中考语文 阅读 第48-50课时 实用类文本——议论文阅读(课后练本)名师公开课省级获奖课件.ppt
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1、第第48 50课时课时实用类文本实用类文本议论文阅读议论文阅读一一二二三三六六七七四四五五请同学们看请同学们看点拨中考点拨中考第第368页第页第1-3题。题。一一、【2020临沂改编临沂改编】阅读阅读下面的文字,回答文后下面的文字,回答文后问题问题。1下列下列说说法不符合文意的一法不符合文意的一项项是是()A“拙政园拙政园”“网网师师园园”“退思园退思园”的命名都含蓄表露了主人的的命名都含蓄表露了主人的出世之心。出世之心。B赏苏赏苏州园林犹如州园林犹如读诗读诗文,最妙的就是和文,最妙的就是和诗诗人人对话对话,和园,和园林林对话对话。C文章在文章在论论述述“文人情趣是园林的灵魂文人情趣是园林的灵
2、魂”时时,主要运用,主要运用举举例例论证论证的的论证论证方法。方法。D苏苏州园林之于州园林之于现现代人,不是代人,不是偷偷得浮生半日得浮生半日闲闲,而是,而是一片葱郁的文化一片葱郁的文化绿绿洲。洲。【答案答案】D2文章文章为为何从何从“沧沧浪亭浪亭”写起?写起?【NR】沧沧浪亭是浪亭是苏苏州园林的代表,由它写起州园林的代表,由它写起可以吸引可以吸引读读者的者的阅读兴阅读兴趣;由它入文,可以自然趣;由它入文,可以自然引出文章的中心引出文章的中心论论点;作点;作为为重要的例重要的例证证使用,增使用,增强强文章的文章的说说服力。服力。3围绕围绕“文人情趣是园林的灵魂文人情趣是园林的灵魂”,第,第段是
3、从哪段是从哪些方面展开些方面展开论论述的?述的?【XS】中国园林的一大特征就是与文学密切中国园林的一大特征就是与文学密切关关联联;赏苏赏苏州园林犹如州园林犹如读诗读诗文;文人的唱酬交往文;文人的唱酬交往赋赋予了园林勃勃生机;园林主人的文学交流造就予了园林勃勃生机;园林主人的文学交流造就园林的繁盛。园林的繁盛。请同学们看请同学们看点拨中考点拨中考第第369页第页第1-3题。题。二二、阅读阅读下面的文字,回答文后下面的文字,回答文后问题问题。1下列下列对对文章的理解和分析,不正确的一文章的理解和分析,不正确的一项项是是()A本文按照本文按照“提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题”的思路
4、安的思路安排排论证结论证结构。构。B第第段引用段引用习习近平近平总书记总书记的的话话,是道理,是道理论证论证,论证论证了了“劳动创劳动创造幸福造幸福”。C一些大中小学生的一些大中小学生的劳动观劳动观念出念出现现了偏差,表了偏差,表现为现为他他们们误读误读了幸福。了幸福。D人生健康成人生健康成长长需要需要树树立正确的立正确的劳动观劳动观,懂得,懂得劳动创劳动创造造幸福美好的人生。幸福美好的人生。【点点拨拨】一些大中小学生的一些大中小学生的劳动观劳动观念出念出现现了偏差,表了偏差,表现为现为他他们们“把把劳动劳动与与劳劳累、痛苦累、痛苦联联系起来,系起来,视视之之为为休休闲闲和享和享乐乐的的对对立
5、面立面”。【答案答案】C2请请依据本文概述依据本文概述马马克思主克思主义义的的劳动观劳动观。【XS】(1)人是人是劳动劳动的的产产物,物,劳动创劳动创造了人造了人类类生存生存所必需的全部物所必需的全部物质质条件和精神条件。条件和精神条件。(2)劳动劳动是人是人类类全部社会关系形成和全部社会关系形成和发发展的基展的基础础。(3)劳动劳动是促使社会是促使社会历历史史发发展的根本推展的根本推动动力量。力量。3(立德立德树树人人人生人生观观)为为什么什么说劳动说劳动教育奠定了人生成教育奠定了人生成长长基石?基石?【NR】(1)劳动劳动教育能教育能让让人准确人准确认识劳动认识劳动的本的本质质和和劳动劳动
6、的价的价值值。(2)劳动劳动教育能教育能让让人人树树立正确的立正确的劳动劳动价价值观值观。(3)劳动劳动教育可以使青少年教育可以使青少年积积极践行正确的极践行正确的劳动观劳动观,实现实现自己的自己的时时代担当。代担当。请同学们看请同学们看点拨中考点拨中考第第368、369页第页第1-3题。题。三三、【2020潍坊改编潍坊改编】阅读阅读下面的文字,回答文后下面的文字,回答文后问题问题。1下列关于本文的分析,不正确的一下列关于本文的分析,不正确的一项项是是()A文章开篇点文章开篇点题题,明确指出,明确指出“勇者不惧勇者不惧”是中是中华华民族民族历历史史征程中珍征程中珍贵贵的民族精神基因。的民族精神
7、基因。B文中多文中多处处引用引用经经典名言,列典名言,列举历举历史故事,史故事,论论据充分,据充分,论证论证有力,增有力,增强强了文章的了文章的说说服力。服力。C文章文章段都段都进进行了正反行了正反对对比比论证论证,达到了有破有,达到了有破有立、突出立、突出论论点、愈点、愈辩辩愈明的效果。愈明的效果。D第第段先提出段先提出问题问题,再分析,再分析问题问题,解决,解决问题问题,层层层层深入展开深入展开论证论证,思路清晰,思路清晰,结结构合理。构合理。【答案答案】C2(立德立德树树人人勇敢勇敢)联联系全文,系全文,说说说说你你对对“勇者不惧勇者不惧”的的理解。理解。【XS】勇者不惧是在危勇者不惧是
8、在危难难面前面前坚坚守并光大守并光大道道义义。勇者不惧是勇者不惧是“无惧无惧”与与“有惧有惧”的的统统一。一。勇者不惧需要沉着的静气和勇者不惧需要沉着的静气和进进取的取的锐锐气。气。3第第段是如何段是如何论证论证分分论论点的?点的?请简请简要梳理。要梳理。【LS】先用孟子的言先用孟子的言论论解解释释“静气静气”“锐锐气气”的含的含义义。接着用王阳明的事例接着用王阳明的事例阐阐明明“静气静气”“锐锐气气”的表的表现现。最后最后强强调调“静气静气”“锐锐气气”的重要作用。的重要作用。请同学们看请同学们看点拨中考点拨中考第第371页第页第1-3题。题。四四、【2019漳州质检漳州质检12分分】阅读阅
9、读下面的文字,回答文后下面的文字,回答文后问题问题。1下列理解和分析,符合原文意思的一下列理解和分析,符合原文意思的一项项是是()A第第段将生活中人段将生活中人们们面面对烂对烂漫春光漫春光时时不同的情感不同的情感态态度度进进行行对对比,引出文章的比,引出文章的话题话题。B第第段段“百花百花齐齐放放”原指各种花同原指各种花同时时开放,开放,这这里比里比喻喻各各种形式和种形式和风风格的格的语语言言实实践。践。C据据调查调查,超七成受,超七成受访访者拒者拒绝绝使用复使用复杂杂、微妙且精确的、微妙且精确的修辞,不会引用、修辞,不会引用、创创作作诗诗句。句。D“姥姥姥姥”“外婆外婆”的称的称谓谓之争及之
10、争及诗词诗词的古音的古音讨论讨论,对对善用善用语语言、善待文化没有意言、善待文化没有意义义。【点点拨拨】A.文中所述是文中所述是“情感表达情感表达”,并非,并非“情感情感态态度度”;C.文中所述是受文中所述是受访访者者“语语言越来越言越来越贫贫乏乏”,并非,并非“拒拒绝绝使用使用”;本文指出;本文指出“在在创创新与守正的新与守正的辩证辩证中感悟中感悟过过去、去、探索未来,探索未来,语语言的河流就会奔言的河流就会奔腾腾不息,交流与沟通就不息,交流与沟通就能心心相印能心心相印”,所以,所以D项说项说法法错误错误。【答案答案】B2作者怎作者怎样样看待网看待网络语络语言言风风靡靡这这一一现现象?象?请
11、简请简要概括。要概括。【XS】影响日常交流和情感表达。影响日常交流和情感表达。钝钝化化了丰富多彩的表达方式,阻滞了吐故了丰富多彩的表达方式,阻滞了吐故纳纳新的文化新的文化积积累。累。为语为语言注入了言注入了鲜鲜活的生命力和活的生命力和时时代感。代感。3文章文章认为应认为应如何如何“善用我善用我们们的的语语言宝言宝库库”?请请简简要概括。要概括。【XS】直面内心感受的差异化表达。直面内心感受的差异化表达。咬文嚼字,吐故咬文嚼字,吐故纳纳新。新。表达要丰富,表达要丰富,创创新与守正要新与守正要结结合。合。请同学们看请同学们看点拨中考点拨中考第第372页第页第1-3题。题。五五、【2020遂宁改编遂
12、宁改编】阅读阅读下面的文字,回答文后下面的文字,回答文后问题问题。1下列下列对对文章的理解,不正确的一文章的理解,不正确的一项项是是()A文章的文章的论论点可概括点可概括为为:人生需要学会:人生需要学会“拐弯拐弯”。B文章通文章通过过名人事例和名言,形象地告名人事例和名言,形象地告诉读诉读者人生智慧,者人生智慧,需要起伏。需要起伏。C文章指出人生的弯道各不相同,但都需要磨文章指出人生的弯道各不相同,但都需要磨炼炼和努力和努力才能到达才能到达终终点。点。D文章指出文章指出“拐弯拐弯”是是转换转换思路的小方法,更是指引人生思路的小方法,更是指引人生方向的大智慧。方向的大智慧。【点点拨拨】应该应该是
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