六年级数学上册 八 可能性 第1课时 可能性的大小名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt
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1、八八 可能性可能性第第1课时课时 可能性的大小可能性的大小新课导入新课导入例例 袋中有袋中有 3 个相同的球,分个相同的球,分别标别标上数字上数字 1,2,3。小。小刚刚从袋中任意摸出一个。摸出后从袋中任意摸出一个。摸出后记记下下号数,将球放回后再摸。号数,将球放回后再摸。想一想,会出现什想一想,会出现什么样的结果?么样的结果?推进新课推进新课 有有3种可能的结果:可能摸出种可能的结果:可能摸出1号球、号球、2号球或号球或3号球。号球。123摸了很多次后,我发摸了很多次后,我发现从袋中摸出每个号现从袋中摸出每个号球的次数大致相同。球的次数大致相同。1号球(次)号球(次)2号球(次)号球(次)3
2、号球(次)号球(次)一共摸一共摸30次,将每次摸出的结果记入下表次,将每次摸出的结果记入下表11910转盘游戏。(要求每次转动转盘游戏。(要求每次转动1圈以上。)圈以上。)任意转动有红、任意转动有红、黄两色的圆盘。黄两色的圆盘。指针落在红色区域、指针落在红色区域、黄色区域的可能性哪黄色区域的可能性哪个大?个大?红色区域比黄色区域大,指针落在红色区红色区域比黄色区域大,指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大;也可以说,指域比落在黄色区域的可能性大;也可以说,指针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。可能性的大小可能性的大小数量数量多多少少相等相等可能性可
3、能性大大小小相等相等面积面积大大小小相等相等可能性可能性大大小小相等相等随堂练习随堂练习1.猜一猜。猜一猜。从下面的盒子里摸出一个球,最从下面的盒子里摸出一个球,最有可能摸到什么颜色的球?有可能摸到什么颜色的球?答:最有可能摸到白色的球。答:最有可能摸到白色的球。2.涂一涂。涂一涂。(1)摸出摸出的可能性大。的可能性大。(2)摸出摸出的可能性大的可能性大3.议一议。议一议。袋子里装有袋子里装有4个颜色不同、其他都相同的玻璃球。任个颜色不同、其他都相同的玻璃球。任意摸出意摸出1个玻璃球,摸出红色球的可能性与摸出不是个玻璃球,摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性,哪个大?摸出红色球与白色球的
4、红色球的可能性,哪个大?摸出红色球与白色球的可能性,哪个大?可能性,哪个大?摸出红色球的可能性与摸出不是红色摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性,球的可能性,摸出不是红球的可能性大摸出不是红球的可能性大;摸出红色球与白色球的可能性,摸出红色球与白色球的可能性,两者可能两者可能性一样大性一样大。4.从标有数字从标有数字1,2,3的的3张卡片中,任抽张卡片中,任抽1张,张,抽到卡片抽到卡片“3”的可能性大,还是抽到数字小于的可能性大,还是抽到数字小于3 的卡片的可能性大?你能说出理由吗?的卡片的可能性大?你能说出理由吗?抽到数字小于抽到数字小于3的卡片的可能性大。因的卡片的可能性大。因为小于
5、为小于3的卡片有的卡片有1,2,数量有,数量有2张,等于张,等于3的有的有1张,所以抽到小于张,所以抽到小于3的可能性大。的可能性大。5.袋中有大小相同的袋中有大小相同的8颗玻璃珠子,其中颗玻璃珠子,其中1颗红颗红色珠子,色珠子,3颗蓝色珠子,颗蓝色珠子,4颗白色珠子。小丁从颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出袋中任意摸出1颗珠子,可能是(颗珠子,可能是()色,可)色,可能是(能是()色,可能是()色,可能是()色;摸出蓝色)色;摸出蓝色珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性(珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性(),),比摸出白色珠子的可能性(比摸出白色珠子的可能性()。)。红红蓝蓝白白大大小小课堂小结
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