2023-2024学年全国小学语文三年级上册期末高分预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、识字加油站与词句段运用（1）我发现“睁、眨、瞪、瞅、盯、瞧”这几个字都和_有关。（2）“瞪、盯、瞧”这三个字都有“看”的意思，但却有不同的用处，请读读下面的句子，把这三个字分别填在相应的横线上。你_！大街小巷人流如织，热闹非凡。小静做错了事，妈妈狠狠地_了她一眼。那只猫一动不动，紧紧_着老鼠的动向。（3）你还知道哪些和“目

2、”字有关的字或词？写下来：_2、交流平台。学了不懂就问一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：课文讲了_（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来_的意思；_（谁）不怕挨打，_，最后先生_的故事。小甲虫：从课文中我明白了_的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会_。小豆子：“孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。”中的“照例、流利、连连点头”等词语很有新鲜感，让我感受到了_。小蜜蜂：从“戒尺”、厉声”我感受到_；“一字不漏地背了出来”可以看出_，他渴望进一步_，这不是无理取闹的要求，所以先生才改变了态度，破例给孙中山讲解书中的内容。3、学完古

3、诗两首一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：山行一诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_季傍晚时分的_美景。诗中描写秋日美景的诗句是：“_，_。”小豆子： 夜书所见一诗是_代诗人_写的。诗描绘了诗人在萧瑟的秋风中看到了_、_、明灯，猜想儿童在灯下_的场景。诗中描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句是：“_，_。”小蜜蜂：赠刘景文一诗是_代诗人_写的。这首诗告诉我们一年中最美好的光景是在_季。诗人通过诗句“_，_”来劝勉朋友要珍惜这大好时光，乐观向上。小甲虫：秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念。我不禁吟诵道：“_，_。”小蜜蜂：深秋时节，落叶满地，

4、秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不正_代诗人_的诗句“_，_。”中描写的那样吗？花蝴蝶：秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想起了_代诗人_的名句：“_，_。”4、我会写出下面词语的反义词。相信()熟悉()润湿()迅速()愉快()温柔()可爱()果然()5、组词。栽()载()漂()飘()滴() 嘀 ()6、看拼音，写词语。cu lb yd chuny mof qn() () () () ()gun chxing lingx huanh qinr sh() () () () ()二、书写题7、激j【部首】氵【结构】左右【文

5、字源流】“激”字本义为水受阻而上溅，是一个会意字。其字形左边为水，说明“激”与水有关：右边为“敫”，该字有强光四射的意思，这里指代水花四溅。现在常用的“冲击”、“激荡”等沿用得是其本义。此外，“激”还引申为人的感情冲动，如“感激”、“慷慨激昂”。用作形容词，该字有“急剧的，强烈的”之义，如“这次斗争很激烈”。【常用词组】激发、激光、激动【课文原句】整座森林都激动起来。三、信息匹配8、读句子，在括号里选择正确的读音，打“”。（1）班长向大家宣布，谁违反了班规，都要受到处（ch ch）罚。（2）“稍（sho sho）息！立正！”听到体育老师的命令，同学们立刻排好队。（3）学校重申了不能带手机上学的

6、禁（jn jn）令，谁也不敢违反。四、现代文阅读9、课外阅读，完成问题。家乡的竹林在我的家乡，有一片翠绿的竹林。春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象

7、启迪着我怎样做人，怎样生活。1短文中画横线部分的“花片”是指_。2短文主要运用了_、_的修辞方法，请分别从文中各找出一句。3短文与美丽的小兴安岭在写法上的相同点是都是按照_的顺序来写的；不同点是( )A短文的修辞方法用得好。B短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。C短文不但抒发了热爱之情，还借竹林让人受到启迪和教育。五、语言表达10、按要求写句子。1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)_2.它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)_11、按要求改写句子。1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）_2.天空很蓝。（改为感叹句）_六、书面表达12、书面表达看一看，写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。