四年级数学下册二认识多位数第5课时数的改写及大小比较名师课件苏教版.ppt
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1、 数的改写及大小比较数的改写及大小比较新课导入新课导入新课导入新课导入我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000推进新课推进新课推进新课推进新课我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000这这三年出版三
2、年出版图书图书的种的种类类各是多少?各是多少?先先读读一一读读,再按从大到小的再按从大到小的顺顺序排列。序排列。三个数都是六位数,三个数都是六位数,先比先比较较最高位,最高位,最高最高位大的数就大,位大的数就大,最高最高位相同,位相同,就就250000=25 万万300000=30万万370000=37万万373025我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000这这三年出版三年出版图书图书的种的种类
3、类各是多少?各是多少?先先读读一一读读,再按从大到小的再按从大到小的顺顺序排列。序排列。37000030000025000037万万30万万25万万我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000这这三年出版三年出版图书图书的种的种类类各是多少?各是多少?先先读读一一读读,再按从大到小的再按从大到小的顺顺序排列。序排列。37000030000025000037万万30万万25万万两种比较的方法相同吗?两
4、种比较的方法相同吗?哪一种方法更简便?哪一种方法更简便?我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000你能先把这三年各类图书的总印数改写成用你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿亿”作单位的数,作单位的数,再把它们按从大到小的顺序排列吗?再把它们按从大到小的顺序排列吗?6300000000=()亿亿7000000000=()亿亿7700000000=()亿亿()()()63707777亿亿70亿亿
5、63亿亿我国我国2007、2009和和2011年出版年出版图书的情况如下表:的情况如下表:年份年份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册6300000000700000000077000000006300000000=()亿亿7000000000=()亿亿7700000000=()亿亿()()()63707777亿亿70亿亿63亿亿 在日常生活中,为了方便,常常把整万或整亿的在日常生活中,为了方便,常常把整万或整亿的数改写成用数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练1.先先读一一读,再填一填。再
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