2022年《金色的脚印》优秀教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载金色的脚印教学设计教学目标1能有感情地朗读课文,懂得课文内容；2.以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线,以正太朗与狐狸之间的情感变化为暗线品读课文；体会人与动物、动物与动物之间相互信任、和谐 相处的美好关系；教学重点：以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线,以正太朗与狐狸之间的情 感变化为暗线品读课文；体会人与动物、动物与动物之间相互信任、和谐 相处的美好关系；教学难点：揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、详细的；教学流程：一、启示谈话,导入新课 1、谈话：同学们,喜爱听故事

2、吗？现在我就给你们讲个故事；狗和 狐狸生谈感受：故事讲完了,这是一只怎样的狐狸？（狡猾、阴险等）过度：同学们狐狸就真的专干坏事吗？其实不然,狐狸也是一种有情 有意的动物,今日我们就要去学习一篇有关狐狸的感人故事；2、揭题 a.板书课题金色的脚印 ；b.齐读课题 c.当“ 金色的脚印” 这五个字映入你眼帘的时候,你的脑海里出现出一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载些什么问题？板书：

3、为什么说这脚印是金色的？过度：那就让我们带着这些问题走进这个感人的故事；二、初读课文,整体感知（一）出示六阅读提示 1借助课文前边学习提示,用比较快地速度阅读课文,读准字音,读 通语句；2边读边摸索：老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？正太郎做了哪些 事？它们和正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关词句；拿出抽屉里的 表格边读边填；1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？2、说一说哪些地方体会出了狐狸一家的深厚感情,请标出有关词句；3、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？4、谈谈你对正太郎、狐狸一家的印象；5、课文为什么以 “ 金色的脚印 ” 为题？（二）反馈：咬铁链、喂奶、做窝喂养、咬木桩 三

4、、自主探究,争论沟通（一） 4-8 自然段 师：看到同学们刚才读书时仔细的表情,倾听了你们的汇报,我知道 你们被这个人与动物的传奇故事感动了,心灵受到了震动；接下来请你们用比较快的速度去读读4-8 自然段,划出老狐狸第一次救小狐狸里感动你的句子； PPT 出示 4-8 语段 这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了；爸爸、妈妈都睡得非常香甜；正太郎静静地爬起来,睁大眼睛看着仓房那边；只见一只大狐细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

5、- - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆（du ）哆嗦（su ）嗦的鸡； 奋不顾身、不顾一切 秋田狗猛地扑过去,老狐狸快速转身逃跑了；秋田狗向黑暗中追去；不大工夫,狗叫声就远了；这时,另一只老狐狸静静地显现了；小狐狸一见老狐狸,就不停地哼 叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子；它想跟老狐狸走,但是,刚迈出两三步 就被铁链拽住了；这样反复了两次,老狐狸才发觉了铁链；它用牙齿拼命 地咬,好长时间才明白过来这样做是白费的,就卧在地上给小狐狸喂奶；不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了；它脖子挺得直直的,为它们放哨；过了一会儿,狐狸爸爸发出了当心

6、的叫声；狐狸妈妈只好从 孩子身旁走开；两只老狐狸又回头看了看,就消逝在黑暗的树林里；（想念 妈妈、救子心切、亲热无间、依依不舍）后来,老狐狸再没来过；1.生找出相关语句及重点词,说说从这些词中读懂了什么？请生板书 2.指名读第 6 自然段；带着你的懂得读读这段话；3.师：同学们, 当我目睹了两只老狐狸这感人一幕时,心理睬是怎么想 的？（产生同情、可怜小狐狸）过渡：在老狐狸救小狐狸的过程中,仍有哪些地方感动了你？（二）（14-17 自然段）正太郎探头往地板下面看时,不禁吓了一跳；四只闪着青光的眼睛正 直勾勾地盯着他；那正是小狐狸的父母；它们瞪了正太郎一会儿,就静静地攀着从地板底下通向上面房间的砖

7、块,互恐惧）爬到镶着地炉的地方, 不见了；（相细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载老狐狸在地板下面做了窝！正太郎发觉两只老狐狸跟以前相比,毛色黯然,可能是由于惦（din）记小狐狸, 明显地消瘦了；（非常想念、 惦念小狐狸、 寝食担心、 日渐消瘦、过度劳累）正太郎真想替小狐狸解开铁链子；就在这时,老狐狸开头做一件不寻 常的工作,让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链,

8、就咬那根拴铁链的木桩；正太郎想,让老狐狸用自己的力气救出小狐狸,可能更好一些；1.老狐狸在地板下面做了窝！补充狐狸相关资料：狐狸是昼伏夜出 2.他们将会面临哪些危急？3.为什么仍把家安到这最危急的地方来？从中你读懂了什么？（生死相依、浓浓亲情）（毛色黯然、明显地消瘦非常想念、惦念小狐狸、寝食担心、日渐消 瘦）过渡：面对两只日渐消瘦的狐狸、看着他们一家三口为团圆而苦苦挣 扎,狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？（三）（18 自然段）正太郎打算给饿着肚子的老狐狸投送食物；每逢家里做过油肉、炸豆 腐什么的,他就留下一些,扔到地板下面；仍每天把一杯牛奶倒在地板下 面那只破碗里；过了一个月,老狐

9、狸和正太郎熟识了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松悠闲地在屋里慢腾腾地踱（du ）来踱去；小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1.面对我的帮忙, 狐狸一家跟我的关系也发生了微妙的变化,由原先的 直勾勾地盯着变成？ 指名读；2.从这种变化中你感受到什么？（动物与人之

10、间相互信任、相互帮忙、和谐相处的美好关系；生板书）过渡：在老狐狸救小狐狸的过程中,仍有哪些地方感动了你？（四）（21 自然段）正太郎跑着跑着,一不当心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝 下栽了下去,失去了知觉；不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的；他费劲地睁开眼睛,蒙胧中观察一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊；另 一只狐狸蹲在他的胸脯上,暖和着他的身体；a.从中你读懂了什么？ （知恩图报、有情有意 生板书）b.老师小结： 是呀！人和动物都是一样的,都需要亲情、需要爱；当人 类施惠与它们时,它们会全力报答人类对它们的爱惜和敬重；当动物对人 类流路感情时,一点也不亚于人类对人类显露的感情,而这

11、份感情更让人 感动和珍爱；四、感情朗读,点拔提升（播放一段略带伤感的音乐）1、同学们,跟小狐狸一家三口相处的日子里,他们给了正太郎太多的 感动；信任这感人一幕幕也深深感动了你们；来再次捧起书本到课文中去 读一读使你感动的句子； 信任你们会有更多的收成； 老师巡察, 指 3-5 名学 生动情朗读 . 2、同学们,这一个个句子包含了狐狸多少的心声啊！老狐狸不能言,小狐狸不能言,但我们能言；拿起笔来替它们说一句心中的话；PPT 小练笔；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品

12、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载在多少个夜晚,光秃秃的柞（zu ）树林上边,露出冷清清的月亮；小狐狸孤单单地坐在窝里,仰起脖子哀痛地嗥（ho）叫着；两只老狐狸就始终在不远处悄悄守候着,每当听到小狐狸哀痛地嗥叫 时,心里也在悄悄回应着： ；3看着眼前狐狸一家三口这感人的一幕幕,正太郎心如刀绞,他想：4、师小结：同学们,你们道出了狐狸一家的心声,同时也道出了正太 郎的心声；故事结局也有如我们想像的一样其次天齐- 其次天,正太郎把小狐狸要了回来,和爸爸一起到山谷里把它放了；小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方奔了过来,兴致勃勃 地在小狐狸四

13、周跳来跳去,然后一齐嗖地朝树林深处跑去了；迎着刺眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光线,始终延长到密林深 处；四、点题提升 1、同学们,狐狸一家三口消逝在密林深处,留下一串金色的脚印,这 脚印里闪着金色的光线；在我们看来“ 金色” 一般用来形容那些非常宝贵、有意义或值得纪念的东西,那么在课文中,你认为这金色仍含着哪些宝贵、有意义的东西？生作答,师整理 老狐狸对小狐狸那种誓死相救、生死相依的动物之间的浓浓的爱；正太郎与狐狸一家之间相互帮忙、相互信任、和谐相处的人与动物 之间的美好关系；一串金色的脚印也预示着狐狸一家获得新生,人类对其他生命的珍 重与爱惜；细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

14、- - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载五、总结 师：三只狐狸,一个男孩儿,一颗爱心构成了一个感人的故事,人和 动物之间要学会和谐相处,相互信任、相互帮忙,我们的世界才会更加美 好！以相亲相爱的狐狸一家为题,续写这个故事；附：的狗和狐狸一天夜晚,人们正在酣睡,狗在农舍四周巡逻；突然,狐狸叼着根肉骨头,走近狗的身旁,狗当心地竖起了耳朵；狐狸吐 下骨头,娇滴滴地说： “ 狗大哥！你很英勇、勤劳；我是最崇拜你的；今日 路过这里,特地登门拜望；这根肉骨头,就算是小小的见面礼吧！我情愿 跟你交个伴侣；”骨头啃起来；这时,狐狸又低声说： “ 好伴侣,咱俩到小树林去,那里仍有 很多肉骨头哩；” 当狐狸和狗在树林里大吃大笑时,狐狸的同伙恶狼,窜进 羊圈,把一头肥羊拖走了；让我和狼拖走猪、羊、鸡、鸭；你仍要替我们放哨；要不然,我们就向你 的主人告发；只要你答应我们的要求,我们有了吃的,也不会忘了你啊！”发觉了,都得到了惩处；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -