信息技术教师述职报告范文(通用4篇).docx

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1、 信息技术教师述职报告范文(通用4篇) 回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有规划地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。学生零钱多，喜爱买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做奉献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生熟

2、悉至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级治理中，一些教师往往盼望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素养教育首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名一直不超过六非常

3、的学生却只得七非常，那么，谁更值得赞扬?基于这种熟悉，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有

4、太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级学生转化工作中 (1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要摸准会消失过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于奇怪心而干了错事;受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝

5、安康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克制消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。 班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按规划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。 为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都

6、盼望他们学xxx步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作教师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个

7、学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈

8、不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好试验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育安康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育

9、学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。 因此，当学生对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。争论理解这个环节就是为了鼓励学生积极地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加争论：有同桌争论，有小组争论，有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生也有了说的时机，提高他们的口头表达力量。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过稳固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既表达学生的主体作用，又可表达教学面对全

10、体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问。 第2篇: 信息技术教师述职报告 时间荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师义务的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心;时期的一日千里，让我深入领悟到自身素养提高的急迫，只有身正、学高的教师力量教育出及格、优秀的学生。这几年来，在各位领导的关怀教导下，在共事们的赞助支撑下，我受益颇多。下面我辨别从四个方面来汇报我的工作和心得： 一、耳闻天下事，心系

11、校园情 我坚持四项根底准则，当真学习党的实践和方针政策，积极参与党组织的运动。保持以优良党员的尺度来标准本人。仔细实现党组织交给的义务。牢记党的根本主旨，踊跃贯彻“迷信进展观”，仔细践行两个“领先”，尽力做到乐于奉献，勤于学习，严于律己。仔细参加坚持党员进步性活动，对本身进展自我评比和检查，进一步标准自己的言行。通过政治理论学习，我进一步明白了教师的职业道德跟职业标准，并在实际中始终完善自己。 我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文教师的必要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习，进步自身的专业水温柔业务才能，能更好地为学生、学校、社会效劳;通过学习，更新教育理念，以适应古代教

12、育的需要。在平常的教学中能自动与同窗科教师一起探讨讨论有关教学识题，积极上好公然课。积极投入到课题讨论中，把研与教联合起来，效劳意识。力争做一名学生满意、教师满足、学校满足、家长满足、社会满足的好教师。 二、问渠那得清如许，为有源头活水来 从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特创造学生奇妙的将来。在教学实践中，我虚心向老教师学习，踏实求进。工作头三年，我就顺当完成了整一轮的教学，教养教育后果良好，所带班级在中考中取得了抱负成绩。XX年又在初三任教一年，现担负初二(5)班的语文教学。 在这多少年中，我积极参与各项教师培训、深造和持续教育

13、活动。XX年4月完成了姑苏大学研讨生课程学习班的学习，随后又参与了省级新课程培训。 XX年在校青年教师竞赛中，我取得了一般话竞赛一等奖、钢笔字竞赛三等奖、教案评比优越奖、粉笔字竞赛二等奖。 XX年，获校优秀公开课奖;开市级公开课乡愁。 XX年在无锡市“三破杯”师德格言创作竞赛中获二等奖;校青年教师教案评比三等奖;优秀公开课奖;论文审雅观照下的“语文课堂扫瞄教学获校二等奖。 XX年，论文课改大潮中的德育讨论获无锡市中小学优秀论文评比二等奖;教案语文活动感想自然被江苏省教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校 “力争两个领先，教育如何奉献”征文竞赛中获一等奖 XX年，论文新课程背景下的教学呼唤“协作

14、文明”获江苏省优秀教育论文评比二等奖;失掉无锡市中学语文课堂教学大赛三等奖;被无锡市教研核心评为中考语文优秀阅卷教师;在中国教育工会无锡市委员会组织的 “学习型文化新风家庭业绩”演讲竞赛三等奖;中国教育工会无锡市委员会组织的“诚信育人” 报告竞赛二等奖;论文巧用实践活动获二等奖;三则获优秀公开课奖。同年被评为校教学新秀。 XX年，所执教的语文活动课成长的懊恼被国民教育出版社实行，刻录成光盘，附在教师参考用书中向全国发行;案例获省三等奖。论文从“小先生制”到协作学习获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在无锡教育 三立特刊发表短文 阳光残暴的理由。在校“以书为友读书好、多读书、读好书”读书活动中获

15、优秀指导奖。 XX年，在滨湖教育发表重视学生作文评改力量的造就。 三、随风潜天黑，润物细无声 我从XX年起持续三年担当班主任工作，时间虽不算长，却让我感想颇多。德育工作是繁琐的，是融于日常生涯中的。教师对学生的影响，我想用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来形容是最适当不外了。 在实践中，我坚持以生为本，不刻意把学生练习成听话的“宝宝”，而是通过丰富多彩的班级活动着力培育、晋升学生的心理素养、梦想情操和道德品德，促使学生向“德”“才”皆备的方向努力。我老是实施鼓舞，让学“敢说，真说，说心理话”，让学生有“长大”的机遇。我还领导学生努力建立协调的班级人文环境，教会学生静心，静心方能理智，静心才能修

16、身。不以点滴提高而沾沾自喜，也不因小小的退步而丧志。 我所带的班级班风正，学风好，先进显明，三年中在XX、XX年校活动会分获得了“入场式年级第一、其次名”“校运动会总分第八名”, XX年下半学期学校组织的“展青东风采，创美妙将来”主题班会中获优胜奖。并被评为“校良好班级体”，还获得“劳技作品展集团其次名”等声誉。 四、路漫漫其修远兮，吾将凹凸而求索 我想唯有本着“仰头甘为孺子牛”的精神，才能做好工作。通过中层竞聘，在领导和同事的支持和帮忙下，我已担当了学校教科室副主任一职三年。在前任打下的良好根底上，我更不敢辜负大家的期望。 两年来组织召开了二届教科研工作会议，并较好地完成了一些文字编纂工作。

17、 XX年9月初，启动了学校教师的子课题工作，年底有局部教师的子课题已进入结题审核阶段。XX年的11月份，在学校领导的领导下，在各局部的通力协作下，学校“优化学生学习方法的实践讨论”顺当结题。 XX年4月完成了教师论文统计电子化，使得教科室对学校教师论文治理更具备标准化。 XX年5月帮忙德育处、生物组完成了校本课程教材学生文明礼节校园绿色动物的编写工作，同时也积极参与、组织编写了语文组阅读方式指导这三本校本课程。 XX年完成教师论文集教研百花园化新学刊(XX、XX)，分别选入了30和40篇教师优秀论文。 XX年制订了教科研网络，学校造成从校长教科室教研组一条龙的组织情势，通过组织机构的健全使学校

18、教科研任务层层落实，职责明显，形成一套畅通的教育科研治理网络，使教育科研工作落到实处。 XX年在全校学生中进展了“学习方法金点子”的征集活动和在教师中征集“创新教育大争论金点子”共收到67份。并编辑了学校的创新文摘共二期。 上述点滴成就的获得，离不开引导的关心，同时也离不开同仁的帮助。教科室工作要进一步精巧化治理，在现有的先生论文评比方案、子课题治理规划等根本上构成更标准、更存在操作性。 在工作上，我还缺少必定的翻新精力，许多工作仍处于在原有根底上循序渐进的工作状况。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不连续“活水”弥补，更替，才有性命，才有活气。对咱们而言，只有学习，人生到处都是新动身点

19、;在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做不知疲乏的学习者，敢于摸索的讨论者，敢于立异的实践者。 第3篇: 信息技术教师述职报告 我叫xx，女，19xx年5月诞生，现年39岁。于xx大学专科毕业。19xx年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。19xx年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读

20、书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。 任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，仔细实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交

21、朋友。 实际工作中： 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建立严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动等，建立高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与其他科任教师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教

22、书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位教师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生的工作。准时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级治理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进展正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的

23、路子。 四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。教师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。 针对这种状况，我对他进展教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，盼望他们与孩子说话能和气些，不要

24、给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理。不仅关注孩子的学习，也要关怀孩子的休息。在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进展教改试验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。 20xx20xx年数学教学是由应试教育向素

25、养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展现，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算力量，又提高了学习数学的积极性和兴趣。 20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作

26、中去，牢记教师自身素养的提高是学生素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手： 一是加强根本功训练，积极、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。 二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三是积极参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市数学教研室组织

27、的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了学习指导教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李教师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓教师怎样教好英语口语的教学。 四是成立数学活动小组，进展与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教育部门组织的各类学

28、习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的讨论，积极主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成

29、绩突出，先后连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。 第4篇: 信息技术教师述职报告 本人于19xx年毕业于xxx学校，xx年8月安排到xx中学，xx年调到庆东小学，xx年到xx小学，始终工作至今。xx年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，xx年1月，参与苏州市办公自动化考核，成绩合格。xx年12月取得了现代化教育技术合格证书，20xx年11月参与一般话培训考核到达二级乙等。20xx年5月，参与全国成人高考，

30、录用江苏省扬州大学科学(教学案例，试卷，课件，教案)与计算机系，现本科在读。20xx年10月参与了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇到达良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。 基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要

31、求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学讨论工作。在朱玉棣教师的教导下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的讨论，由我执笔撰写了xx中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向20xx也被选送苏州。20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强教师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课教师的全都好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教育信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智讨论所聘为讨论员，参加了国家级课题

32、才智学理论在教育中应用讨论方案的撰写。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从敬重学生的共性开头实施“心情教育”培育安康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教育月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践别开生面的家长会在关怀下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思

33、索家庭教育中的素养教育在张家港日报家庭教育月刊登载。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在数学(教学案例，试卷，课件，教案)课上，我把数学(教学案例，试卷，课件，教案)学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 我在实践

34、的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现变化规律激发主动发觉在市小学数学(教学案例，试卷，课件，教案)教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学案例，试卷，课件，教案)教学探例“圆柱的熟悉”教学案例比照分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术教师根本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也

35、不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长! 在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下战斗与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还积极参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战斗与和平，其次届参赛学科是数学(教学案例，试卷，课件，教案)课，课题是平面图形的初步熟悉。我还参加了学校网站的建立，为教师和学生搭建了一个网络化学(教学案例，试卷，课件，教案)习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己

36、的奉献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬教师的信息技术课和黄珍教师的数学(教学案例，试卷，课件，教案)课，就如何上好课常常和他们进展坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还积极指导学生参与各类竞赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。固然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持!