2022年《千手观音》舞蹈欣赏教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载爱是我们共同的语言千手观音舞蹈观赏授课年级：六年级课时：一课时 学习领域： 1感受与鉴赏 2表现 教学目标：1通过观赏舞蹈千手观音 ,明白作品的创作过程及真、善、美的文化内涵；2引导同学仿照简洁的舞蹈动作,让同学明白残疾人是如何让世人震动的,鼓励同学们奋勉向上,积极进取,弘扬人道主义和人类 友爱的宏大精神；3引导同学观看曼妙而庄重的舞姿,在获得观赏愉悦的同时,得到精神上的陶冶和升华；教学难点： 细心品尝舞蹈中的画面与造型所表达的意境,充分发挥同 学们的想象力和制造力；教学重点：明白千手观音真

2、、善、美的文化内涵；教学预备：多媒体；教学过程：教教 学 环 节教师活动同学活动设计目的 第 1 页,共 4 页 一、导入师：同学们看过西游记吗.知学【真情无限】道唐僧给孙悟空戴的“ 紧箍咒 ” 是生 ：观音教学回来谁给的吗 . 菩萨；生活过1、演示课件：师：今日老师给同学们介绍一尊观激起同学大足 石刻千手音 重庆的大足石刻； 同学们只的学习的程观音像及千手要细心观看, 这是一尊千手千眼观爱好观音舞蹈造型音,可以观察菩萨面容生动安祥、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

3、 - - - - - - - - - - - -教 学 环 节教学习必备活欢迎下载同学活动设计目的师动图片；佛手姿势松软, 好像在空中翩翩舞动,好像向人们悄悄地阐述一个深 刻而又浅显的道理：“假如你肯伸 出自己的一双手帮忙别人, 就会有演 示 课 件 ：一千只手也来帮忙你； ”20XX 年春节联教欢晚会的舞蹈,师：你知道领舞的是谁吗.谁知道生 ：邰丽通过生活千手观音的她的一些故事吗 . 学造型图片；（对图：邰丽华表演雀之灵 的照片；华；比风 景中的观音和 舞台上的文字：邰丽华,湖北宜昌人,2 岁观音形象）失聪,15 岁开头学舞蹈, 舞蹈成了中的实例她与世界沟通的语言, 她曾经获得邰丽2、演示介

4、绍邰过多个舞蹈的国际奖项, 先后出访华,让学过二十多个国家, 在国内外演出数生更加了丽华的课件：百场,以其 “孔雀般的漂亮,高洁解残疾人与轻灵 ”战胜了不同肤色的观众,自强不息被誉为全世界六亿残疾人的形象的精神,大使；她是中国唯独登上美国纽约通过努力卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大都可以做剧院两大世界顶尖级艺术殿堂的到；演员；邰丽华的作品仍有雀之过二、感受鉴赏灵、踏歌、雨林、黄土黄等；师：21 位聋哑演员在 4 位手语老师的指挥下, 演员们每一个动作都与 音乐的节奏严丝合缝； 以整齐划一的动作展现了一个个造型极其优程【出色回放】美的姿势； 演员们表现出来的那种积 累 语课件演示：中心恬适、那种美丽

5、和那种自信,很难电视 台春节除让人信任她们（他们）是一群无法夕晚会舞蹈千倾听音乐的聋哑人； 让我们一起再手观 音的录次感受 21 位特殊的艺术家们美仑像；美奂、尽善尽美的表演吧 . 假如你是现场观众, 请你畅谈观看细心整理归纳 精选学习资料 【艺术人生】演出的感受；学 生参加言,提高 第 2 页,共 4 页 假如你是 ,请你 聋生的语老师准时赐予鼓励、称赞、评判；课堂争论言水平； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 学 环 节教学习必备活欢迎下载

6、同学活动设计目的师动教师：（小结）音乐是舞蹈的自然催生 ：以不化剂,正是靠音乐的刺激,舞蹈家同 的角们才能将音乐的感受表现为躯体色 、身份的流淌；而这21 位聋哑人把千观 看这群手观音演绎得如此美仑美奂,唯特 殊的艺一的要领就是记忆、 重复,再记忆、术 家表演再重复,重复到最终她们的心里已后 的感经有了一支永久随时为她响起的悟 、鉴赏乐队；我们所看到的舞台上的辉的体会；煌,都来自于平常的辛苦的磨练、尝试,同学们想不想体验一下理想成真的感觉, 让我们一起走进理想 形象直观舞台；老师示范有特色的舞蹈造 便于懂得型,带领全体同学学习基本舞蹈造 把握；型,并对个别同学指导示范；学课件演示：播放千手观音

7、舞蹈生 ：分组培育同学片断；表 演活师：这个舞蹈中手的造型特殊多,动；（分四把你最观赏的舞蹈造型表演出来；组 让全部师：现场指导；同 学都参将学问转演示爱是我们共同的语言的手与 表演活化 为 技语动作,师请同学回答所表示的含动；）能；义；其 他同学观 察表演过三、制造表现师：千手观音的全部演员,她者 的表情进展同学们用美丽的身材和婀娜的体态表与 动作,程【理想舞台】现无声世界的韵律与美感； 用端庄体 验观音的容颜和天使的微笑透出心灵窗的 面容要户中的祥和与美德, 实现了体态与安 祥,千灵魂、形式与内容、人为与人格完手 观音中美的结合；同学们,想不想与这群的 手,力特殊艺术家沟通呢？求 整齐划一

8、 ,动作师：引导同学随老师学手语“ 爱是美丽；我们共同的语言 ”；的语言表达才能及四、小结师：千手观音的全部演员,她学 生参加概 括 能们用美丽的身材和婀娜的体态表力；现无声世界的韵律与美感； 用端庄的容颜和天使的微笑透出心灵窗课堂争论户中的祥和与美德, 实现了体态与灵魂、形式与内容、人为与人格完细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 学 环 节教学习必备欢迎下载同学活动设计目的师活动美的结合；同学

9、们,想不想与这群教学过程教特殊艺术家沟通呢？师：引导同学随老师学手语“ 爱是我们共同的语言 ”；生 ：活动我们的人生可能无法挑选自己的沟通；对本课知命运,但我们是否可以尝试着去改识 的 拓变命运,聋哑者专心灵之舞,为人展,引导间献上这么美好的一幅盛世画卷,同学宠爱而我们同样也可以用我们共同的生活,同努力,将自己的人生缔造得更加精自己的努彩；力缔造更请同学们齐诵千手观音的编导张生 ：同学加美好的继刚先生的一句话：“只要你心地在 真心人生；和善,心中有爱,就会有一千只手英 雄歌伸出来帮忙我们, 只要你心地和善曲 的伴奏心中有爱, 你就会伸出一千只手去下 并学习帮忙别人； ”更 多的手最终,请同学们

10、站起来,让我们合语 动作中着真心英雄的节拍和千手观结 束本音的 2l 位演员一道齐唱 真心英课；雄；1、教学内容是我自己选的同学们生活中观看过的央视春晚节目,挑选符合同学年龄特点, 舞蹈贴近同学生活, 能激起同学的爱好,调动同学主动学学 评 价习的积极性；2、教学通过真情无限、出色回放、艺术人生、理想舞台四大板块来进行教学,深受广高校生的宠爱,使同学开心的参加学习；3、以观赏为主线,将舞蹈与艺术生活相结合,千手观音就是残疾姑娘们的化身,她们不是在塑造神, 而是在塑造人, 既塑造了自己, 也陶冶了他人；,为同学制造了一个生动开心的学习环境,使同学积极的参加表演；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -