六年级数学下册 6 整理与复习 4数学思考教学名师公开课省级获奖课件1 新人教版.ppt
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1、4.数学思考 探究模式的策略 例1整理和复习整理和复习一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律(一)出示信息,明确问题(一)出示信息,明确问题问题:你想怎样解决这个问题?动手试一试吧。问题:你想怎样解决这个问题?动手试一试吧。最多有最多有2个点在同一条直线上,那么个点在同一条直线上,那么6个点可以个点可以连多少条线段?连多少条线段?8个点呢?个点呢?(二)合作探究,分享方法(二)合作探究,分享方法预设预设1 1:一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律唉,画乱了,唉,画乱了,也数不清多少也数不清多少条线段了。条线段了。不重复,不遗漏。不重复,不遗漏。问题:想一想,按顺序画有什么好处?问
2、题:想一想,按顺序画有什么好处?预设预设2:5432115(条)(条)(二)合作探究,分享方法(二)合作探究,分享方法一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律别着急。别着急。我来帮你!我来帮你!(二)合作探究,分享方法(二)合作探究,分享方法一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律幸亏只有幸亏只有6个点,个点,要是有要是有600个点个点就惨了!就惨了!对呀,我们找找对呀,我们找找规律吧!从最少规律吧!从最少的的2个点开始。个点开始。点数点数增加增加条数条数总条数总条数2132123(条)(条)431236(条)(条)54123410(条)(条)651234515(条)(条)问题:观察问
3、题:观察“点数点数”和和“增加条数增加条数”,你发现了什么规律?,你发现了什么规律?(二)合作探究,分享方法(二)合作探究,分享方法一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律1234567问题:问题:1.按照规律,按照规律,8个点能连几条线段?个点能连几条线段?2.为什么有为什么有8个点,列式却依次加到个点,列式却依次加到7呢?呢?(二)合作探究,分享方法(二)合作探究,分享方法一、引入情境,探究规律一、引入情境,探究规律 3.想一想,能用简单方法计算吗?想一想,能用简单方法计算吗?(17)(26)(35)428(条)(条)8个点个点834二二、应应用用规规律律,解解决决问问题题(111)(
4、210)(39)(48)(57)6 问题:按照简单的方法计算,你发现了什么?问题:按照简单的方法计算,你发现了什么?123456789101166(条)(条)12个点个点12561.根据规律,你知道根据规律,你知道12个点、个点、20个点能连多少条线段吗?个点能连多少条线段吗?二二、应应用用规规律律,解解决决问问题题 1.根据规律,你知道根据规律,你知道12个点、个点、20个点能连多少条线段吗?个点能连多少条线段吗?12345678910111213141516171819(119)(218)(317)(812)(911)1020910190(条)(条)20个点个点 观察下图,想一想。观察下图
5、,想一想。(1)第)第7幅图有多少个棋子?第幅图有多少个棋子?第15幅图呢?幅图呢?问题:问题:1.你想怎样解决这个问题?你想怎样解决这个问题?2.从最简单的数据开始,数一数每幅图各有多少个棋子?从最简单的数据开始,数一数每幅图各有多少个棋子?三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识3.在数的过程中,你发现了什么?在数的过程中,你发现了什么?每行的棋子数每行的棋子数行数行数棋子总数棋子总数 11 22 33 441 4 9 16问题:问题:1.第第7幅图每行有几个棋子?有几行?共有几个棋子?幅图每行有几个棋子?有几行?共有几个棋子?3.第第15幅图共有几个棋子?幅图共有几个棋子?三、巩固练
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