2022年《一件令人感动的事》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一件令人感动的事作文教案 教学目标：1学会把一件事写清晰,写具体,留意把事情的过程写清晰,关键的地方可以写具体些,能抓住人物的语言、动作、神态、心理等 细节,突出感动的地方,表现人物的情感,并留意情感的自然显露；2学会在生活中查找感人的材料,逐步培育成留心观看生活的 习惯；3能恰当地运用一些写作手法,增强文章的可读性；教学重点：学会把事情的经过写清晰、写具体；教学难点：如何挑选生活中感动的素材写一件事,具体,写生动；教学预备：1多媒体课件如何把感受最深的部分写2每位同学预备一件生活中令人感动

2、的事 教学过程：一、体会感动触动心灵学习表达 第 1 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、导课：在我们身边常常发生一些让我们感动的事,这些事不管是微不足道的小事,仍是大事都反映了人心的美和善,今日学写一篇作文,出示：一件令人感动的事；（齐读题目）2、 明确题意,点明题眼：看了题目,你知道了什么？（这是一篇写事的文章,写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）点明题眼为“ 感动”

3、；3、启示同学们回忆在学过的课文中,在电视上、报纸上、书籍中,看到过令人感动的故事或事情；过渡：是啊,感动无处不在；有些时候,感动是轰轰烈烈的；而有些时候, 感动却是我们生活中一些细小的事情；那么我们生活中的感动是什么呢？下面老师想请同学们来听一就故事,我们一起来感受一下生活中的感动是什么；4、同学仔细听故事被角（课件出示故事、老师配乐朗读）5、老师看到了你们一张张表情凝重的脸；看到了很多同学潮湿的眼睛；这个故事中最令你感动的是什么？或者说最令你动情的是什么？这种能触动我们心灵,牵动我们情思的情节或内容,叫做“动情 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

4、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载点”；（板书：动情点）这个故事之所以感人, 正是由于捕获到了这一个个“动情点 ”,（板书：捕获）所以才深深地打动了我们的心；6、同学有感情朗读重点句子；小结：这些描写,就像一张张照片显现在我们眼前,我们似乎看到了“姥姥用那只将就能动的手吃力地为我掖被角”的画面；似乎看到了“姥姥想说什么,却说不清晰,嘴唇微微跳动着,两行老泪流了下来”的画面；似乎看到了 “姥姥去世时,我为她老人家也掖了掖那薄薄的被子 ”的画面；7、点明细节描

5、写及作用；你们知道这种细致的描写叫什么描写吗？看来,写好文章,不仅要挑选好动情点,仍要留意用细节描写来说话；（板书：细节描写） 这样,文章才会打动别人, 才会变得深刻；二、熟悉感动捕获生活凝练表述1、对于生活中的感动是什么,老师写了这样几句话,和同学们 一起共享；（课件出示,朗读）感动是什么？感动是姥姥为我掖被角时那颤抖的手；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载感动是妈妈为我预备的

6、可口的早餐；感动是伴侣在我失去信心时勉励的眼神 2、引导同学完成填空练习其实,这（手指屏幕）每一句话的背后都有一个感人的故事；我 想同学们在生活中也肯定看到、听到或亲身经受过令你们特殊感动,难以忘怀的事情；结合你们的生活体验,请仔细想一想：哪一件事曾 经令你深深地感动？请你把这件事凝练成一句话,完成下面的填空：感动是师小结：听着同学们的朗读,我觉得你们对“感动”有了更深的理解；同学们能写出如此出色的句子,老师也为你们感到兴奋；三、表达感动探究写法打动他人1、同学听音乐回忆令自己感动的事情此时此刻, 我想大家和我的想法一样, 都想听一听同学们所写的这些饱含真情的句子后面那一个个感人的故事；现在就

7、请大家和着这轻柔的音乐,闭上眼睛,让那件事情清晰地显现在你们的眼前；待会 儿把你的故事表达给大家听时,争取能让人动情；2、同学汇报,老师适时点播引导；师小结： （深情地）你的故事打动了在座的每一位同学；（面对 全体）同学们, 你们发觉了吗？他在表达大事的同时,仍道出了自己细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的心情和感受；先是埋怨,然后是难过,最终是感到幸福；所以在捕 捉到动情点,进

8、行细致描写之后,我们仍要道出自己的真实感受,这 样更能感动他人；（板书：道出真感受更感人）3、同学同桌沟通感动；师：同学们,假如你有一份感动,我有一份感动,我们把感动交 换,我们就拥有两份感动；连续交换的话,我们会获得很多的感动；现在请同桌两个同学相互讲一讲,共享我们的感动；同桌听过后,要 说一说：他的故事感动你了吗？并提出相应的建议；（同学沟通,老师巡察指导）四、书写感动沟通品析情感升华1、同学书写感动；师：同学们,刚才我们一起懂得了“感动”,大家也表达了自己最感动的故事 我信任,现在同学们已经能够用我们的笔写好最令你 感动的那个故事；我们不用写故事的开头、结尾,只写最令你感动的 那个镜头就

9、可以；留意 “捕获动情点,道出真感受”；（同学写作,老师巡察指导,大约 15 分钟）2、一生朗读令人感动的作文片段；3、老师小结, 并结合 2022 感动中国十大人物之一的何月同学事 迹寄语同学；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：这节课, 我们在感人的故事中感受感动,在感人的故事中提升熟悉,在感人的故事中学会表达； 同学们对感动都有了较为深刻的懂得；下面,老师想把闻名作家冯骥才所说的一句话送给大家,或许你们会对感动产生新的、更为深刻的熟悉；（出示课件,朗读）人间最美好的是感动,这感动,不只是别人做了好事感动了你,更重要的是你做了好事感动别人,最好的感动；五、布置作业你观察别人受感动的脸, 那是人间冯骥才今日的作业是请同学们给文章片段加上开头和结尾,完成习作 后,请读给爸爸妈妈听,并请他们给你提出修改建议,并进行批阅；板书设计：一件令人感动的事细心整理归纳 精选学习资料 捕获动情点细描写 第 6 页,共 6 页 道出真感受更感人 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -