2022年XX小学教师奖励性绩效考核方案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校老师嘉奖性绩效考核实施方案（2022 年 1 月修订稿）一、指导思想 为适应训练教学改革进展的需要,充分发挥工资收入的鼓励机制,进一 步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥老师积极性和制造性,提高老师素养,优化老师队伍,强化岗位责任制,依据成都市义务训练学校老师绩效考核方法和双流县义务训练学校老师绩效考核方法试行 双教人 202229号文件精神,结合我校实际,特制定我校绩效工考核资实施方案；二、安排原就（一）坚持以人为本、以德为先的原就；（二）坚持多劳多得,注意实绩的原就；（三）坚持客观公平,简便易行的原就；

2、（四）坚持鼓励先进、促进进展的原就；三、考核机构（一）绩效考核委员会 主 任：成 员：绩效考核委员会的职责：依据有关规定制定本校老师绩效考核实施细就,领导和组织本校绩效考核工作,确定老师绩效考核等次,对有异议的考核结 果进行复核和确认；（二）绩效考核领导小组 组 长：xxx（校长、党支部书记）副组长： xxx（办公室主任）组 员：xxx（教诲主任）、xxx（德育主任）、xxx（总务主任）、xxx（教 师代表）；绩效考核小组的职责：在考核委员会的领导下,详细负责实施对教细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - -

3、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -职工的考核工作,并依据考核情形提出绩效考核的建议看法；四、考核项目 按省、市、区相关文件规定,嘉奖性绩效工资按学校所列项目的比例经 考核后按月（学期、学年）考核造册,报教体处审批备案,学期（学年）一 次性发放的原就；详细考核项目及比例如下：一A 级指标考核项目C 级指标参考指标备注B 级指标德育工作班主任班主任10% 按总量的常规月考核班主任3% 考核期末考核15% 优秀班主任2% 考核二课时津贴课时津贴课时津贴3% 按实运算三训练教学过程性教学常规15% 比例为扣考核过程考核30% 教学

4、质量期末质量考核出口考核毕业年级考核10% 四其他特色考核训练教学成果3% 除一、二出勤办公室10% 项后的余加班考核下总额的值班百分比行政人员岗位考核10% 工作效能考核教研组长考核2% 暂时工作考核2% 注：参考比例可视当年学校详细情形,经校长办公会争论后,进行适当 调整；五、考核对象 本校全体在编在岗且已聘的正式教职工；六、绩效工资发放要求细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（一）新调入、新安

5、排的教职工从批准使用我校编制的下月起按绩效工 资治理考核的详细实施方案执行绩效工资；（二）凡达到退休年龄的教职工,从办理退休的下月起不再列入执行绩 效工资治理,提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工从办理有关手 续的下月起不再列入执行绩效工资治理；（三）重大疾病（癌症、麻风、精神病）享受人均嘉奖性绩效工资的 75% ；长病人员（经相关部门鉴定确不能坚持训练教学工作的）享受人均嘉奖性绩 效工资的 45%；（四）法定产假享受嘉奖性绩效的 75%；（五）有以下情形之一者,不享受嘉奖性绩效工资；1未承担任何训练教学工作的；2一学期累计旷工达5 个工作日,病假事假累计超过3 个月的；3借调在训练系统

6、之外的；4经查实,有违规开展有偿补课行为的；5. 以不正值方式表达诉求,干扰正常训练教学秩序,损害学校利益的；6在师德师风方面, 经查实,有违反中学校老师职业道德规范 和四 川省老师职业行为“ 八不准”要求,给学校或训练系统造成恶劣影响,被组织 处理的；（六）在师德师风方面,经查实,有违反中学校老师职业道德规范和四川省老师职业行为“ 八不准”要求,但构不上组织处理的,由校长办公 会争论,酌情扣除绩效考核得分；（七）按上级相关文件要求,学校校长由县教体处进行考核,学校副校 长及中层干部考核依据学校制订的考核方案实施,依据每位干部不超过全校 老师平均绩效津贴的 1.3 倍执行,担任了语文、数学学科

7、教学任务的副校长和 中层干部,分别按学科老师考核方法和治理人员考核方案进行考核,最终按 相应比例折算嘉奖性绩效工资；考核方法 其次部分 一、德育工作考核（ 15%）细心整理归纳 精选学习资料 依据上级文件精神,本项考核所占比例为嘉奖性绩工资总额的15% ,具 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -体由班主任学月常规考核、班主任期末考核和优秀班主任嘉奖三部分构成,详细考核方案见天府新区刘公学校班主任工作考核细就；二、课时津贴考核（

8、 3%）为表达“ 多劳多得” 的原就,实行课时津贴考核,每位参与考核的教职工的课时运算方法为：课时总数 =实际上课点数（包括早、午自习及辅导课的点数）+认定工作 量点数；三、教学工作考核（ 58%）教学工作考核分过程性考核、 教学质量考核、 出口考核、特色考核四部分；（一）学月过程性考核（15%）学月过程性考核占嘉奖性绩效工资总量的15% ；实行每学月考核记分造册,学年一次性嘉奖的方法进行考核；其运算方法为：考核金额 =学月考核得分 学校学常规月考平均分值；详细考核内容及分值见刘公学校老师教学工作学月常规考核表；（二）学期教学质量考核（30%）本项考核占嘉奖性绩效工资嘉奖性绩效工资总量的 30

9、% ；按刘公学校 教学评估方法对老师进行教学质量考核；考核结果为一等的期末绩效考核计 12 分；考核结果为二等的期末绩效考核计11 分；考核结果为三等的期末绩效考核计 9 分；考核为四等的期末绩效考核计 7.5 分；老师考核金额 =老师 期末成果个人得分 （全校期末教学质量考核总金额 全校老师总分）；（三）出口考核（ 10%）本项考核约占嘉奖性绩效工资总量的10%；依据刘公学校毕业班出口质量及嘉奖实施方法 、刘公学校小升初输送嘉奖方法对非毕业年级老师 进行奠基奖（ 8%）；对毕业升学考试和统测学科老师成果排名摆脱倒数 5 名 或提升幅度较大的班主任及老师实行专项嘉奖（2%）；（四）特色考核（

10、3%）本项考核总额为全校嘉奖性绩效工资总量的3%；按学校校本培训考核方法、特色老师（文章发表、获奖等）考核方法和学校运动员参与区 运会嘉奖方法等对参赛同学所在班级老师在学期（学年）末进行考核；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、其他考核（一、二部分余下总量的 24%）（一）办公室工作考核 10% 办公室工作考核总额为全校嘉奖性绩效工资扣除一、二部分余下总量的10%,总分为 100 分,另设加分项

11、目,其运算方法为：考核金额 =老师个人考核得分（含加分） （全校本项工作考核总额 全校老师考核总分）详细考核方法如下：1.材料上交；（20 分）由学校支配的上交材料应准时上交,未按时上交扣 10 分,未交扣 20 分；2.出勤考核；（80 分）主要考核教职工出勤情形,教职工请假按学校请假制度办理；病假：请病假必需出具医院病情证明,急病可事先口头请假,在病愈后出具医院病情证明,病假 1 天扣 4 分；事假：学校一般不答应请事假,特殊情形需请假时需具备请假手续,经允许后方可离开；事假 1 天扣 8 分；旷工：教职工不假未上班或不假外出,显现脱岗现象,影响学校正常训练教学秩序,均视为旷工,旷工1 天

12、扣 20 分,并赐予相应的行政惩罚；婚假：教职工结婚提倡在寒暑假办理,如未在寒暑假办理的,假期按以下标准执行：（1）按法定结婚年龄 女 20 周岁,男 22 周岁结婚的,可享受 3 天婚假；（2）符合晚婚年龄 女 23 周岁,男 25 周岁的,可享受晚婚假 15 天（3）结婚时男女双方不在一地工作的,可视路程远近,另赐予路程假；（4）再婚的可享受法定婚假,不能享受晚婚假；产假：（1）按法定年龄结婚后按政策生育小孩可请产假 90 天,晚婚者 120 天；（2）男职工可享受护理假 7 天；（3）符合方案生育规定,怀孕第一次人工流产者,赐予产假 15 天；再次怀孕进行人工流产者,视为病假,男方无护理

13、假；（4）不符合方案生育规定,怀孕做人工流产者,视为病假；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -丧假：（1）教职工直属亲属（配偶、父母、岳父母、子女）死亡,丧假 5 天；（2）教职工非直属亲属（爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹）死亡,丧假 3 天；（3）丧假期间,路程远的可适当增加路程假；公假：（1）由学校支配出差、学习或参与活动者视为公假,公假学校一般提前 支配,老师因假所缺课程原就上自行提前支配,

14、并将调课支配交教诲处备查,未支配课程的,视为旷课,旷课 1 节扣 4 分；（2）公假超过规定时间不回校上班视为旷工；注：以上假期均包含双休日及节假日；3.加班；（加分）加班是指教职工依据学校工作需要在规定时间以外连续工作,应获得一定的加班费；学校原就上不主见加班,各部门各老师应尽可能在工作时间内完成自己的本职工作,如因自己的工作失误或其它缘由造成加班,不应认定 为加班；各部门组织老师完成学校暂时任务需加班的,须经校长许可,方可 认定为加班；加班标准为： 20 分/天；（注：因学校工作需要需有关人员加班,经通知后无故不到者,视为旷工； ）4.值班；（加分）值班是指在节假日或特殊时间段,依据上级要

15、求完成值班任务的,赐予肯定的值班补助；标准为：20 分/天；未按上级要求值班的,不享受值班补助；（二）岗位考核 14% 岗位考核是指老师担任非全员参与的特殊工作,如：担任教研组长、科研主研人员、随班就读同学训练、老师结对、学籍治理、学校其他治理工作 及监考阅卷等暂时性工作；第三部分 相关说明 1本方案必需在经过教代会或职工全会争论通过（有半数以上的与会人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -员到会,且

16、得到到会人员80%的多数人员同意）；2本方案由教代会争论通过后, 报区教体处与人事主管部门审批、备案；3本方案自区教体处、人事局批准之日起试行,自试行之日起,原学校 期末考核方法自动废止；假如执行过程中发觉方案有明显漏洞或显失公允,就进行修订,修订方案仍须经教代会或教职工全会通过；4实施考核的全过程要公开透亮,随时接受教职工的监督和质询；考核 量化分数揭晓后,要在学校进行公示,公示期限不得少于 3 天；有看法的要 准时核实,考核分值有误的,必需重新确定考核分值；5.凡因病不能坚持工作的教职工,按川人工（1994 ）38 号文件执行,对特殊困难的教职工由考核委员会争论赐予肯定的嘉奖性绩效；6.凡显现本方案未尽事宜的特殊情形由学校绩效考核委员会争论打算；7.本方案说明权归学校绩效考核委员会；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -