2022年c语言教案精讲.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载职业技术学院教案( 2022 20 16 学年第一学期)教 学 单 位 :信 息 工 程 系课 程 名 称 :C 语 言 学 习 与 应 用任 课 班 级 :15 级 计 算 机 应 用任 课 教 师 :细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教案书写说明教案又称课时授课方案,是任
2、课老师的教学实施方案;任课老师应遵循 专业教学方案制订的培育目标,以教学大纲为依据、教材为蓝本,在熟识教 材,明白同学的基础上,结合教学实践体会,提前编写设计好每堂课的全部 教学活动;教案书写应包括以下内容: 课题:授课题(章节)名; 课型:分理论讲授课、试验 新授课或复习课; 实训 课、实习 见习 课等;讲授课又分 教学目的:本课题教学应达到的目的; 教学重点:本课题(章节)的教学重点分别列出; 教学难点:本课题(章节)的教学难点分别列出; 教学方法:指本课题使用的教学方法和手段; 课时支配:本课题(章节)总方案课时数; 教学内容:本课题(章节)主要内容; 作业及实践:包括摸索题、争论题、试
3、验题目、实训题目等; 教学后记:授课终止后的教学小结、心得体会等;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 48 页 - - - - - - - - - 任课老师名师归纳总结 精品学习资料 总学时理论: 36 - - - - - - - - - - - - - - -职 称学习必备 欢迎下载课程名称C语言学习与应用(实践: 36 72 )学时使用教材 C 语言学习与应用北京邮电高校出版社C程序设计是一门实践性很强的课程;通过试验使同学加深对课堂讲授的概念、语法、算法、编程技术的懂得;熟识C程序设计的开发环境;把握程序设课程计和调试的
4、基本技能;并通过实践激发同学进一步学习的积极性,培育同学的学C教学习爱好和创新思维;通过试验,使同学经过肯定数量的上机训练,明白和把握目的程序设计的环境、程序的数据表示、程序的执行流程掌握、程序的整体结构等C程序设计的基本概念和应用技术;章/ 节授课内容学时备注学第一章使用 C编译软件4 第 3 页,共 48 页 其次章次序结构程序设计4 第三章挑选结构程序设计4 第四章循环结构程序设计6 第五章模块化程序设计6 时第六章指针操作4 分配第七章一维数组操作6 细心整理归纳 精选学习资料 第八章二维数组操作6 第九章字符串操作6 第十章递归 / 宏/ 变量作用域4 第十一章结构体操作6 第十二章
5、位运算与文件操作4 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载出席及成果考核表班级:姓名出缺席情形及日期(日 / 月) 20 20 学年学期学成绩考核号注:出席不记号;事假 ;病假;旷课/ ;迟到 ;早退 ;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
6、-学习必备 欢迎下载C 语言学习与应用 课程教案(适用于电子教案)授课题目教学目的教学要求使用 c 编译软件教学目的:学习编写、运行一个最简洁的C程序的全过程;教学要求:要求老师应对程序设计进行入门导学,可结合案例向同学传授程序设计的学问,特殊是创建、编译、修改C 程序的过程需要强化,课堂上通过演示和体验环节实现 ;教学重点:能够编写输出字符串的程序;能够打开一段程序,修改、调教学重点 教学难点教学方法教学手段试和运行程序;教学难点:运行可执行程序;程序查错;教学方法:演示法、仿照式教学法、案例教学法、练习法和争论法;教学手段:多媒体教室;教学板书;广播软件;教学资源:相关的精品课程;网络教学
7、资源;电子课件等教学内容 时间安排(分)任务一 使用 C编译软件 _创建一个 C程序 课程引入:课程的专业位置,课程的学问结构,课程的服务对象;一、学问和才能要求1. 学问要求 明白 C编译软件C程序的执行过程课堂教学 时间安排C程序构成的框架 主函数和文件包含的概念输出函数的使用;2. 才能要求 启动和退出 VC6.0 创建和打开 C文件 编写输出字符串的程序程序的打开、修改、调试和运行 查找并运行可执行文件程序中反常情形的处理;二、任务预备细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名
8、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1.C 程序的构成应用举例 1-1 :输出一个字符串#include “ stdio.h“ / 文件包含void main /* 主函数 */ printf“ 我的第一个 C程序 n “ ; /输出getchar; / 显示结果 注释等待按回车键 , 以观看以“#” 号开头的命令行 main 一对大括号分号 区分大小写getchar 练习 : 编写程序实现显示Hello world!2. 常见问题处理编译错误 VC卡壳 再创建一个 C程序 练习 : 体验修改、调试程序的过程;三、任务实施 1.
9、 编写显示学校名称的程序 工作内容及要求演示执行任务的过程 编写显示学校名称的程序 2. 按要求修改程序工作内容及要求 编程训练 1 依据输出要求,补充程序代码 编程训练 2 程序改错 编程训练 3 按要求修改程序细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课堂教学设计依据任务完成的具体情形,总结编写、执行C程序的要点;作业实践教学备注教学后记C 语言学习与应用 课程教案(适用于电子教案
10、)授课题目 次序结构程序设计教学目的:熟识各种数据类型、输入输出函数,运算表达式的值,能够编写次序结构的程序教学目的 教学要求教学要求: 要求老师对各种数据类型进行具体的讲解并且举例说明,可结合案例向同学演示输入输出函数的使用,通过运算练习熟悉运算表达式值的方法; 同学第一次编写次序结构程序要反复调试修改;教学重点: 能够绘制次序结构程序流程图; 能够依据运算符的优先级和教学重点 教学难点结合性运算表达式的值;能够编写次序结构的程序;教学难点:运行自己编写的程序;程序查错;解决方法:课堂教学结合现场演示;同学间的协同作业;教学方法:演示法、仿照式教学法、案例教学法、练习法和争论法;教学方法教学
11、手段:多媒体教室;教学板书;广播软件; 第 7 页,共 48 页 教学手段教学资源:相关的精品课程;网络教学资源;电子课件等细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载时间安排(分)教学内容任务二 次序结构程序设计 _算算体重指数 课程引入: C语言的三种结构, 不同的数据类型;一、学问和才能要求 1. 学问要求 把握常量、变量的使用 明白转义字符 把握算术运算、 赋值运算、 强制类型转换、自增和自减运算 把握输入
12、和输出函数的使用 把握次序结构程序流程图 2. 才能要求 能够绘制次序结构程序流程图 能够定义和使用变量 能够通过输入函数为变量赋值和输出变量 的值课堂教学 能够依据运算符的优先级和结合性运算表时间安排 达式的值 能够编写次序结构的程序 二、任务预备 1. 数据类型 1,标识符 问题 1:判定哪些是正确的标识符 2,常量 3,变量 4,算术表达式 问题 2:运算表达式的值 2. 输入输出函数 1,输入函数 2,输出函数 问题 3:分析语句的功能 3. 编写次序结构的程序 应用举例:输入矩形的两边长求面积 问题 4:编写程序实现输入三个整数, 然后细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
13、- - - - - - - - - - 第 8 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载输出它们的平均数 4. 相关学问 1,强制类型转换表达式 2,赋值表达式 问题 5:判定哪些是正确的赋值表达式 3,自加、自减运算符. 4逗号运算符和逗号表达式问题 6:依据表达式求变量的值三、任务实施 1. 算算你的体重指数 工作内容及要求 编程训练 1 编程训练 2 学问链接:永真循环 编程训练 3 编程训练 4 2. 数据交换 工作内容及要求程序流程 N-S图 学问链接: N-S 图
14、依据流程图写出程序代码 学问链接:两数交换的多种方法课堂教学设 计作 业 依据任务完成的具体情形,总结编写、执行次序结构程序的要点,总结实践教学 各种数据类型的使用、输入输出函数的使用备 注细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学后记授课题目任务三挑选结构程序设计 _求最大数教学目的:熟识各种运算符和表达式;把握挑选结构框图,能够编写运行使用if和 switch 语句的挑选结构程
15、序 ;教学目的 教学要求:要求老师对各种运算符以及相应的表达式进行详 教学要求 细讲解和举例说明;明确 if 和 switch 语句的语法格式,通过实例把握编写挑选结构程序的方法并独立编写、编译、运行程序;教学重点:独立编写一个挑选结构的程序教学重点教学难点:各种运算符表达式的运算;if语句和 switch语句的使用;教学难点解决方法:课堂教学结合现场演示;同学间的协同作业;教学方法:演示法、仿照式教学法、案例教学法、练习法和教学方法 争论法;教学手段 教学手段:多媒体教室;教学板书;广播软件;教学资源:相关的精品课程;网络教学资源;电子课件等细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
16、 - - - - - - - - - 第 10 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -任务三学习必备欢迎下载时间安排(分)教学内容挑选结构程序设计 _求最大数课程引入: C 语言中的运算符,需要按条 件执行程序时使用挑选结构;一、学问和才能要求 1. 学问要求 把握关系运算和关系表达式 把握规律运算和规律表达式 懂得条件表达式和双分支挑选结构 的关系课堂教学 时间安排把握 if语句的构成形式把握 switch 语句的构成形式 2. 才能要求能依据实际问题完成程序流程图的 绘制 能依据流程图写出
17、程序代码 能精确运用关系和规律表达式 能进行双分支和多分支挑选结构的 程序设计 能够排查程序中的错误 二、任务预备 1. 挑选结构框图 挑选结构流程图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载挑选机构 N-S 图 2. 关系运算符和表达式 关系运算符 关系表达式 练习:问题 3-1 3. 规律运算符和表达式 规律运算符 规律表达式 规律运算中的短路 练习:问题 3-2 4.if语句:
18、问题引入应用举例 3-5 输入一个字符,要求输出 该字符并输出该字符是否为字母 if 语句的形式 练习:问题 3-3 输入一个整数,输出该 数的肯定值 5. 条件运算符和表达式 条件运算符 条件表达式 练习: 问题 3-4 6.switch 语句 switch 语句的形式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 48 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载switch 语句执行过程 switch 语句说明应用举例 3-7 为某
19、运输公司编制运算 运费的程序 练习:问题 3-5 三、任务实施 1. 求最大数工作内容及要求 编程训练 1 编程训练 2 编程训练 3 编程训练 4 2. 算术运算程序 工作内容及要求 编程训练 1 编程训练 2 编程训练 3 编程训练 4 主要写出教学的主要环节及其设计支配;如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如 课堂教学 何破解难点、教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、设 计 问题争论、提问、总结、案例使用、教学情形设计、课程考核及课后辅导等;作 业 实践教学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共
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- 2022 语言 教案
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