2022年《雷雨》教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -雷 雨曹禺学习目标 1、明白戏剧和曹禺;2、把握戏剧冲突冲突;3、揣摩人物语言、分析人物性格;4、把握戏剧鉴赏方法;教学重难点 1、把握戏剧冲突冲突; (重点)(难点)2、把握戏剧鉴赏方法3、揣摩人物语言、分析人物性格;教学时数及本次授课时数 共两课时,本次授课第一课时 教学内容及过程 一、导语(重点 难点)1933 年,一位年仅 23 岁的清华学子带着梦幻, 带着爱恨无奈, 带着对旧中 国家庭和社会的无比愤懑,奋笔完成了一部他曾痛楚酝酿了五年之久的剧本;一年后,时任文学季刊编委的巴金在编辑部的故纸堆里发觉了
2、它,并感动 得为它掉下了兴奋的眼泪;它的发表马上引起了中国剧坛的剧烈震惊;从 1935 年在日本东京第一次演出以来,我国很多重要剧团都竞相排演,并相继拍成电 影、电视连续剧,这部经久不衰的剧本就是我国现代闻名戏剧作家曹禺的处女 作雷雨;今日,我们最终有机会走近它了;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、文学常识关于戏剧:1、戏剧是一种综合性的舞台艺术 ,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术 手段塑
3、造舞台形象,揭示社会冲突,反映社会生活的;此处实指剧本,是一种 文学体裁;戏剧语言包括人物语言(台词)和舞台语言;2、按不同的标准,戏剧分类如下:按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、戏曲 三块钱国币 、多幕剧;按剧情繁简和结构分为独幕剧按题材所反映的时代分为历史剧屈原 和现代剧;按冲突冲突的性质分为悲剧 毛女 ;屈原 、喜剧 威尼斯商人 、正剧(白3、戏剧的几大要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等;戏剧文学的 特色有三:一是适合舞台表演,二是要有戏剧冲突(戏剧冲突比生活冲突更强烈、更典型、 更集中、 更富于戏剧性, 戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突),三是要有鲜明生动的人物对话;4、戏剧
4、的语言:戏剧语言包括人物语言和舞台语言;1)人物语言包括人物对话和独白等;人物语言的主要特点有:(1)高度个 性化( 2)富于动作性( 3)丰富的潜台词:潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音;它实际上是语言的多意现象;“ 潜” ,是隐匿的意思;即语言的表层意思之内仍含有别的不愿说或不便说意思;潜台词不仅充分表达了语言的魅力,而且通过它仍可以窥见人物丰富的内心世界;2)舞台语言(也叫舞台说明) :除人物语言之外的其他语言,包括背景介 绍,人物动作,神态说明,旁白、画外音以及其他表达语言等;关于作者作品曹禺(1910 1996),原名万家宝,我国杰出的剧作家,当代语言艺术大师; 1933 年在文
5、学季刊上发表处女作雷雨 ,一举成名;此后又接连创 作了日出(1935)、原野(1937),从而奠定了在中国戏剧界的大师位置;1940 年创作了北京人,并把巴金的同名小说家胜利地改编为话剧,从而 进入了创作生涯的又一高峰;解放后,长期担任北京人民艺术剧院院长,这一 时期主要创作了历史剧胆剑篇 (1961)和王昭君(1978);雷雨 是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,雷雨一发表,就震惊了文坛,而此时的曹禺只有二十三岁;雷雨是一部动人心魄的悲剧;剧本以二十世纪二十岁月中国半封建半 殖民地社会为背景,通过一个带有深厚封建颜色的资本家周朴园家庭内部的种 种纠葛和周鲁两家错综复杂的冲突冲突,
6、艺术地反映了资产阶级的腐朽、糜烂 的生活,揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性,猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的 社会制度,展现出旧制度必定崩溃的的历史命运;剧情在一个“ 天气更阴森、更郁热低沉潮湿的空气,使人反常烦躁” 的下 午趋向高潮,又经过一番复杂的冲突冲突,周萍和四凤最终知道他们原是同母细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -兄妹,于是一场悲剧发生了;这个罪责的大家庭最终崩溃了,这一切都是在雷电交加的狂风
7、暴雨之夜进行的,整个故事的背景情节都和雷雨有关,课文节选的是该剧其次幕中的一个片断;人物关系表周朴园侍 萍周萍鲁大海蘩漪鲁四凤周冲鲁贵三、剧本结构及人物分析关于戏剧鉴赏方法:1、把握戏剧冲突 2、分析人物形象 3、揣摩戏剧语言雷雨是四幕话剧,另有序幕和尾声;课文是其其次幕第一部分;请把 课文节选部分分为两场,分别找出其中的冲突冲突,以及冲突冲突的焦点;关于剧本结构 戏剧冲突其次幕:周鲁两家的冲突冲突第一场:重逢:周朴园鲁侍萍1 层:周朴园认出鲁侍萍的经过 2 层:周朴园认出侍萍后的态度 其次场:斗争:周朴园鲁大海整体感知 周朴园同鲁侍萍的冲突第 1 层:周朴园认出鲁侍萍的经过;第 2 层:周朴
8、园认出侍萍后的态度;关于戏剧语言“ 在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清晰地表现出来的是语言,戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现;”黑格尔美学这一场中,周朴园哪些话语令你感受最深或者最能表达他的性格、思想和 目的?找出来并谈谈你的看法;问题一在认出鲁侍萍之前,作者如何从“ 侍萍唤老爷” 这一切入点来展示人物之间的冲突?试找出三句来谈谈你的看法;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -明确周朴园
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