二年级数学下册 5 混合运算整理和复习名师课件 新人教版.ppt
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1、整理和复习整理和复习1.这个单元你学习了哪些知识?这个单元你学习了哪些知识?2.你会把你最感兴趣的内容讲给大家你会把你最感兴趣的内容讲给大家听吗?并举出例子。听吗?并举出例子。一、课前设计复习任务一、课前设计复习任务四则运算讲顺序,通览全题定方案;四则运算讲顺序,通览全题定方案;从左到右脱式算,次序千万不能乱;从左到右脱式算,次序千万不能乱;先乘除来后加减,小括号里算在先;先乘除来后加减,小括号里算在先;每算一步都检验,又对又快喜心间。每算一步都检验,又对又快喜心间。二、激趣导入二、激趣导入64-28-17 35-23+1864-(28+17)35-(23-18)1223 248212(23)
2、24(82)1.计算下面各题。计算下面各题。三、互动交流,整理知识点三、互动交流,整理知识点64-28-17 35-23+18 64-(28+17)35-(23-18)=36-17=19=64-45=19=12+18=30=35-5=301223 248212(23)24(82)=63=2=32=6=126=2=244=6 有括号的先算括号里的;没有括号的先算括号里的;没有括号的先算乘除后算加减;同有括号的先算乘除后算加减;同一级运算从左往右计算。一级运算从左往右计算。小小 结结说一说,你是怎么思考的?说一说,你是怎么思考的?43=1243=12(元)(元)12+5=1712+5=17(元)(
3、元)5+3=85+3=8(元)(元)10-8=210-8=2(元)(元)综合算式:综合算式:43+5=1743+5=17(元)(元)综合算式:综合算式:10-10-(5+35+3)=2=2(元)(元)混合运算混合运算运算顺序运算顺序解决问题解决问题没有括号的同级混合运算没有括号的同级混合运算从左往右从左往右没有括号的两级混合运算没有括号的两级混合运算先乘除,先乘除,后加减后加减带有小括号的两步混合运算带有小括号的两步混合运算先算先算小括号里面的小括号里面的,再算小括号外面的再算小括号外面的两步解决两步解决想好先算什么,再算什么想好先算什么,再算什么1.下面的计算对吗?不对的请改过来。下面的计算
4、对吗?不对的请改过来。83+4=24+4=28改:改:12-34 =12-12 =012-34=94=36改:改:4+44 =4+1 =54+44=84=2四、巩固练习四、巩固练习,强化方法强化方法2.先填空,再列式计算。先填空,再列式计算。9393-58587355算式:算式:(93-58)7=55 53 368+1583算式:算式:68+53=833.二(二(1)班有男生)班有男生17人,女生人,女生19人。人。每每4人为一个学习小组,一共可以分成人为一个学习小组,一共可以分成多少个学习小组?多少个学习小组?(17+19)4=9(个)(个)答:一共可以分成答:一共可以分成9个学习小组。个学
5、习小组。4.还剩多少本?还剩多少本?80-25-38=17(本本)答:还剩答:还剩17本。本。80-(25+38)=17(本本)我一共进了我一共进了80本本十万十万个为什么个为什么,上周卖了,上周卖了25本,这周卖了本,这周卖了38本。本。5.小明在计算小明在计算“6+5”时弄错了运时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法了,结果算顺序,先算加法后算乘法了,结果得数是得数是40。正确的得数应该是多少?。正确的得数应该是多少?6+25=16答:正确的得数应该是答:正确的得数应该是16。(6+)5=406+=8=2 同学们,计算混合运算时要同学们,计算混合运算时要注意哪些问题?注意哪些问题?五、课堂小结
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