2022年一年级数学上册期末复习要点.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级数学上册期末复习要点 在校复习次序 认数钟表、图形、统计运算解决问题综合练习；建议：1、家校一样、同步复习,有方案,忌时松时紧；2、可以依据孩子的补充习题、历次练习中显现的错误进行查漏补缺,对于孩子比较薄弱的 内容,要加强正对性复习和练习；3、要引导孩子主动的参加到复习过程中去；可采纳的一些形式：让孩子自己出题目练习,孩子自己去收集学习中的问题,意在培育主动学习的意识；复习要点 一、熟悉 20 以内各数1、应知应会：能娴熟的数出数量在 20 以内的物体的个数；会读写 020 各数,娴熟把握 20 以内数

2、的组成； （比如： 13 里有 1 个十和 3 个一）能把握数的次序和大小 会区分几个和第几个,第几要留意从左或右开头数的；会使用“ 、” 表示数的大小 会比较物体的长短、高矮、大小、多少；2、基本形式（1）数一数,写出相应的数字；把相同数量的物体连一连（2）位置与次序 例： 在上图中,从左往右数, 排第（）个；从右往左数,排第（）个,左边有（）个 ,一共有（）个 ,把左边三个 圈起来,把从右数第三个 涂上颜色；（此种类型中往往操作内容较多,要提示孩子边读边圈出关键词,分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成 把握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中,从右边起,第一位是（个）位,其次位

3、是（记住）十 ）位；（数位的次序要牢牢20 是（两）位数,6 是（一）位数；最小的两位数是（）,最大的一位数是（） ；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -18 里面有（）个十和（）个一；（留意在括号中应填写阿拉伯数字）（4）数序例： 8 和 10 中间的一个数是（）；）；和 15 相邻的数是（）和（5）数的大小；例： 12 13 12 4+7 12-4 3+6 （有运算的要先运算并把得数写在算式

4、的下面,再进行比较） 3 4+ 8 把以下各数按从小到大的次序排列；12 8 16 4 11 9 0 12 20 填一填 隐含从大到小的要求 12 8 16 4 11 9 0 12 20 （ ）（）（）（）（）（）（）（）（） ）少 1；19 比（）多 1,比（3、对于家长的复习建议：20 以内数序是重点,应在此留意培育同学的审题才能和习惯,如圈关键词、按次序做记号数数等；数位概念比较抽象,数的组成是难点；应明确十位上的数字表示几个十,个位上的数字表示几个一,练习时要多进行对比性训练；培育同学独立做题的才能,熟悉常用字,能读懂题目要求；二、熟悉时间1、应知应会：分清时针和分针熟悉整时和大约几时

5、2、基本形式：例：看钟面写时间依据时间画时针或分针（要留意时针画得短一些,分针画得长一些,从中心点动身,2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -不带小箭头,用直尺）特别留意大约几时的时针和分针的变化；3、综合与提高练习形式：例：填空： _时,时针和分针重合；在什么时间做什么,试着连一连 4、对于家长的复习建议：_时,时针和分针在一条直线上； 应细水长流的经常复习写法,孩子从会认时间到会写时间是一个过

6、程,笔头和口头存在肯定差距； 部分孩子依据时间画表针的题目要进行个别指导； 连线的题目要结合日常大众化生活实际；三、分类与图形、统计1、应知应会：主要内容：明白分类的标准（颜色、外形、大小）标准不能交叉,会进行简洁的分类；熟悉立体图形长方体、正方体、圆柱、球；平面图形长方形、正方形、三角形和圆；（留意：有两个面是正方形的长方体孩子很简洁混淆）2、练习形式：单一标准分类不同标准分类熟悉图形3、对于家长的复习建议： 对于惯于求异的孩子,完成不同标准分类题目时不勉励标新立异； 数图形题目留意两点：抓住图形特点、有序观看标注；（和统计结合起来练习）四、运算1、应知应会：10 以内加减法； 10 加几和

7、相应减法；2、基本形式：口算 和 笔写 3、其他形式 基本：填 +或-；7 8=15 4 2=2 20 以内进位加；连加连减混合填未知数3+（）=10 11-（）=2 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -从 2、3、9、12 四个数中选出三个数,列两道加法算式和两道减法算式；接龙： 7+4=（） +2=6+ （） =3+（） =（） +0 3、对于家长的复习建议：（1）关于口算的建议：提高口算速

8、度是复习的重点；在复习时要训练同学读算式、审算式、确定算法的良好习惯； 把孩子的口算练习卷加以观看,把错误处提出来单独进行强化训练；（2）关于填未知数的建议：要形成良好的检查习惯,遮住得数,运算并比较是否正确；五、解决问题1、应知应会：本册的解决问题是部分、整体关系的实际问题；（部分 +部分 =总数；总数部分=部分）；连加连减混合可能显现；要求能依据情境图列出算式,解决问题；能依据括线图给出的信息,精确地找到要解决的问题,并能正确地列式解答；2、解题要求：读明白题（至少读3 遍）确定正确的运算方法,保证抄数（数数）正确后再列式运算；3、基本形式练习形式：（1）纯图题 提示：一图四式确定部分与整

9、体,切勿将左右两部分割裂看图,四个算式是一个角度；提示： 划去、箭头指向外面、 用虚线围起来都表示去掉,竖虚线整体减左或右,必需用减法；实线圈表示合起来,必需用加法解决；（2）大括线图提示： 找到问号并弄清求部分仍是求整体,再确定运算方法；的地方,看是否符合题意；（3）图文结合运算终止后, 把得数写在问号提示：对于文字中没有给出的信息,要学会到图中查找,并把条件补充完成；（4）表格提示：表格题中要留意是横着看,仍是竖着看；（5）综合4、对于家长的复习建议：不能确定的题目准时与老师联系,防止误导同学；让孩子给您讲讲解决问题的想法,以明白孩子思路；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -