五年级数学下册 4 分数的意义和性质 1分数的意义第2课时 分数的产生和意义(2)名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、第第 2 课时课时 分数的分数的产产生和意生和意义义(2)分子:表示所取的分子:表示所取的份数。份数。分母:表示把单分母:表示把单位位“1 1”平均分平均分成的总份数。成的总份数。读作四分之一,表示把一盘面包平读作四分之一,表示把一盘面包平均分成四份,其中每份所占的量。均分成四份,其中每份所占的量。分数线分数线读出下面的分数,出下面的分数,说说它它们的具体含的具体含义。长江干流江干流约 的水体受到不同程度的的水体受到不同程度的污染。染。分析分析根根据据分分数数的的含含义并并结合合具具体体的的分分数数来来理理解解分分数数表表示的意示的意义。读出下面的分数,出下面的分数,说说它它们的具体含的具体含
2、义。长江干流江干流约 的水体受到的水体受到不同程度的不同程度的污染。染。读作五分之三作五分之三表示把表示把长江干流的江干流的水体平均分成水体平均分成5份,份,受受污染的干流水体染的干流水体占其中的占其中的3份。份。死海表死海表层的水中含的水中含盐量达到量达到 。读作十分之三作十分之三 表示把死海表表示把死海表层的水平均分成的水平均分成10份,其份,其中中盐占其中的占其中的3份。份。按按联合国合国传统标准,一个地区准,一个地区60岁以上老人达以上老人达到到总人口的人口的 ,这个地区就个地区就视为进入老入老龄化社化社会。新会。新标准是准是65岁以上老人占以上老人占总人口的人口的 。表示把一个地区的
3、表示把一个地区的总人口数看作一个整体,平均人口数看作一个整体,平均分成分成10份,份,60岁以上的老人的数量占其中的以上的老人的数量占其中的1份。份。读作十分之一作十分之一 表示把一个地区的表示把一个地区的总人口数看作一个整体,平均人口数看作一个整体,平均分成分成100份,份,65岁以上老人的数量占其中的以上老人的数量占其中的7份。份。读作百分之七作百分之七如如图,把,把线段段AF平均分成平均分成5份。份。(1)AB是是AF的(的()。()。(2)AD是是AF的(的()。)。(3)BD是是AF的(的()。()。(4)CF是是BF的(的()。)。习习练练把把BF当做一个整体,当做一个整体,即即单
4、位位“1”。读出下面的分数,并写出每一个分数的分数出下面的分数,并写出每一个分数的分数单位及有几个位及有几个这样的分数的分数单位。位。分分 数数:分分 数数 单 位:位:分数分数单位的个数:位的个数:习习练练分析分析根根据据分分数数单位位的的意意义:把把单位位“1”平平均均分分成成若若干干份份,表表示示其其中中一一份份的的数数是是分分数数单位位。一一个个分分数数的的分分母母是是几几,它它的的分分数数单位位就就是是几几分分之之一一;分分子子是是几几,它它就就有有几个几个这样的分数的分数单位。位。读出下面的分数,并写出每一个分数的分数出下面的分数,并写出每一个分数的分数单位及有几个位及有几个这样的
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