2022年七年级《散步》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人教版语文七上第五单元 23 课闲逛教学设计【教学目标】1、能懂得文章以小见大手法所传达出的主题；2、能揣摩生动的语句,体会本文的语言之妙；【重难点】品读文章精妙之处；【教学方法】点拨法【学习方法】自主、合作、探究学习法,朗读法 一课时（ 40 分钟）【课时支配】【教学过程】一、导入 同学们好！今日由我和大家一起走过这段语文学习之旅；在我们的大千世界,有一种情感淳朴无华却真挚动人,人人都 拥有却又常不察觉,那就是亲情；现在,让我们寻着莫怀戚的足 迹来一次心灵闲逛,去感受平淡生活中浓浓的亲情；

2、请大家翻到 120 页闲逛,快速标好自然段 ；二、展现学习目标今日我们的学习之旅目的地在何方呢？力的方向；生齐读：我们一起来读一读努细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、懂得文章以小见大手法所传达出的主题； 2 、揣摩生动的语句,体会本文的语言之妙；信任主动参加,团结协作的精神肯定会让同学们到达这个目的 地；【自主学习】三、整体感知 1、初读课文,扫清字词障碍（1）请三名同学分别

3、朗读课文1-4 自然段、 5-7 自然段和第 8 自然段；其他同学标注你不会的字词或这三名同学读得不精确的地方；屏显 留意字音、停顿；（2）沟通反馈不会和读错的字词；（3）强调易错字屏显嫩芽（）熬 （）霎时（ ） 分歧（） 拆散（）水波粼粼（2、默读全文,用简洁的语言概括课文内容,说清晰时间、地点、人 物和大事的起因、经过、结果；生完善概括：初春季节, “ 我” 们一家四口在田野闲逛,后来发生 了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,我权衡后打算走大路,但母 亲心疼孙子改了想法,最终一家人温馨地在小路上闲逛；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

4、 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【合作学习】四、品析妙语1、自由朗读课文,任选角度,圈点勾画出你认为最精妙的词句,读一读,品一品；以“ 我最喜爱第 段的（美读原句）,由于” 的句式把你的感悟表达出来；参考角度：精当的词语,写景的句子,对称的句子,含义深刻的句子；举例：我最喜爱第 4 段的第一句,由于“ 随便” “ 铺” 用得极好； “ 随意” 将小草拟人化, 生动地写出了小草自由生长的活力；“ 铺” 将小草扩散滋长的旺盛生命力写得淋漓尽致；小草的自由、 活力与我们一

5、家人的闲适、和美相得益彰；真可谓“ 一切景语皆情语” 啊！2、沟通展现：（1）同桌共享品读成果（2）全班沟通 发言的要求：简洁流畅 听的要求：听,也是一种学习的途径；请大家仔细倾听,有你没有想 到的合理之处请做好笔记；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载屏显：欢乐展现 悄悄倾听 取长补短 共同进步有请最先完成的同学第一个代表发言,记并进行补充；其他同学仔细听, 做好笔同学展现中进行

6、主题的明确,品语言方法指导以及朗读训练；【总结归纳】同学展现后同学小结：我们刚才通过品读文章的语言,感受到作 者细心的选词、 精致的构思； 透过这些平实的方块字感受到了一种浓浓的亲情, 一种中年人承前启后的责任感,传统美德；五、布置作业以及中华民族尊老爱幼的幸福的家庭总是布满懂得与包涵,布满着温馨和关爱； 这种爱如 水般平淡,如茶般香醇；它不仅在莫怀戚的家中,也在我们每个人的 家中,它需要我们专心去感悟；它或许是胜利时的一丝微笑,它或许 是失败时的勉励话语, 它也可能是自豪时的当头棒喝；课后请同学们 用感恩的心回忆过去的家庭生活,以那一刻我感受到了爱为题,写一篇 300 字左右以小见大的小练笔

7、；【板书设计】23、闲逛 莫怀戚 用词精当 句式讲究细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载以小见大【教学反思】本课教学留意同学的主体性；教学设计从基础学问的落实到对学生情感的涵泳都力求实效, 不做花架子,扎扎实实地让同学走进文本,深化品尝文字的魅力,追求浓浓的语文味；教学过程中,能敬重同学的阅读体验, 给足时间让同学阅读批注, 以公平的姿势倾听同学感悟的同时做到了适时的方法指导和才能训练提高；烈,教学目标基本达成；课堂学习氛围较为浓遗憾的是,关于最终一句主旨句的懂得,我在课堂上对同学的引 导不够充分,读得仍不够, 有可能没能让全部同学真正懂得主题；此 外,板书内容没能表达第一个教学目标；此外,教学语言的亲和力仍 欠缺,感染力也仍不足；这些都将在以后的教学中加倍留意,以求提 高；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -