完运行，距放假还有22天，一片快乐。 记得一次上信息技术课，感到很纠结，课堂上个别学生在信息技术课上完成的任务参差不齐，主要缘由就是有些学生根本没有专心去完成任务。 曾有位学生的这样说“学

31、生爱表现，他们爱到黑板上来表现”。这句话始终触动着我。内心深处每位学生都渴望被关注。要让全部的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种暖和，获得一种支持。要常常用目光或微笑与学生沟通，这是实现普遍关注的前提。用提问或允许回答下列问题来表达你的关注。让不经意的允许来满意学生的被认可感，满意学生被成认的需要。观赏、夸奖的手段来表达你的关注。通过对学生的观赏、夸奖、鼓舞传递给学生一种积极的心理示意教师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热忱爱护起来，让它生长起来，壮大起来。满意学生被成认的需要，培育勇于探究的精神，进展制造性的学习，学习中自主探究，这样学生的学问才会融会贯穿、触类旁

32、通，新旧学问联想畅通，学习中游刃有余，发挥主观力量性。从“学会”到“会学”，这种力量在学习过程中不断积存，在学习中建构属于自己的学问与力量体系。信息技术学科评价的主要依据应当侧重课堂表现和平常作业的完成状况以及期末考试成绩。我的教案前总是有各班学生名单，把每次学生完成状况做以记录，相当于学生平常评价，并做为期未评价的参考，这样我对学生及各班之间的差异就有了记录。这样长期以来，我虽然带的班比拟多，但对每个班始终以来，表现比拟好的学生自己心里也更加清晰。时间长了，也记住了学生名字，记住了他们名字，时间长了，我与学生之间也有了相应的感情。古人云：“亲其师，信其道”，只有亲近、宠爱教师，才能对其所道笃

33、信不疑，潜心研习。看来信息技术教学不仅要关注每一位学生的信息素养的进展，更要敬重学生的人格，学会信任学生、观赏学生。所以上课时，要营造民主、和谐的气氛，假如开发网络能够促进学生学习效率的提高，又何乐不为呢？ 、精讲多练。信息技术课是一门集动手与动脑为一体的的课程。在教学中也发觉，有些内容讲得越多学生越糊涂，讲了一节课不如操作10分钟。所以本人认为，在很多需要操作的课程中，应注意少讲多练，通过细心导入、合理预设，让学生明确本堂课的学习内容，然后新授学习内容和方法，最终稳固练习。 导入和新授的时间应当压缩在15分钟左右，留20分钟的时间让学生充分上机练习，最终10分钟进展总结、评价，以到达娴熟、提

34、高、稳固学问的目的。 、运用多媒体课件，稳固学问。有些学生教师讲完就明白了，自己动手可以做出来。但个别学生不成独立完成，有点困难，我就把本课的重点操作步骤。利用拷屏视频录下来，连同素材发下来，当有不明白的时候自己去看录制的视频，也能完成，这也满意了学生学习的差异性，形成的差异性的学习。 、充分利用评价的作用，提高学生学习的积极性和成就感。在信息技术教学过程中，我一般每个学问点都会设计成一个任务让学生去完成。小的任务一般要求每个学生必需完成，大的任务可以分小组协作完成。组内先完成的学生给没完成的学生讲解，到达小组内共同完成。恰当地应用多种形式的评价，不仅能激发了学生的竞争意思，同时也提高了学生团

35、结互助的精神。学生之间相互学习，让学生当一回小教师，也是学问再次表达的过程，同时也稳固了他们的所把握的学问。 总之，在教学中多与同行沟通沟通，多关注他人的教学方法，多去听他人的一些优质课。这样才会丰富自己的教学阅历，到达教师这个指挥棒的指令正确、精确到位引导下，努力营造让全部学生都有归属感的气氛。学生间彼此倾听，彼此认同，彼此敬重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质，从而进一步地提高信息技术课堂的教学实效性。 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇六 作为一个刚刚来到学校不久的教师，就要成为班主任，想想内心还是有很大的压力的。从上学期接到要当班主任的通知到现在培训完毕，我的内心

36、从开头的慌乱紧急，慢慢的有了一些自信。通过这次培训，让我多多少少的了解了我们学校班主任工作的一些内容，增长了自信。 六月二十八号下午，刚刚来到杭州，就是一场大雨，给紧急的心里增加了几分压抑，加上大多数教师都不熟悉，当时的心情有些紧急。在简短的开班仪式后，就开头了第一堂课班级团体心理辅导技术。这节课由高亚兵教师给我们讲解。没想到上来就是一节心里课，没有什么班主任工作的条条框框。这样的切入不免让我紧急的心里有了一些放松。 在接下来的几天里，分别有六位专家学者给我们讲授了班主任日常工作的阅历方法。这些专家有的从专业的学科层次讲解班主任工作的理论方法，有的则从自己多年的工作阅历，自己的切身体会，动情的

37、讲解在从事班主任工作时的一些感人故事。固然，除了这些令我深受佩服的专家们的阅历共享，给我留下更加深刻印象的是我们本校的前辈们，他们的一些故事才是真正触动心灵的共享，让我感到，在我身边的平凡岗位上的不平凡的前辈们。 在听过各位前辈们毫无保存的共享之后，不仅在班主任日常工作方法的理论层面上重新熟悉的班主任工作的内涵，更从我校各位班主任的共享中，在实践层面给了我启发。通过本次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 郑州信息技术学校作为一个传承一百多年的学校，文化底蕴丰富。听了各位前辈的共享，我深深体会到了，在这样一个学校，班主任应当是一个带着爱心的教师的重要性。中职类学校学生入学成绩低是

38、一个事实，这也让很多教师轻描淡写的推卸责任说生源差是学校不出承接的缘由。从多少前辈那里听说，教育不仅是一个传授学问的过程，在中专学校中，更是一个强调育人的过程。班主任应有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有位教育事业无私奉献，就会甘为人梯，善为人梯的精神，在学生面前做好表率。作为班主任，首先是学生的教师，除了教书以为，更多的是带着一份爱心去关爱孩子，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生。多一点急躁，专心去指导每一个学生，学生才能养成良好的学习习惯，在学问和心灵上得到真正的教育。 教育必需有爱，教育也需要技术。没有正确的方法，班主任的工作就会显得没有头绪。在余国良专家的课程中有句话让我

39、印象很深：教育就是有效的折腾。在处理学生事务上，是很讲求方法的，有点时候看似绕了一个大弯，实际对于学生来说是直接的，印象深刻的。因此，教育要起到真的作用，教师要有才智，独特的方法虽然看似麻烦，但对于孩子来说却是正需要的。每一个学士都是一个不同的个体，处理事情的时候要按实际状况，讲求方式方法。 教室的一举一动、一言一行直接影响学生的日常行为。不光是学生，就连我们自己也在日常生活中不自觉的无意识的在仿照别人。因此，班主任作为一个每天在学生面前消失的“公众人物”，一举一动都备受关注。因此班主任想让学生成为什么样的人，自己首先应当成为这样的人。在学生面前人后，要严于律己，给学生做好表率。班主任的世界观

40、、品德、行为和对某件事情的态度，都影响着学生，所以要深刻理解以身作则的含义。 余国良专家的满校园都是好孩子的例子让我深有感受，翁孝川专家关于一个塑料袋的问题的探讨也有共同的问题思索。一个中职学校的孩子，是否单纯的批判就能让他们熟悉到错误呢？明显不是的。在这样一个学校里，应当更多的给孩子的是积极的鼓舞，从夸奖中让学生们意识到自己的错误。这次培训中也强调了夸奖的方法。升级夸奖法就是通过惊异、示弱、示意等方法来夸奖学生。至于为什么要夸奖学生呢？我们都知道，强调正面就是在批判反面。通过夸奖学生，一方面给了受到夸奖同学信念，另一方面有让做错的学生熟悉到错误。因此，夸奖是很好的一个方法。 总得来说，一周的

41、培训让我得到了许多。我在感慨班主任工作细腻的同时，也发觉自己也不再是一个学生。因此这次培训中学到班主任带班方法和阅历应准时的应用的将来班级治理之中，融会贯穿，好好总结，争取做一个合格的班主任。 信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地转变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必需在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和教师的讲座使我熟悉到，要有所进展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业学问与技能，使自己不断地在学习

42、中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解，为一线教师供应了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不行及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了教师具体的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最根本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。究竟，我也开头略知皮毛了。但是通过实践还是发觉，有很多教师讲过的内容，在课堂上似乎就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比方找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不熟识。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务

43、上的学习，多进展一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。 在工作中，我担当了学校许多与计算机有关的工作，比方网站治理、摄影照相等相关工作等，常常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经受使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术教师拥有更多的进展空间，只要我们能熟悉自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作准时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开头。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践稳固学到的学问，利用学到的教学方法、积极开展学科教学

44、活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的奉献。 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇七 科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最根本的力量和素养的标志。素养教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素养的教师，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育进展的需要。从小培育学生把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增加综合国力的一个重要组成局部，对于现代教师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现

45、代教育的一大趋势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的时机。 在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必需提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师供应了这样的平台。不仅教师要把握这门技术，学生也要通过把握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进展整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的力量，通过对所

46、收集的数据加以综合分析到达学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 本次学习的内容和我们平常的教学工作严密联系，有用性很强。比方ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，工程式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。 在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，更深入理解了工程学习的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的学习，把握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的熟悉，提升了信息技术2.0的应用水公平等，可以用“收

47、获颇丰”来概括。 在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教师精彩的授课和课例演示的新奇。课堂开放式互动，气氛活泼轻松。各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了学问。这样的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。 此次学习使我受益匪浅，真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方，其感受颇多一言难尽。我肯定要借此次学习的东风，将本次所学到的学问运用于日常教育教学工作，扎实工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在开心而繁忙的假日里紧急的学习有收获着欢乐着！我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！ 信息技术心得体会500字 信息技术根底心得体会篇八 在这